Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Нестор -летописец «Откуда есть пошла Русь великая?» Поморы

СТРОЕНИЕ Валентность (N)=IV Степень окисления (N)=+5 Координационное число (N)=3 Связь – ковалентная полярная Кристаллическая решетка – молекулярная. ХАРАКТЕРИСТИКА HNO3 Одноосновная Кислородсодержащая Нестабильная Летучая Сильный электролит Сильный окислитель 4HNO3→ 4NO2 + 2H2O + O2

Многие годы серьезность проблемы хронической болезни почек недооценивалась, она оставалась в «тени» других социально значимых заболеваний. Всплеск интереса к проблеме хронической болезни почек возник в начале XXI века, когда появились данные крупных эпидемиологических исследований (NHANES и др.), показывающие высокую частоту нарушений функции почек в популяции, а также когда стало очевидно, что диализные службы во всем мире, несмотря на открытие новых центров диализа, не справляются с притоком пациентов с терминальной почечной недостаточностью (ТПН). Так, в США на лечение больных с ТПН в 2005 г было израсходовано 21,3 млрд. долларов, что составило 6,4% бюджета Medicare. Ежегодно эти расходы увеличиваются на 7,7% . В странах ЕС на обеспечение только диализа ежегодно расходуется 2% бюджета здравоохранения. Хроническая болезнь почек занимает среди хронических неинфекционных болезней особое место, поскольку она широко распространена, связана с резким ухудшением качества жизни, высокой смертностью и в терминальной стадии приводит к необходимости применения дорогостоящих методов заместительной терапии – диализа и пересадки почки.

Сессия «ПАТОЛОГИЯ РОГОВИЦЫ» Продолжительность: 3 часа. Модераторы: Витовская О.П., проф., д.м.н. и Тесленко А.С. Болезнь сухого глаза – проблема современности, актуальность в период COVID-19, факторы риска, патогенез и выбор терапии в зависимости от стадии. (Витовская О.П., проф., д.мед.н., Украина) Проявление БСГ после кераторефракционных операций в сезон COVID-19. (Головатенко C.П., Казахстан) Кофе-брейк – 10 мин OSD, как проявление общих и системных заболеваний​ (Марина Церцвадзе, Грузия) Клинические формы и особенности хронического воспаления глазной поверхности у пациентов с ревматоидным артритом. (Ситник Г.В., доц., к.мед.н., Беларусь) Циклоспорин А в лечении патологии переднего отрезка глаза (Бегимбаева Г.Е., д.мед.н., Казахстан) Циклоспорин А. Патогенетический подход и особенности ведения пациентов (Исергепова Б.И., к.мед.н., Казахстан) Кофе-брейк – 10 мин Препараты гиалуроновой кислоты. Фармацевтический профайлинг. (Клекот А.А., доц., к.мед.н., Украина) Одинаковы ли гиалуроновые кислоты: чему отдать предпочтение. (Тесленко А.С., Украина) 31 марта 2021 года Начало в 17:00 (по Ташкенту) Сателлитный симпозиум «Red Eye Syndrome» Начало в 18:00 Синдром «красного глаза» у детей (Никитчина Т.С., к.мед.н., Украина) Дифференциальная диагностика «красного глаза» (Печерий В.Г., Николайчук Д.В., Украина) Аллергический конъюнктивит (Уманец Т.Р.) Общая дискуссия. Начало в 20:00 – 20:30 PP-DED-CIS-0018 1 апреля 2021 года Сессия «Проблемы современности» Продолжительность: 3 часа. Модератор: Безкоровайная И.Н., проф., д.м.н. Терапия БСГ в зависимости от степени тяжести. Комплайенс пациентов при БСГ. (Безкоровайная И.Н., проф., д.мед.н., Украина) Современные методы исследования слезной пленки. (Нигора Хабибуллаева, Узбекистан) Кофе-брейк – 10 мин «MADE-феномен». (Дурас И.Г., доц., к.мед.н., Украина) Липидсодержащие слезозаменители: в фокусе наноэмульсии. (Османова Ламия, к.мед.н., Азербайджан) Кофе-брейк – 10 мин Эстетическая медицина. Риски и вызовы для офтальмолога. (Безега Н.М., Украина) Гигиена век при блефарите, IPL. (Тамара Читадзе, Грузия) Косметическая блефаропластика и сухой глаз. (Алиева Гюнай, к.мед.н., Азербайджан) Сателлит «Поверхность глаза и офтальмохирургия» Начало в 16:00 Лечение ССГ в практике окулопластики (Каракешишян А.Ф., доц., к.мед.н., Армения) ССГ и кератоконус. (Мераб Двали, проф., д.мед.н., Грузия)​ Восстановление слезной пленки и роговицы у послеоперационных пациентов (Малачкова Н.В., проф., д.мед.н., Украина) Особенности проведения рефракционных операций у пациентов с БСГ. (Абельский Д.Е., к.мед.н., Беларусь) Сателлит «Школа оптометристов Д-ра Шеховцова» Начало в 16:00 Жалоба одна, а подходы разные! (Мальцева А. С.) Индустриализация и оптометрия. Кто кого? (Шеховцов М. А.) Астенопия. Только комплексный подход! (Шеховцов М. А.) Дискуссионный клуб «ViSiON»: «Эндокринные изменения и слезная пленка». Начало в 20:00. (Печерий В.Г., Севумян К.Ю., врач-эндокринолог, Корнаухова О.А., врач-гинеколог) Начало в 17:00 (по Ташкенту) PP-DED-CIS-0018

