- Главная
- Педагогика
- Японские салки

Содержание
Слайд 2«Отбрось банку»
В игре должно быть не менее шести участников.
На земле необходимо
«Отбрось банку»
В игре должно быть не менее шести участников.
На земле необходимо

нарисовать круг диаметром примерно один метр. В центре круга ставят консервную банку или другой похожий предмет. Участники встают за круг, выбирается один водящий. Один из участников должен войти в круг и ногой отбросить банку. Задача водящего как можно быстрее поднять банку и поставить её обратно в центр круга. Пока водящий ставит банку, игроки должны разбежаться и спрятаться. Как только водящий поставит банку на место, он идёт искать остальных ребят.
Если водящий увидит кого-то, то он выкрикивает его имя. Теперь оба, и водящий, и найденный участник должны бежать к банке. Если первый добежит водящий – он выиграл и найденный выбывает из игры. Если же первым до банки добежит другой участник, то он отбрасывает банку и прячется снова.
Игра длится до тех пор, пока водящий не найдёт всех участников.
Если водящий увидит кого-то, то он выкрикивает его имя. Теперь оба, и водящий, и найденный участник должны бежать к банке. Если первый добежит водящий – он выиграл и найденный выбывает из игры. Если же первым до банки добежит другой участник, то он отбрасывает банку и прячется снова.
Игра длится до тех пор, пока водящий не найдёт всех участников.
Слайд 3«Японские жмурки»
Участники становятся в круг. Посередине встает водящий с завязанными глазами –
«Японские жмурки»
Участники становятся в круг. Посередине встает водящий с завязанными глазами –

он «птица». Детки начинают ходить вокруг, повторяя примерно такой текст: «Птичка, птичка, запертая в клетку, когда ты выйдешь ко мне, моя птичка?» Пройдя так несколько раз, они останавливаются. Водящий должен угадать, кто стоит за ним, и назвать его имя. Если это удалось – угаданный участник становится «птицей». Если угадать не удалось – игра продолжается.
Фото проект Я вам НЕ бабушка!
Интерактивная игра для детей Хлеб чудесный!
Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы
Механизм педагогического исследования
Бегущая собачка
12 месяцев с книгой. Дороховская детская библиотека
Методические рекомендации для молодых педагогов
Психолого-педагогический анализ традиционных и современных методов воспитания
Культура и мораль
Путешествие к Мойдодыру
Мой маленький домик. Уголок уединения. (Первая младшая группа)
Дошкольная педагогика как наука
Семинар-практикум Творческий педагог - творческие дети
Фонематика. Логопедический тренажер
Времена года. Зима
Викторина про лес (2-3 класс)
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Портфолио Шираповой Эржены
Мастер-класс Лепим из пластилина Рождение бабочки
Викторина Краски осени
Значение, задачи и методические требования к физическому воспитанию учащихся в основной школе
Аттестационная работа. Влияние отрасли промышленного производства на выбор профессии инженера учащимися лицея № 60
Системная модель делового общения. Лекция 3
Изготовление новогодней ёлочки в удмуртском стиле из подручного материала
Глобус
Аттестационная работа. Методическая разработка Этапы организации учебно-исследовательской работы с учащимися начальных классов
Здоровье и выбор профессии
Всероссийское военно-патриотическое движение Юнармия г. Окуловка