Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сжатие текста Это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений. Лаконизм Краткий Короткий Компрессия Ключевые слова Тема Главная мысль Краткий Короткий Компрессия Ключевые слова

Опыт 1. Получение аммиака. 1) Возьмите два кристаллических вещества: хлорид аммония и гидроксид кальция. Какие вещества образуются при взаимодействии хлорида аммония и гидроксида кальция? Напишите уравнение реакции. 2) Соберите прибор для получения аммиака. 3) Получите аммиак и соберите его в пробирку. Для этого равные объемы хлорида аммония и гидроксида кальция перемешайте в ступке и поместите в сухую пробирку. Заполните смесью 1/3 пробирки. Осторожно нагрейте смесь. 4) Назовите четыре физических свойства аммиака, которые вы обнаружили в этом опыте. Опыт 2. Растворение аммиака в воде. 1) Пробирку с аммиаком закройте пробкой. Не переворачивая пробирку с аммиаком, опустите её в кристаллизатор с водой. Под водой откройте пробку. После заполнения пробирки водой закройте под водой её отверстие пробкой и выньте пробирку из воды. Опишите наблюдения и объясните их. Обобщите, какими физическими свойствами обладает аммиак. 2) К полученному раствору аммиака прилейте каплю раствора фенолфталеина. Объясните наблюдения. Сделайте вывод, к какому классу соединений относится продукт взаимодействия аммиака с водой. Запишите уравнение реакции. Опыт 3. Взаимодействие раствора аммиака с кислотами. 1) Проведите реакцию гидроксида аммония с раствором соляной кислоты: в пробирку с раствором аммиака и раствором фенолфталеина прилейте по каплям раствор соляной кислоты до исчезновения малиновой окраски. Объясните наблюдения, запишите ионные уравнения реакций (полное и сокращенное). Сформулируйте вывод о свойствах водного раствора аммиака.

Музыкальный образ – воплощенная в музыке жизнь. (Чувства, переживания, мысли, размышления, действия одного или нескольких людей; какое-либо проявление природы, событие из жизни человека, народа, человечества и т.д.) Виды музыкальных образов: Лирический – настроения, чувства, переживания, отсутствие действия. Драматический (от греч. – действие) – противоречия, конфликты, столкновения. Эпический ( от греч. – слово) - описание, повествование, изложение содержания. Эпические образы в музыке

Ингредиенты: 1. Свекла варёная – 2 штуки. 2. Матье – рыба – 1 упаковка. 3. Варёный картофель – 3 штуки. 4. Яйцо варёное – 3 штуки. 5. Майонез. Как делать: 1 слой: картофель через тёрку сверху майонез сеточкой. 2 слой: мелко нарезать сельдь и сверху сеточкой майонезом. 3 слой: яйца нужно натереть через тёрку и сверху сеточкой майонезом и размазать. 4 слой: свёклу натереть через тёрку и размазать по верху. Потом украсить сверху сеточкой из майонеза. САЛАТ ГОТОВ!!!

Вспомним предыдущий урок: Восстанови схему (устно): ОБЩЕНИЕ слушание письмо Сегодня мы:

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Информационный менеджмент» является формирование базовой системы знаний в области информационного менеджмента, как о важнейшей составляющей системы управления компанией и мощном инструменте преобразования деятельности компании в соответствии с требованиями современного бизнеса. Задачи: раскрытие сущности и содержания основных понятий и категорий информационного менеджмента; ознакомление с методологическими основами информационного менеджмента; изучение истории развития информационного менеджмента как науки; развитие научного мышления по широкому кругу проблем информационного менеджмента; - формирование навыков самостоятельной и коллективной работы студентов по проблемам информационного менеджмента Литература к теме 1: Информационный менеджмент : учебное пособие / Н.Д. Эриашвили, Г.Г. Чараев, О.В. Сараджева и др. ; под ред. Н.Д. Эриашвили, Е.Н. Барикаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 415 с. : ил., схем., табл. Электронный ресурс. - URL: http://biblioclub.ru Глава 1, 12. Информационный менеджмент: учебник / Под. Научн. Ред. Д.т.н., проф. Н.М. Абдикеева. – М.:ИНФРА-М, 2010. -400с.- С.23-31, С.31-43; Гл.5 с.54-67; гл6 с.67-82, Раздел5с.217-219,гл.15 с.219-229 Информационный менеджмент: учебное пособие / под ред. Г.Г. Чараева, Е.Н. Барикаева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 359с. Уткин, В.Б. Информационные системы и технологии в экономике : учебник / В.Б. Уткин, К.В. Балдин. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 336 с. Электронный ресурс. - URL: http://biblioclub.ru, Глава 1. Информационные системы и технологии управления : учебник / под ред. Г.А. Титоренко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 591 с. : ил., табл., схемы - (Золотой фонд российских учебников). Электронный ресурс. - URL: http://biblioclub.ru. Глава 1,2

