Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Аид – бог подземного царства мёртвых. Аид – также и само царство мёртвых. Арес – бог беспощадной, кровожадной войны. Аполлон – сын Зевса. Бог-целитель и прори-цатель, покро- витель искусств. Изображался прекрасным юношей с луком или кифарой.

Мокино – село.   Над рекою быстрой, быстрой серебристой, Над привольным полем солнышко взошло. Я люблю всем сердцем, дорогое с детства, Наше небольшое Мокино село.   Здесь делили деды радости и беды. И отцы сражались здесь за край родной. А теперь все вместе мы выходим с песней На поля сражаться дружною семьей.   По полям бескрайним корабли – комбайны Корабли – комбайны, день и ночь идут. И зерно на солнце звонкой песней льется, Славя благородный хлеборобов труд.   Всех гостей мы просим: как наступит осень, Приезжайте в гости, ждем от вас вестей. Русское раздолье – золотое поле Встретит хлебом – солью дорогих гостей.   Село Мокино (Троицкое) входило в Вятскую губернию Яранского уезда (с 8 декабря 1863 года до 1937г.). Расстояние до города Вятки – 160 верст (1 верста – 1,067км), до уездного города (Яранска) – 80 верст, до Кукарки – 20 верст

Актуальность проекта Одно из направлений повышения эффективности производства - его переоснащение современной техникой, внедрение передовых технологических процессов и достижений современной науки. В дорожной отрасли таким направлением наряду с увеличением единичной мощности выпускаемой техники, повышением ее надежности и эффективности является массовый переход на гидрофицированную технику, позволяющую повысить производительность труда благодаря облегчению управления машинами, сокращению времени рабочего цикла, механизации вспомогательных операций. Цели проекта 1. Организовать работу машинно-тракторного парка, запланировать годовую загрузку. 2. Разработать технологию выполнения работ на участке. 3. Подобрать и обеспечить машинами и ресурсами для выполнения работ. 4. Произвести расчет стоимости организации технологии работ. 5. Разработать мероприятия по технике безопасности.

Подключаем или создаем среду разработки python Старый файл с данными

АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность работы заключается в том, что с давних пор первой книгой для обучения грамоте является букварь. Букварь имеет чрезвычайно важное значение в жизни человека. Часто он является первой книгой, который маленький ребенок начинает самостоятельно изучать, учится читать и писать, тем самым, поднимаясь в своем знании родного языка на новую, более высокую ступень. Кроме того, букварь - это не только средство образования и обучения подрастающего поколения, но и документ материальной культуры, научного и исторического значения. Изучая букварь, можно ясно увидеть основные идейно-политические взгляды общества, состояние его духовного и нравственного здоровья, положение различных слоев населения, отражение повседневной жизни и быта народа. Объект – букварь В.Д.Давыдовой. Цель работы - изучение букваря В.Д Давыдовой. Задачи: - история создания первых букварей; - раскрыть личность Давыдовой В. Д.; - сравнительный анализ букваря В.Д.Давыдовой и С. Омоллооно; сделать вывод. Методы исследования: сбор материалов, поисковая работа, исследование, обобщения. Гипотеза: созданный ею букварь до сих пор является актуальным с точки зрения исторической ценностью, воспитательной и методической направленности. Новизна: собрать материал о Давыдовой В. Д., довести его до широкого круга общественности. Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы могут быть использованы на уроках истории и внеклассных занятиях по краеведению.   ВЕРА ДМИТРИЕВНА ДАВЫДОВА (16.09.1901 - 17.09.1978 гг.) ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ Отец Дмитрий Васильевич Давыдов, Мать - Анна Егоровна Оросина – Давыдова. Родилась в Амгинской слободе Якутского округа. Детство прошло в Тыарасинском наслеге Таттинского улуса. Училась в женской гимназии Якутска. Первый писатель из якутских женщин, учитель, автор букварей и учебников. Делегат первого съезда трудящихся женщин Якутии. Член переводческой комиссии Наркомпроса.

Функции крови ТРАНСПОРТНАЯ ПИТАТЕЛЬНАЯ ОЧИСТИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТНАЯ СВЯЗУЮЩАЯ ТЕРМОРЕГУЛИРУЮЩАЯ СТАБИЛИЗИРУЮЩАЯ Древние называли кровь соком жизни — каждая ее капля священна, а потеря или изменение состава могут иметь роковые последствия для организма. Кровь "знает" о вас буквально все, а что вы знаете о ней? Кровь — это особая жидкая ткань красного цвета, постоянно движущаяся по кровеносным сосудам живого организма. У человека количество крови составляет 1/13 его веса, т. е. у взрослого примерно 5—6 л, а у подростка — 3 л. Состав крови Рассматривая кровь под микроскопом, можно видеть, что она состоит из жидкой части (плазмы), в которой в большом количестве содержатся клетки крови — эритроциты, лейкоциты и тромбоциты.