Я рада этой новой встрече, Мне с вами интересно, друзья! Интересные ваши ответы с удовольствием слушаю я. Мы сегодня снова будем рассуждать, Выводы делать и отвечать. А чтобы игра интересно пошла- каждому впрок, Активно в работу включайся, дружок!

Основы создания приложений Приложения для Android пишутся на языке программирования Java. Инструменты Android SDK (Software Development Kit – комплект разработки программного обеспечения) компилируют написанный вами код — и все требуемые файлы данных и ресурсов — в файл APK – программный пакет Android, который представляет собой файл архива с расширением .apk. В файле APK находится все, что требуется для работы Android-приложения, и он позволяет установить приложение на любом устройстве под управлением системы Android. Каждое приложение Android, установленное на устройстве, работает в собственной "песочнице" (изолированной программной среде): Операционная система Android Операционная система Android представляет собой многопользовательскую систему Linux, в которой каждое приложение является отдельным пользователем; по умолчанию система назначает каждому приложению уникальный идентификатор пользователя Linux (этот идентификатор используется только системой и неизвестен приложению); система устанавливает полномочия для всех файлов в приложении, с тем чтобы доступ к ним был разрешен только пользователю с идентификатором, назначенным этому приложению; у каждого процесса имеется собственная виртуальная машина (ВМ), так что код приложения выполняется изолированно от других приложений; по умолчанию каждое приложение выполняется в собственном процессе Linux. Android запускает процесс, когда требуется выполнить какой-либо компонент приложения, а затем завершает процесс, когда он больше не нужен либо когда системе требуется освободить память для других приложений.

Природа Италии просто потрясает своей роскошной красотой и разнообразием. Благодаря мягкому субтропическому средиземноморскому климату на территории Апеннин произрастает много удивительных вечнозеленых растений.

Содержание Зима Весна Лето Осень Содержание Зима "Но наше северное лето, Карикатура южных зим". А.С. Пушкин Содержание

«Через движение и игру – к воспитанию Человека будущего: комплексная педагогика жизни». «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников через элементы горизонтально-пластического балета».

Голографея Гологра́фея набор технологий для точной записи, воспроизведения и переформирования волновых полей. Голографея-метод получения объёмного изображения объекта, основанный на интерференции волн. Термин голограмма Данный метод был предложен в 1947 году Дэннисом Габором, он же ввёл термин голограмма и получил «за изобретение и развитие голографического принципа» Нобелевскую премию по физике в 1971 году. Голограмма - это особый тип трехмерного проецируемого изображения, производимого лучом чистого лазерного света.

