Презентации, доклады, проекты по русскому языку

«Вечером вся степь совершенно поменялась. Все пестрое пространство ее охватывалось последним ярким отблеском солнца и постепенно темнело, так что видно было, как тень перебегала по нем, и она становилась темно-зеленою, испарения поднимались гуще, каждый цветок, каждая травка испускала амбру, и вся степь курилась благовонием…» Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» Описание состояния человека

Наша речь состоит из предложений Предложения состоят из слов Слова – это части предложений в нашей речи Каждое слова – это частичка предложения. Значит все слова, которые мы произносим – это части нашей речи. (что?) цветок (что делает?) цветёт (какой?) красивый (на чём? где?) на лужайке.

Требования к сочинению-рассуждению В сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста (избегая чрезмерного цитирования), сформулировать позицию автора, высказать свою точку зрения, убедительно ее доказать (привести не менее двух аргументов, опираясь на читательский или жизненный опыт) изложить свои мысли грамотно и связно. Как работать с исходным текстом? Внимательно читаем предложенный текст. Определяем основную проблему, которая затронута в тексте. Выясняем позицию автора по тем проблемам, о которых идет речь в тексте: какие мысли, чувства, переживания являются для автора главными, ключевыми, выражают его точку зрения. Выявляем языковые средства и средства художественной выразительности, с помощью которых автор выражает свое отношение к проблеме, поставленной в тексте.

Лингвистический тренажер красноречие риторика оратор ораторский пафос Проверь себя богатое красноречие ораторский голос изучать риторику говорить с пафосом талант оратора

Композиция рассуждения как типа речи

Презентация по теме «Язык и речь» Автор: Осина Е.Л. Группа: МГ-18 Prezentacii.com Показать разнообразие русского языка, его виды и функции. Рассмотреть различия устной и письменной речи. Познакомиться с функциями языка. Узнать что такое литературный язык и его основные функции. Цели

Цель урока Знать: условия выбора разделительного Ъ и Ь знаков Уметь: распознавать на письме разделительные Ъ и Ь знаки; применять правило на практике Словарь корней лить вылить разливать ливень проливной заливной С любыми двумя словами составить и записать предложение

Русский литературный язык - это высшая форма языка, которая, в отличие от других форм национального языка, имеет систему норм, т.е. требований к произношению, лексике, грамматике. Что такое русский литературный язык? В чём его отличие от других форм национального языка? Стиль - совокупность средств языка для выражения определённых мыслей в определённых условиях, с определённой целью Что такое стиль языка?

Из истории Сегодня трудно представить, что когда-то книги печатались без этих маленьких значков, которые мы называем знаками препинания. Они давно стали настолько привычны, что мы их просто не замечаем, поэтому, и не можем по достоинству оценить. Однако, знаки препинания живут своей самостоятельной жизнью в языке и имеют свою интересную историю. Самым древним знаком является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Но в то время её употребление отличалось от сегодняшнего: во-первых, оно не было регламентировано; во-вторых, точка ставилась не внизу строки, а посреди неё. Например: въоновремя•приближашесяпраздникъ•… (Архангельское Евангелие, ХI век).  

ЧЬЯ ГОЛОВА? http://www.deti-66.ru/конкурс "Мастер презентаций" -ная ПЕТУХ КУРИЦА ГУСЬ ЖУРАВЛЬ СОЛОВЕЙ ГОЛУБЬ ГРАЧ СОКОЛ ЯСТРЕБ ВОРОБЕЙ СОВА МУРАВЕЙ КОМАР СОБОЛЬ МЫШЬ ЗМЕЯ ЛОШАДЬ http://www.deti-66.ru/конкурс "Мастер презентаций"

Содержание Теория Практика Упражнение 1 Упражнение 2 Упражнение 3 Упражнение 4   Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или той или иной проблеме текста, предлагаемое автором решение той или иной проблемы. Позиция автора по основной теме и основной проблеме текста обычно представляет собой основную мысль текста, его основной вывод и совпадает с идеей текста. Что такое позиция автора?

ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Я Именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня легко все узнают И в подлежащие зовут. Предлогов с детства не люблю С собою рядом не терплю. Мои вопросы КТО? и Что? Ни с чем не спутает никто.

Связь слов в словосочетании Согласование Зависимое слово сочетается с главным в роде, числе и падеже Управление Зависимое слово ставится в том падеже, которого требует главное Примыкание Зависимое слово связано с главным только по смыслу Согласование Красивое платье – прилагательное + существительное Маринованные огурцы, стреляный воробей – причастие + существительное Моя жизнь – притяжательное местоимение + существительное Десятый год – порядковое числительное + существительное

Отгадай загадки. «Что это?» -------почка В этой почке нить накала. --------почка Эта почка из металла. --пи---ка Эта пика не остра, Это ключик от костра. ЛАМПОЧКА ЦЕПОЧКА СПИЧКА

Он швыряет кольца вверх- Он устроил фейерверк! Пять, и шесть, и семь колец- И двенадцать, наконец. А сумеете тринадцать? Надо потренироваться. а о у э ё е ю ы я и

Понятие о деепричастии Деепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Деепричастие совершенный вид несовершенный вид не изменяются Морфологические признаки глагола у деепричастия - могут быть возвратными и невозвратными: вытирая (невозвр.) - вытираясь (возвр.); - могут быть совершенного и несовершенного вида: решая (что делая? нес. в.), задачу решив (что сделав? сов. в.) задачу; - распространяются, как глаголы: решать задачу - решая задачу, говорить с другом - говоря с другом Морфологические признаки деепричастия Морфологические признаки наречия у деепричастия - деепричастие - неизменяемое слово; - зависит от глагола-сказуемого

Содержание: Ход урока Знакомство со словами и их чтение Физкультминутка Игры со словами Чистоговорки Сказка о букве ч Об авторе Ход урока С каким звуком мы вчера познакомились? Расскажите об этом звуке. К нам на урок пришел гость, имя которого начинается со звука [ч]. Кто это? чебурашка

ПРОВЕРЯЕМ! Беззвездная ночь, расцеловать бабушку, расцвёл под окном, рассмотреть пейзаж, бессвязный рассказ, бессердечный человек, расспросить отца, расследовать до конца, точно рассчитать, точный расчёт, бесспорный ответ. "Буквы О-А в корне -раст- , -рос-, -ращ-." Тема урока:

Правописание слов с безударными гласными в корне Зв.зда, скв.рец, поб.жал, сл.варь, сн.говик,п.сьмо, з.ма, дв.ры, тр.ва, с.лить. Звезда, скворец, побежал, словарь, снеговик, письмо, зима, дворы, трава, солить.

Обособление уточняющих членов предложения Учащиеся должны знать: что называется уточняющими членами случаи обособления уточняющих членов уметь: - ставить знаки препинания при уточняющих членах предложения

Цель: Систематизировать полученные знания о написании “не” с разными частями речи. План: Слитное правописание “не” с разными частями речи. Раздельное правописание “не” с разными частями речи. Примеры и доказательство. Вывод.

ТЕМА УРОКА С с с с , ПРОВЕРЬ СЕБЯ Г У С И С У М К А