Занятия славян Земледелие (подсечно-огневое, перелог); Скотоводство; Ремесло; Промыслы (рыболовство, охота, бортничество); Торговля (путь «из варяг в греки»: Балтийское море, Нева, Волхов, Ильмень, Ловать, Днепр, Чёрное и Средиземное моря). Верования восточных славян Язычество (политеизм) Перун – бог грома и молний; Дажбог – бог солнца; Стрибог – бог ветра; Сварг – бог огня; Велес – бог скота; Мокошь – богиня плодородия. Капища – храмы под открытым небом. Идолы – деревянные или каменные изображения богов. Волхвы – служители богам.

Кто такой Алексей Макаров? ЭКСПЕРТ ПО ПРОДАЖАМ С ПОМОЩЬЮ РЕКОМЕНДАЦИЙ Рынок Проблема – привлечение новых клиентов Сокращение звонков по рекламе до 50% Реклама подорожала в 4 раза До 30% клиентов ушло в самостоятельную продажу

Актуальность опыта Картографическую компетенцию современное общество считает одной из важных жизненных компетенций личности, ведь способность владеть картографическими знаниями, умениями и навыками, готовность их применять необходима в современной жизни каждому гражданину социума. Школьные курсы географии направлены на формирование пространственного представления о земной поверхности и развитие умений осознанно ориентироваться в социально - экономических, общественно - политических и геоэкологических событиях в мире и государстве. Знание карты, умение ею пользоваться дает каждому человеку возможность решать жизненно важные проблемы. (Гос. стандарт баз и полн. среднего образования) Знание картографического материала расширяет возможность самостоятельного получения картографических и географических знаний. Дронова Е.И. Ведущая идея опыта: показать на примере конкретного педагогического опыта, как построить работу с учащимися, добиться положительных результатов в использовании карты на уроках географии. Цель моей педагогической деятельности: формировать картографическую грамотность и культуру на уроках географии, осуществляя компетентностный подход к образовательному процессу, использовать наряду с традиционными современные методики формирования картографической компетенции; сформировать интерес к изучению предмета, подготовить к жизни и деятельности в условиях современного общества; Дронова Е.И.

Учебные цели: проектирование и конструирование; поиск альтернативных творческих решений посредством проведения «мозгового штурма»; развитие пространственных и математических представлений в процессе конструирования; знакомство с азами программирования (пиктограммы); интеграция конструирования в другие виды учебной деятельности (проектную, исследовательскую); возможность создания моделей с обратной связью; организация коллективной формы работы, содействие развитию навыков коллективного труда - умение распределять обязанности, планировать свои действия в соответствии с общим замыслом, добиваться коллективного результата, анализировать ошибки и неудачи. Конструктор Конструктор в линейке роботов LEGO, предназначенный в первую очередь для начальной школы (2 – 4 классы). Его вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.

Часть Австралии - лежит в зоне тропических пустынь. Это самый засушливый и жаркий континент на планете. Осадков выпадает мало и очень редко. Австралия богата полезными ископаемыми: золотом, серебром, медными и железными рудами, каменным углём, алюминием. Важнейшей отраслью хозяйства в Австралии является овцеводство.

