Презентации, доклады, проекты по педагогике

1 ТУР «Азбука» Правила Вам будут показаны картинки, с каждой буквой алфавита (кроме Ь и Ъ знака). Ваша задача отгадать слово которое в них зашифровано. А … … А … … А А ( ) Если вы видите такой символ, то с этой буквы будет начинаться слово. Если такой, то эта буква будет не первой и не последней, возможно второй или посередине или предпоследней. Если такой, то слово будет заканчиваться на эту букву. Ну а если такой, то в картинке загаданы два слова и в одном из этих слов есть буква.

Цель: Выяснить могут ли кошки дружить с собаками Задачи: –Провести опрос в классе -Изучить причины вражды кошек и собак -Провести исследование все ли кошки и собаки враждуют -Выяснить условия при которых разные виды животных могут друг с другом дружить –Узнать при каких обстоятельствах возможна дружба кошек и собак Гипотеза: Кошки могут дружить с собаками Актуальность: -многие хотели бы держать в доме и кошку и собаку, но убеждены что это невозможно -дружба кошек и собак могла бы вдохновить людей дружить с тем, с кем дружба казалась невозможной -мир стал бы лучше и добрее

Идея перемещения объектов предложена Hans Werner Hofmann hw@lemitec.de Наведи порядок в комнате, убери предметы со звуком [с] на нижнюю полку, со звуком [ш] - на верхнюю. Идея перемещения объектов предложена Hans Werner Hofmann hw@lemitec.de Наведи порядок в комнате, убери предметы со звуком [з] на нижнюю полку, со звуком [ж] - на верхнюю.

Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой: Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так:

Наши мамы самые красивые! 1в класс

педагогическое содействие выбору будущей профессии, связанной с служением Отечеству. Цель создания кадетского класса МЧС самоопределение личности ребёнка; создание условий для ее реализации; патриотическое воспитание учащихся; ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Принцип гуманистической ориентации. Уважительное отношение к школьнику, обеспечение свободы совести, вероисповедания и мировоззрения, забота о физическом, социальном и психическом здоровье учеников.

Организационный этап Мотивация учебной деятельности Самостоятельная работа обучающихся с трехблочным настенным календарем

Создание «паспорта» мультперсонажа «Паспорт персонажа» — это подробное описание героя. Если вы пишете сценарий для своего мультфильма, тогда у всех героев должны быть свои «паспорта». Начните с основ. Определите внешность, характер, интересы. Потом разработайте его талант и особенности. Разобравшись со всеми этими пунктами, вы сможете описать героев достаточно подробно. Такие «нехитрые» приемы, помогут вам при создании увлекательной истории. Задание:Подготовьте «Паспорт персонажа» и разберите 1-2-х известных героев мультфильмов

Цель работы: Выбор профессия является не простым испытанием не только для детей, но и для их родителей. Важность подготовки к выбору будущей профессии имеет большое значения в жизни человека. Передо мной стоит задача выбрать ту профессию, которая будет мне интересной и будет приносить мне радость и удовольствие. Условия выбора профессии хочу могу надо «хочу» – интересы и склонности «могу» - способности «надо» - востребованность профессии

О ЧЁМ ИДЕТ РЕЧЬ? Хоть, без рук, а не летает, Безголосый, а свистит, Хоть безрукий, но бывает, Сосны с корнем вырывает, Так порою, он сердит. Только что он был везде – Миг – и нет его нигде! Что такое ветер? Тёплый воздух легче холодного. Он всегда стремиться вверх, а холодный тяжелее, он стелиться понизу. Ветер – это воздух, который приходит в движение.    

ти - ти - ТА ти - ти - ТА ТА – ТА – ти – ти - ТА

Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне. Виктор Гюго Содержание Направление деятельности История профессии Профессиональные качества Профессия техник-технолог : плюсы и минусы Минусы профессии Техник-технолог – основа профессий химической направленности Химик-технолог Химик-исследователь Нефтяник Оператор технологических установок нефтеперерабатывающих заводов Заключение Список использованных источников

Руководитель: Сысоева Елена Юрьевна педагог-психолог высшее образование 1 квалификационная категория Быть готовым к школе- Это не значит уметь читать, писать и считать, Быть готовым к школе – Это значит быть готовым всему этому научиться. Л.А. Венгер

Рисование деревьев Рисование деревьев

1 Рисуем овалы для голов 2 рисуем большой овал для туловища

Содержание Настоящее Естественное проблемное будущее Цель Задачи Гипотезы Проектная команда Целевая группа Благополучатели Диаграммы и выводы Что может быть важнее учебы? Тема проекта:

1. Как называется результат вычитания? Разность 2. Какой снег быстрее тает, чистый или грязный? Грязный 3. Как называется нажатие кнопки мыши? Щелчок 1 Оборочный поединок 1. Высший балл в школах России. 5 2. Что делает петух, когда стоит на одной ноге? Поднимает вторую 3. Как греки называли свою Родину? Эллада 2 Оборочный поединок

Плохо дразнить Плохо драться

ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА В ГАПОУ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» «ВЫПОЛНЕНИЕ АБСТРАКТНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА ТЕМУ МУЗЫКИ» ЗАНЯТИЕ В ЦРТДЮ «ЗАРИСОВКА ФРУКТОВ»

летит ШАР

КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ создание условий для формирования готовности ребенка к систематическому обучению, развитие индивидуальных способностей: тех интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые обеспечивают успешность адаптации первоклассника, достижения в учебе и положительное отношение к школе Цель программы кружка Программа «Игралочка» Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова Программа «Обучение дошкольников грамоте» Н.С.Варенцова : Обучение грамоте 1 Занимательная математика 2 арифметические и геометрические представления связную речь внимание, память, восприятие, логическое мышление, воображение и мелкую моторику рук Задачи программы Усидчивость, трудолюбие, аккуратность Положительное отношение к школе, желание учиться Культуру общения, доброжелательность к людям Подготовить Воспитывать Формировать к обучению чтению руку к письму Умение самостоятельно находить ответы на вопросы, решать задачи, анализировать! Развивать