Содержание
- 3. Тема урока: «Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме»
- 4. ? ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ СЛОВА ? н м р л
- 5. Минутка чистописания
- 6. Словарная работа
- 8. Cлoвa-oбpaзы для зaпoминaния вcтpeчa - пeppoн
- 9. Фонетический разбор Перрон -
- 10. Морфологический разбор Перрон -
- 11. Предложение Ha пeppoнe cтoяли ребята из нашего класса.
- 12. с. 120 упр. 204
- 13. Самостоятельная работа
- 16. Скачать презентацию













Работа над сжатым изложением с использованием воссоздающего воображения
Проблематика. Комментарий. Аргументация
Подлежащее и сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым
Глаголы переходные и непереходные
Что такое ударение?
Что означает слово лойс?
Найдите подлежащее
лексические разряды
Подготовка к сочинению. Воздействие музыки на человека
ЕГЭ А5. Работа над ошибками
Одушевленные имена существительные
Именительный, винительный родительный падежи
Существительное – дирижёр грамматического оркестра
Число имён прилагательных
Морфологический анализ : схемы и образцы ( пособие для студентов ПиМНО)
Морфемика
Механическое движение. Аудирование
Написание НЕ с разными частями речи. Повторение
Слово и его лексическое значение
Образование причастий
Работу выполнила ученица 6 «В» класса Маслёнкова Елена
Орфография. Безударные и чередующиеся гласные в корне
Анаграммы
Лексикология. Основы лексикографии. Основные словари русского языка. Направление: Лингвистика
прич. и дееприч. оборот 8 класс
Наречие. Самостоятельная работа
Значения приставки при-
Знакомство с орфографическим словарем для учащихся