Виды УУД Познавательные Регулятивные Коммуникативные Личностные Каждый учебный предмет в зависимости от его содержания и способов организации учебной деятельности учащихся раскрывает определенные возможности для формирования универсальных учебных действий

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Участники закупок: ООО «Комбинат питания «Конкорд» ООО «Школьник-ЮЗ» ЗАО «Комбинат дошкольного питания» ООО «Московский школьник» ООО «Вито-1» СРО: «Ассоциация предприятий социального питания в сфере образования и здравоохранения» Другие компании (владельцы ООО «Комбинат питания Конкорд»): ООО «Конкорд менеджмент и консалтинг» ООО «Конкорд М»

Кириченко В.А. Чехословаччина після Другої світової війни Проблеми післявоєнного життя тотальна розруха у виробничій та соціально-побутовій сферах; падіння промислового виробництва; нестача продовольства, предметів широкого вжитку; гострий дефіцит вугілля та нафтопродуктів; дефіцит кваліфікованих кадрів; загострення міжнаціональних протиріч і конфліктів; посилення впливу лівих сил; загострення боротьби за владу. ліквідація наслідків нацистської окупації; відродження державності, демократичних прав і свобод громадян; відновлення та розвиток демократії; зміцнення молодої народної влади; об'єднання чеських і словацьких земель на рівноправній основі; вирішення національної проблеми; відбудова промисловості та сільського господарства; національно-культурне відродження регіонів; вирішення соціально-побутових проблем. Найважливіші завдання у перші повоєнні роки Наслідки війни. Прага. Травень 1945 р. Чехословаччина після Другої світової війни Кириченко В.А.

Dlaczego warto uczyć po polsku? 09:58:13 Iwona Stempek ? ? ? ? Dlaczego warto uczyć po polsku? 09:58:14 Iwona Stempek zanurzenie w języku przyswajanie całych struktur bez zbędnego tłumaczenia przyzwyczajanie do samodzielności językowej operowanie bogatszym słownictwem „gadanie w nauczanym języku, a nie gadanie o języku” (M.Badecka-Kozikowska) Wyrabianie nawyku mówienia w uczonym języku

Понятие Адаптивной Физической Культуры Адаптивная физическая культура (сокр. АФК)  — это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию (сокр. АФК)  — это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию, и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества. Цель: Цель адаптивной физической культуры как вида физической культуры, может быть определена так: 1. Максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

Япония в 19 веке 1. В какой период Япония была «закрытой» страной? Что это означает быть «закрытой» страной? 2. Когда и кем Япония была «открыта»? 3. Что такое реформы Мэйдзи? Когда они начались, с именем какого императора связаны?

Океания – это самое крупное скопление островов на Земле, находящихся в центральной и западных частях Тихого океана. Острова ее разбросаны от субтропических широт Северного полушария до умеренных широт Южного. Океания включает более 7000 островов общей площадью 1,3 млн кв.км., причем 85% площади суши приходится на Новую Гвинею и Новую Зеландию.

ginger [ˈdʒɪndʒə] hair in a braid

Диабет I типа Аутоиммунное заболевание, при котором поврежденные клетки поджелудочной железы не позволяют организму вырабатывать инсулин или достаточное его количество, чтобы поддерживать уровень глюкозы в крови в норме. 10% случаев диабета в России. Диабет II типа Возникает, когда инсулин-продуцирующие клетки поджелудочной железы неспособны вырабатывать инсулин в достаточном количестве, или выработанный инсулин не воспринимается (резистентность к инсулину). 90% случаев диабета в России. Инсулинорезистентность (ИР) – это снижение биологического ответа тканей на те или иные действия инсулина. Возрастающая при активизации процессов жизнедеятельности ИР контролирует образование АТФ при эндогенном способе его продукции. Существование ИР в организме вызвано необходимостью постоянной продукции энергии, которая осуществляется в основном эндогенным путем.

