Презентации, доклады, проекты по педагогике

Калейдоскоп- это оптический прибор- трубка с зеркальными пластинками и цветными стёклышками, при поворачивании складывающимися в разнообразные узоры. Калейдоскоп был изобретён в 1817 году шотландским физиком Давидом Брюстером и в начале своего существования не считался игрушкой. Интересный факт: На всемирной выставке «Экспо- 2005» был представлен грандиозный оптический аттракцион: самый большой из когда-либо сделанных калейдоскопов был построен в виде огромной башни высотой 47 метров.

Педагогические методы и приемы стимулирования и мотивации учения на уроках русского языка и литературы Уроки литературы – это разговор особый. Они должны быть яркими, эмоциональными, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием аудио- и видео- сопровождений. Использование компьютерных технологий

KLINISCHE PSYCHOLOGIE vk.com/klinische_psychologie Программа считается комплексной, если в процесс развития и социализации ребёнка включены разные специалисты, которые работают по своему профилю, но при этом цель их действий не расходится с целями других специалистов. KLINISCHE PSYCHOLOGIE vk.com/klinische_psychologie Кто является частью комплекса? РОДИТЕЛИ (законные представители) ВРАЧИ УЗКОПРОФИЛЬНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ

Специалист должен Знать Уметь Быть Карьера в профессии Руководитель Специалист Технолог Рабочий

Наша любимая «Ромашка»: Социально-коммуникативное развитие: ППД и ОБЖ Патриотическое воспитание

Планируемые результаты урока: Личностные: -учебно-познавательный интерес у учебному материалу, -оценочные умения: понимание значимости новых знаний; Метапредметные: Регулятивные УУД: -умение принимать и сохранять учебную задачу, - умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; Познавательные УУД: - умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, - умение сравнивать; Коммуникативные УУД: - умение контролировать действия партнёра, - умение формулировать собственное мнение; Предметные: - умение выполнять порядковый счёт, - умение сравнивать числа, - знание состава изученных чисел. Цель оценочной ситуации: формирование и развитие ценностного отношения обучающихся к самооценке результатов по теме «Числа 1-10. Нумерация»

Цель Ознакомиться с методологией курса Задачи Получить представление об обычном рабочем процессе программиста в рамках организации Узнать, как структура практических занятий связана с реальными практическими ситуациями Понять и применять впоследствии рекомендации по выполнению практических заданий Технологии развиваются быстрее, чем выходят учебные материалы Лучшая теория – это теория полученная практическим путем Хороший технический руководитель управляет на «экспертности» Хорошие IT менеджеры ( тим-лиды, аналитик итп ) разбираются в технологиях Хорошо что Это НЕ IT =)

Генераторная установка (ГУ) предназначена для выработки переменного напряжения (1 или 3-х фазного, частотой 50 или 60 Гц). Генераторная установка может работать в режиме Prime, либо Standby, в одиночном режиме или в параллель с внешней сетью. ГУ состоит из двигателя, генератора и системы управления (СУ). Для управления двигателем применяется электронный модуль управления (ECM - Engine Control Module – модуль управления двигателем). Для работы двигателя используется дизельное топливо или природный газ. Работа ГУ осуществляется в одном из двух режимов: - автоматический (пуск/останов внешним сигналом, автоматическое замыкание генераторного выключателя после выхода двигателя на номинальные обороты по командам от СУ); - ручной (пуск/останов и замыкание генераторного выключателя осуществляется оператором с панели управления). Устройства мониторинга и управления, входящие в состав СУ могут находиться в режиме пониженного энергопотребления («спящий» режим). Сигнал активации (вывод из «спящего» режима) может поступать от любого устройства СУ. Для обеспечения особых условий эксплуатации предусмотрена возможность перевода СУ в режим Battle Short, при котором отключается часть функций останова ГУ при поступлении аварийных сигналов. Слайд 2 Общие сведения Функциональная схема Структурная схема Состав системы управления PCC3300 MODBUS CanBus с. 109 русского описания ECM (Engine Control Module - модуль управления двигателем) J25 TB1 TB15 Датчики Структурная схема PC3.3 J26 PCCNet TB9 Уравнительные связи Слайд 3 Вернуться к Общим сведениям

Важно! В вариантах ответов к одному из вопросов отсутствует правильный ответ. За определение этого вопроса команда получает +2 балла. Какой певческий голос был у Лучано Паваротти? Бас Баритон Тенор Сопрано 1

Матвей С. Денис Б.

1 РАУНД НЕДОСТАЮЩАЯ ЧАСТЬ Что получится, если все это перекрутить?

Урок в музее (зоопарк)

Оригамика Инструменты и материалы, используемые на занятиях блока «Оригамика» Ножницы детские с закругленными концами Цветные офисные блоки 9см*9см (квадраты без клея)

Теа́тр (від грец. θέατρον — місце видовища) — вид сценічного мистецтва, що відображає життя в сценічній дії, яку виконують актори перед глядачами. Театр як мистецтво називають також й театральним мистецтвом. Театр – один з самих демократичних видів мистецтва для дітей, він дозволяє вирішити безліч актуальних проблем сучасної педагогіки і психології, пов’язані з художньою освітою та вихованням дітей; -формуванням естетичного смаку; -моральним вихованням; -розвитком комунікативних якостей особистості; -вихованням волі, розвитком пам’яті, уяви, ініціативності,фантазії, мови (діалогу і монологу); -створенням позитивного емоційного настрою, зняттям напруження, вирішенням конфліктних ситуацій через гру.

Тема: Портрет сказочного героя Выбери героя. Продумай, как отразить его характер: цвет краски- яркие или тёмные, линии – плавные или резкие, детали -  глаза большие или маленькие, злые; брови тонкие дугой или толстые лохматые, волосы волнистые и длинные или лохматые

Требования к ООП Содержательный раздел должен определять общее содержание ООО и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных   результатов, в том числе: программу развития УУД (программу формирования общеучебных умений и навыков) на ступени ООО, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской  и проектной деятельности; Причины необходимости перехода общества к новой образовательной системе Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности учащегося

80 сказки конструиро вание крылатые выражения рукоделие загадки пословицы материаловедение 120 150 180 50 120 150 50 180 80 50 150 180 120 80 80 50 120 150 180 150 80 120 50 180 180 50 80 150 120 80 50 180 120 150 Как называются нити, идущие поперек ткани? Нити утка Материаловедение 80

Нравственное воспитание – это целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек нравственного поведения. Технология критического мышления на уроках ОДНРК способствует этому: -осуществляется направленность на практическое использование. -педагогу предлагается большой набор приемов, способствующих активизации учебного процесса. -акцент делается на формирование социальных навыков. -внимание обращается на способы, приемы, позволяющие добывать знания. -технология направлена на развитие собственного мышления. -технология направлена на формирование ответственности за собственное обучение, учит отслеживать собственное понимание и собственное продвижение. Наша главная цель - это воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях. Нормативно-правовая основа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Закон РФ «Об образовании в РФ»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;