Презентации, доклады, проекты по педагогике

ОБОРУДОВАНИЕ Для работы приготовьте: Цветной картон или цветную бумагу; Лист плотного картона для туловища и головы; Клей ПВА (или другой); Капроновые чулки или трикотажную ткань, нарезанные из ткани или чулок 5 полосок одной длины; Степлер или нитки с иголкой; Ножницы; Кусочки меха; ХОД РАБОТЫ Из плотного картона вырезать два круга с любым диаметром. Это будут заготовки для туловища и головы. Затем обтянуть круги чулками или тканью, как на фото. Закрепить с обратной стороны клеем, степлером или прошить ниткой.

«Вместе весело шагать по просторам» Подготовили: Ворона Ольга Леонидовна, начальник лагеря, Белоусова Лариса Дмитриевна, заместитель начальника лагеря Туристята путешествуют по нашей родине Ура! Мы очень рады лету! И снова «Солнышко» нам светит!

Содержание: 1. Андрогогический подход к воспитанию. 2.Понятие воспитания, среда воспитания. 3.Воспитание самостоятельности студентов в процессе обучения в ВУЗе. Выпускная работа По итогам курсов повышения квалификации преподавателей Российского Университета Потребительской Кооперации г. Москва 2006

Цель деятельности РВО: приобщение обучающихся к творческим видам деятельности в период летних каникул, формирование активной личности, нацеленной на социально значимую деятельность. В период пребывания детей в РВО, для членов отряда были созданы оптимальные условия для полноценного полезного отдыха. Этому способствовала вовлеченность ребят в различные мероприятия: участие в различных акциях, решение общих творческих задач. Ребята сдружились за смену. Мероприятия были разного направления: краеведение, литературные часы, изобразительная деятельность ,правила безопасности в летние каникулы и экологическое воспитание

Цель урока: развитие иноязычной коммуникативной компетенции - речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной. Задачи: 1.Обучающая - закрепление языкового материала по теме; привитие умений самообразования. 2.Развивающая - организация монологической речи учащихся. 3.Воспитательная - формирование культуры общения, выработка умения самостоятельно добывать и применять полученные знания, формировать стремление быть успешным. Тип урока: обобщающий урок по теме. Оснащение урока - компьютер, мультимедийный проектор, презентации, картинки, карточки, тесты. Применение информационно – коммуникативных технологий, технологии развивающего обучения, технологии диалога – культур, посредством общения через e-mail и Skype. Книга о Томасе Эдисоне, подарок американских друзей об ученом, “материалы переписки”, полученные в результате e-mail переписки. Содержание этапов урока Высказыв5ания Тест на самооценку

Жила на свете буква я - самая счастливая, Потому что буква я самая красивая. (САША ЛЕЖНЕВ) Арбуз купила мама нам, На целых 9 килограмм. Таким вкусным арбузом Наелась вся наша семья! (Игорь Шкарбецкий) «К» снесла яйцо для нас! (Анастасия Шипигузова) «Л» курочку стащила. «В» жажду утолила. (Елизавета Мельникова)

Цель: закреплять у детей раннего дошкольного возраста восприятие основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) Какого цвета шарик ?

Двигатель от миксера на 220 V Регулятор оборотов от гравёра ..

Зоопарк – это место где собраны животные с разных континентов, где посетители могут за ними наблюдать и узнать о них много интересного. Это музей живой природы, в котором мы можем увидеть представителей животного мира всей планеты. ВОЛЬЕР С ХИЩНЫМИ ЗВЕРЯМИ ЧТО ТАКОЕ ВОЛЬЕР?

ЗАГОЛОВОК СЛАЙДА Текст ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА — основополагающий документ, содержащий совокупность личностных и профессиональных компетенций педагога. ЦЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФСТАНДАРТА: Обеспечение необходимой квалификацией педагога, которая влияет на результат повышения качества образования.

Обоснование Тема работы является актуальной, так как в каждой семье из поколения в поколение дети играют в кукол. Тряпичная кукла - это наша история, традиции, культура.Она имела несколько назначений и была неотъемлемой частью быта людей. Она оказывала покровительство и помощь, в ней причудливо сплелись отголоски древних верований и народный идеал красоты. Как и у других народов, в русскую тряпичную куклу вкладывали определенный смысл. Вот почему часто игрушка могла быть - оберегом, свадебным атрибутом или предназначаться для забавы детям. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На нее не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Всюду, где селится и живет человек, кукла — неизменный его спутник. Она проста, но в этой простоте таится великая загадка. Кукла - первая среди игрушек. .   Проект «Игрушка моего сверстника 12 века» (3 часа) 1 этап – актуальность темы,цели и задачи проекта, Данный этап начинается со сбора информации,проводится работа по изучению истории возникновения игрушки. Перед учащимися ставятся следующие проблемные вопросы: Во что играли наши бабушки и дедушки? Почему кукла была безликой? 3. Какие роли выполняли игрушки? 4. Как игрушка способствовала духовному общению? Для этого используется специальная литература, энциклопедии, осуществляется поиск информации по сети Internet. 2 этап – выбор эскиза куклы, подбор материала для изготовления куклы. 3 этап – практическая работа 4 этап – мастер-класс по изготовлению игрушек, проведение ярмарки,обсуждение результатов практической деятельности.

Мамам маленьких детей не нужно рассказывать, как порой хочется выкроить минуту для кофе или мытья посуды. А иногда нужно успокоить малыша, когда он капризничает. В этом очень помогут домашние игры. Невозможно покупать каждый день новые конструкторы и мозаики, лучше самим что-то соорудить на скорую руку. Предлагаю вам необычный способ использования обычных мелков. Натрите на терке мелки, приготовьте клей ПВА, лист бумаги, салфетки.

Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года, Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях до 2020 г. Закон Пермского края О патриотическом воспитании граждан РФ, проживающих на территории Пермского края от28.05.2018 Стратегические документы: осмысление теоретических и практических подходов к процессу воспитания человека в условиях современных преобразований в обществе и образовании. Цель:

Техника лепки из «СОЛЕНОГО ТЕСТА» появилась не так давно. Для изготовления пластической массы для лепки берется мука и соль в определенных пропорциях. Из «соленого теста» можно лепить не только рельефные композиции, с ними мы предлагаем Вам познакомиться на нашей онлайн выставке, но и объемные фигуры. Высохшее изделие можно покрасить любыми красками, или добавить цвета сразу в тесто и лепить как цветным пластилином. Приятного просмотра!!! Осень скверы украшает разноцветною листвой. Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде,и в лесу, и у воды приготовила природа всевозможные плоды.

Проект по теме «Воздушный шарик». Выполнила ученица 1 «Б» класса МОАУ «СОШ № 5 г. Соль-Илецка», Оренбургской области. Береговая Виктория. Цель исследования: Изготовить разнообразные фигуры из шарика, своими руками. Задачи. 1. Изучить историю возникновения воздушного шарика; 2. Узнать каких видов, форм и размеров бывают воздушные шарики; 3. Проявить фантазию и сделать несколько фигур из воздушных шариков.