Образование слов в русском языке

Содержание

Слайд 2

Цель:
ознакомление учащих­ся с формами словообразования;
ознакомление с понятиями суффиксальный способ, приставочный способ

Цель: ознакомление учащих­ся с формами словообразования; ознакомление с понятиями суффиксальный способ, приставочный
и сложение;
развитие речевых умений учащихся;
воспитание внимательного, бережного отношения к слову.

Слайд 3

Так же, как из году в год меняют леса свои листья –

Так же, как из году в год меняют леса свои листья –
старые падают, ─ так же и слова ветшают и гибнут. Пусть! Но родятся и крепнут, как дети, на смену другие.
Гораций.

Слайд 4

Словарный диктант

Моментальный, орошение, юный, обвинитель, впадать, наследить, коллекция, паутина, муравей.

Словарный диктант Моментальный, орошение, юный, обвинитель, впадать, наследить, коллекция, паутина, муравей.

Слайд 5

-Что называется лексикой?
-Как пополняется словарный состав русского языка?
-Как отличить исконно русское слово

-Что называется лексикой? -Как пополняется словарный состав русского языка? -Как отличить исконно
от иноязычного?
-Назовите несколько старославянизмов. По каким приметам их можно опознать?

Слайд 6

Как отличить форму слова и однокоренное слово?

Формы одного и того же

Как отличить форму слова и однокоренное слово? Формы одного и того же
слова отличаются грамматическими значениями, о которых рассказывают окончания. Однокоренные слова отличаются друг от друга суффиксами и приставками, в которых заключено добавочное лексическое значение.

Слайд 7

Упражнение 281.

1. Стаканчик (сущ.), карманчик (сущ.).
2. Перевозчик (сущ.), докладчик (сущ.), переплетчик

Упражнение 281. 1. Стаканчик (сущ.), карманчик (сущ.). 2. Перевозчик (сущ.), докладчик (сущ.), переплетчик (сущ.).
(сущ.).

Слайд 8

Упражнение 282.

Пианист, аккордеонист, виолончелист, гитарист, баянист, скрипач, трубач, барабанщик.

Упражнение 282. Пианист, аккордеонист, виолончелист, гитарист, баянист, скрипач, трубач, барабанщик.