Слайд 2Дыхание
«Аромат». Понюхайте что-то на выдохе скажите слово «хорошо» — спокойно, медленно, по
слогам. Затем усложняем: произносим фразы «очень хорошо», «очень вкусно пахнет».
Слайд 3Разминки
Звуки А и М. Вдыхаем через нос, произносим звуки на выдохе;
Сочетание звука
М с гласными. Сначала вдох, потом на одном выдохе: МА, МО, МУ, снова вдох и другое сочетание: МИ, МЭ, МЫ. Повторяем несколько раз;
Н с гласными. Аналогично предыдущему упражнению;
На одном выходе произносим ЖЖЖЖЖЖ — ЗЗЗЗЗЗЗ — НЬНЬНЬНЬНЬ. При этом Ж — грудной звук, З — средний, НЬ — верхний лицевой;
Слайд 4Круглый-круглый глобус школьный,
Словно мячик волейбольный.
Вот он шар земной какой!
Я толкнул его рукой.
(начинается убыстрение темпа)
Поехали
Материки
Две Америки.
Африка,
Австралия,
Европа
И так далее… (ещё одно ускорение)
Меридианы
Линии,
И океаны
Синие… (самый быстрый темп речи, как будто ещё раз крутанули глобус)
Закружилась
Вся земля:
И леса,
И поля,
И деревни,
И мосты,
И деревья,
И кусты,
И дорога,
И народ,
И собака
У ворот,
И дом,
Комната моя, (постепенно замедляем темп)
И шкаф,
И стол,
И стул,
И я.
Слайд 5Скороговорки
Лилии полили ли, иль увяли лилии?
Терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв
Мы ели-ели
ершей у ели; их еле-еле у ели доели
Раскатистый «эр» не напрасно сонорный: рычит и рокочет в работе упорной!
Слайд 6Хищник в роще рыщет – хищник пищу ищет.
В роще, травы шевеля, мы
нащиплем щавеля.
Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
Слайд 7Либретто «Риголетто».
Около колодца кольцо не найдется.
Перепелка перепелят прятала от ребят.
Регулировщик лигуриец регулировал
в Лигурии.
Сачок зацепился за сучок.
Сел сокол на гол ствол.
У елки иголки колки.
Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.