«Современная школа» «Успех каждого ребенка» «Учитель будущего» «Социальные лифты для каждого» «Молодые профессионалы» Наставничество на современном этапе Ориентированность на человека, не на технологию и методы Задачи могут быть связаны не только с образованием, но и с социализацией Не только передача опыта, но и развитие личностных качеств Добровольность наставничества Отбор и обучение наставников Индивидуальный характер наставничества Выявление дефицитов на начальном этапе Взаимные усилия наставника и наставляемого Содержательный мониторинг наставничества

Цель работы - гармонизация внешности с цветом костюма Задачи работы - сходить в массмаркеты и другие торговые точки - проанализировать внешность подопечного и составить подходящие образы - сфотографировать результат Яна Возраст: 18 лет Род деятельности: студент Увлечения: чтение, пение, иностранные языки Цветотип: зима Вектор стиля: кэжуал, воздушная романтика

Strategic SKU New Score Card TT

-Цветная бумага оранжевого и черного цвета -Белая бумага -Ножницы -Клей карандаш -Пряжа Для работы нам потребуется: Этапы изготовление Новогодней маски «Тигренок»

«С ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ - НА ДОБРЫЕ ДЕЛА!» АКТУАЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: Мы живем в мире, в котором существуют острые социальные проблемы. Одна из наиболее важных - дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Мы не могли остаться в стороне и пройти мимо тех, кому трудно, захотелось подарить радость, надежду и душевное тепло детям из социально-реабилитационного центра города Неи. Проект мы назвали – «С добрым сердцем – на добрые дела!», потому что так важно делать все, чтобы дети чувствовали себя любимыми и нужными. В основе нашей деятельность такой принцип: хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому.  ЦЕЛЬ: организация благотворительности в социозащитном учреждении как способ формирования культуры социальной помощи подрастающего поколения и решения социальных проблем в современном обществе на примере реализации проекта ЗАДАЧИ: формировать представления об общечеловеческих качествах: доброте, милосердии, гуманизме, сострадании, человеколюбии и их значимости в системе человеческих отношений; развивать и поддерживать социальные инициативы направленные на приобретение практического опыта посредством участия в планировании и проведении социально значимых акций – пошив фартуков и косынок для дежурных по столовой, замена песочницы, покраска пешеходных дорожек на территории СРЦ, проведение мероприятия «Рождественские посиделки», спортивно-развлекательного «Играем шутя»; развивать опыт морального, этического и нравственного поведения и общения. «С ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ - НА ДОБРЫЕ ДЕЛА!»

Костя Лёша Алина Эрнест Ошибки Эрнест: Слово «Киви» произносил как «Кива» Не запомнил всех деталей картинки Алина: Не смогла договориться за место, где она хочет сидеть Лёша: Встал и ушел посреди урока Говорит плохие слова Костя: Говорил не по руке

Гусиное подворье села Бахтыбаево Значение слова «ятас» Ятас пайрем – гусиный праздник. В фольклоре марийского народа он берет свое начало из глубокой старины. Что означает слово ятас ? В марийско – русском словаре слово «ятас» означает «дужка у птицы».

Истоки Греческая вазопись Древнеримская живопись Фаюмский портрет Византийская живопись 1 2 3 Византия и Русь От византийского классического стиля до Андрея Рублева 4 5

Физика это модель, реализация и исследование которой осуществляется с помощью компьютера (то есть средствами виртуальной информационной среды). Компьютерная модель — Моделирование

Лебеди – городу лебединцев. Все краски осени

Определение производной от функции в данной точке. Ее геометрический смысл k – угловой коэффициент прямой(секущей) А В Итог Геометрический смысл производной Производная от функции в данной точке равна угловому коэффициенту касательной, проведенной к графику функции в этой точке. Геометрический смысл производной Геометрический смысл производной со- стоит в том, что производная в точке х0 равна угловому коэффициенту касательной в точке х0 и тангенсу угла наклона касатель- ной k=tgα=∆y/∆x