Воспитательный потенциал дополнительного образования в условиях интеграции двух систем

Цель
Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности обучающегося – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально-мобильной, востребованной в современном обществе.

ШАГ
05
ШАГ
04
ШАГ
03
ШАГ
02
ШАГ
01
Возможности занятия
Самоуправление
Взаимодействие с семьей
Конкурсы, соревнования, традиции
Задачи
Профориентация

Модуль «Занятие объединения дополнительного образования»

Модуль «Профориентация»

Модуль «Профориентация»
на уровне учреждения
На уровне учреждения
Индивидуально

Модуль «Самоуправление и детские общественные объединения»

Модуль «Самоуправление и детские общественные объединения»
На уровне учреждения
На уровне объединения
Самоуправление, распределение поручений, отчетность

Модуль «Самоуправление и детские общественные объединения»
На индивидуальном уровне

- конференции;
- общие собрания.
Родительское
образование
Не менее 5 в течении года.
Родительские собрания
Дни
открытых дверей;
- День УДО;
- Ключевые воспитательные события.
Взаимодействие
с семьей
Совместный проект.
Проект
«Современные родители»
- Родительские встречи;
- Сайт, группа в ВК.
Онлайн мероприятия
- Мероприятия с детьми.
Совместная деятельность
Лектории;
участие в проекте.
Родительское образование
Модуль «Работа с родителями»
Формы деятельности с родителями
На уровне учреждения
На уровне
объединения

- Организация и участие родителей в совместных мероприятиях: беседы, профориентационные мероприятия, праздники.
Оказание помощи детскому объединению родителями
Создание генеалогического древа;
Портфолио семьи.
Изучение семьи
- Диагностика: анкетирование, опрос, наблюдение, интервью.
Изучение семьи
Модуль «Работа с родителями»
Формы деятельности с родителями
На индивидуальном уровне

Модуль «Ключевые образовательные события воспитательной направленности»
- Школа актива;
- участие в подготовке и проведении ключевых событий.
- Беседы, мастер-классы, консультации;
- сопровождение, взаимопомощь.
Интеллектуальные игры;
Мероприятия ко Дню Победы;
Фестивали;
Церемонии награждения.
Акции, слеты, турниры;
Спортивно-оздоровительные мероприятия;
Досуговые мероприятия;
Профилактические мероприятия.

Результат
Возможности дополнительного образования и законотворческая инициатива государства по вопросам воспитания обучающихся в связи с внедрением более эффективной воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях позволит дополнительному образованию результативнее сотрудничать с образовательными учреждениями и развиваться дальше, двигаться вперед и воспитывать личность, успешную в различных сферах деятельности, которые значимы для города, России. В результате реализации программы воспитания предполагается формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов.

РЕСУРСЫ
Литература и сайты
Асмолов А. Г. Дополнительное персональное образование в эпоху перемен: сотрудничество, сотворчество, самотворение. — Образовательная политика. — № 2 (64), 2014.
Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: Серия «Стандарты второго поколения». — М.: «Просвещение». — 2009.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897. [Электронный ресурс]. URL: http://www. mon.gov.ru.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373. [Электронный ресурс]. URL: http://www. mon.gov.ru.
Филатова М. Н. Социокультурное развитие учащихся в учреждении дополнительного образования детей: Автореферат дис.... к.п.н.: 13.00.01. Московский педагогический государственный университет — Москва, 2013.