1.1.Предмет и задачи курса «Методика преподавания черчения» Методика обучения черчению – область педагогической науки. Метод – приём, способ или образ действия. Методика – совокупность методов, приёмов проведения какой-либо работы. Методика преподавания – строго последовательный, систематичный, следующий плану процесс обучения. Основные задачи методики обучения черчению Для чего учить? Чему учить?Как учить? Как усваивают материал учащиеся?

Детство  Александр Сергеевич Пушкин родился в 1799 году в Москве в дворянской семье. Пушкин с детства воспитывался в литературной среде. Его отец имел большую библиотеку и был ценителем литературы. Поэт воспитывался французами-гувернёрами, а также няней Ариной Родионовной, которая была его любимицей и родным человеком. Ее Пушкин несколько раз упоминает в своих стихах. Учеба В 12 лет Пушкина отправили учиться в престижное учебное заведение, Царско-сельский лицей, который находился возле Санкт-Петербурга. Интересный факт, что выпускники этого лицея свои выпускные экзамены должны были сдавать в стихах. Ещё учась в лицее, Пушкин уже начал писать свои произведения. В 21 год Пушкина за революционные сочинения отправляют в ссылку сначала на юг России, а потом в его имение.

Кіріспе Токсоплазмоз – іштен туа бітетін немесе жүре пайда болатын, айқын клиникасында ОНЖ, РЭС-ағзалардың, жүрек, көз зақымымен көбінесе латентты және созылмалы формада өтетін зоонозды жұқпалы ауру. Токсоплазмозды – Т.Гонди деген қарапайымдар тудыратын, көбінесе мысықтар арқылы тарайды. Негізінде бұл өте кең тараған ауру, бірақта әлі күнге дейін дәрігердің көбі оған көңіл аудырмай, тіпті клиникасы мен диагностикасында біліңкіремей қоймайды. Бұл инфенкцияның маңызы келесі жағдайларға байланысты: 1) ауру қоздырғышы табиғатта кең тарауда 2) көптеген адамдар осы қарапайымдармен инфекцияланған (дүние жүзінде 6-9% аралығында, бұрынғы КСРО-да 25-30%) 3) осы инфекция анадан іштегі баласына жұғуы мүмкіндігі өте жоғары. Нәтижесінде баланың ОНЖ зақымданып, кемтар, жарымжан балалар туады 4)осы инфекция көбінесе кезде нығаяды ( әсресе СПИД көрінісі) 5) бактериологиялық қарулар тобына кіреді Этиологиясы Т.Гонди (1908ж)-клеткалардың ішінде паразиттік тіршілік ететін қарапайым. Организмде 4 формада болуына тиісті: - вегетативті (жедел токсоплазмозды тудыратын) - негізгі циста түрінде (созылмалы жасырын формаларда) - жалған циста түрінде (көбінесе жедел формаларда) - оциста-тек қана негізгі иесінде-мысықта болатын түрі - Мысық бір аптаның ішінде 1,5 млрд ооцисталарды шығарады екен. Эпидемиологиясы Эпидемиологиясы табиғат ошақтарды құратын зоонозды инфекия. Көптеген мал-хайуандарда, құстарда токсоплазмозды жұқтыру қабілеті зор болады. Сырқат көбінесе жылы жақтарда кең тараған. Айтып кеткендей, дүние жүзінде орташа алғанда 20-25% халық токсоплазмоздармен инфекцияланған. Ауру көзі ретінде мал мен құстар шығуы мүмкін. Иттер өздері ауруға мүмкіншіліктері бар, бірақта ауруды таратпайды. Адамнан сырқат жұқпайды, тек анадан-перзентке іштен бітуі мүмкін.

Исследовательская работа «Современная обувь для девочек и её влияние на стопу» Актуальность и практическая значимость Актуальность работы: Плоскостопие – далеко не безобидное заболевание детских ног. В запущенном состоянии оно становится «виновницей» целого ряда проблем со здоровьем. Плоскостопие можно вылечить у ребенка до 7 лет и предотвратить вовсе, если позаботиться о своевременной профилактике. Практическая значимость: изучив обувь и стопу одноклассниц, я тем самым могла бы подсказать им о возможных изменениях в их стопе и дать рекомендации по предупреждению плоскостопия.