Вставь пропущенные предлоги: Вставь пропущенные предлоги:

Игра-путешествие «В гостях у детских писателей» Разминка

Лекция 8. Динамика линейных САУ (продолжение). План лекции: Динамические свойства САУ. 1. Динамические свойства САУ Переходные процессы являются универсальным средством изучения динамических свойств объектов. Но как же в переходном процессе проявляются динамические свойства объекта и как их можно установить по виду процесса? Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим типичные динамические свойства объектов и соответствующие им переходные процессы.

Вопросы Что такое террор? Может ли он служить государственным целям? Что такое терроризм? Определение Террор – способ управления обществом, основанный на устрашении.

クイズ　その１２ カタカナ漢字を作ってみました。　なんだと思いますか。 乳母 車 クイズ　その１２ カタカナ漢字を作ってみました。　なんだと思いますか。 乳母 車

Птица свила гнездо на кусте. Дети нашли гнездо и сняли на землю. — Гляди, Вася, три птички! Наутро пришли дети, а гнездо уже было пусто. Жалко было. Прочитай рассказ. Ответь на вопросы: Что сделала птица? Какая это могла быть птица? Выясни, какие птицы вьют гнёзда в кустах? Не забывай отвечать полными предложениями! Птица свила гнездо на кусте. Дети нашли гнездо и сняли на землю. — Гляди, Вася, три птички! Наутро пришли дети, а гнездо уже было пусто. Жалко было. 3. Что сделали дети? 4. Сколько птичек было в гнезде? Кто это были? 5. Что увидели дети наутро? 6. Чего автору жалко? 7. А тебе? Не забывай отвечать полными предложениями!

Тело человека состоит из внешних и внутренних органов: К внешним – относятся части тела человека (голова, шея, туловище и две пары конечностей). В голове различают свод черепа и область лица. В туловище – грудь, живот и спину. Верхняя конечность делится на плечо, предплечье и кисть; в кисти различают области ладони, тыла и пальцы. Нижняя конечность разделяется на следующие области: ягодичную, бедро, голень и стопу, которая подразделяется на подошву, тыл стопы и пальцы. Опорными структурами организма являются: костная и мышечная системы, которые ограничивают полости и в них располагаются внутренние органы.

 С помощью языка и жестов происходит общение между людьми. Значения слова «язык» : -орган чувств -произношение звуков -железный пест в колоколе (видеозапись перезвона колоколов) -тонкая деревянная пластинка у кларнета и габоя (иллюстрация на доске) -система жестов -система обозначений: «язык математики», «язык музыки», «язык танца» и т.д. Справедливы ли для сегодняшнего дня слова, сказанные Михаилом Васильевичем Ломоносовым в XVIII веке? «Повелитель многих языков язык Российский не токмо обширностью месте, где он господствует, но купно и своим собственным пространством и довольствием велик перед всеми в Европе».

Название: Нарисуй своего героя Цель: заново пересмотреть и восстановить историю своего героя. Изображением своих героев на бумаге мы хотели заострить внимание, что победа создаётся разными людьми, но только тогда, когда они действуют вместе. Именно эту мысль мы хотели передать не только следующим поколениям, но и нашим сверстникам. Название: Всегда в нашей памяти Цель: развесить белых журавлей, символизирующих души ушедших, чтобы об их подвигах помнили всегда. Во время, когда ветеранов становится всё меньше и меньше, потихонечку стираются и воспоминания о рассказах, про тяжёлые военные времена. Для того, чтобы помнить о героях всегда, мы сделали трафареты на окна. В реализации этой задумки участвовали не только дети но и взрослые.

Введение Актуальность – Востребованность поиска и интеграции оптимальных технических решений при проектировании аудиоаппаратуры, способствующих подавлению влияния сетевых помех. Цель работы – Анализ современных подходов и методов подавления сетевых помех. Исследование эффективности применения фильтров различного типа в аудиоаппаратуре. Задачи: Сравнительный анализ основных видов помех и методов их подавления; Моделирование работы различных подавляющих фильтров в режиме реального времени; Оценка эффективности применения подавляющих фильтров; Классификация электромагнитных помех 3

Для выполнения самостоятельной работы необходимо выбрать одно и предложенных заданий и оформить в виде таблицы. Если нет ПК, то следует отдельно написать те формулы, которые нужно использовать при расчетах. Срок сдачи - 29 марта Задание 1. Используя набор данных «Важнейшие проливы», составить таблицу и выяснить минимальную ширину проливов, максимальную глубину проливов и среднюю длину проливов. Важнейшие проливы Длина пролива Босфор – 30 км. Наименьшая ширина Магелланова пролива – 2200 м. Наименьшая глубина судоходной части Ормузского пролива – 27 м. Гудзонов пролив находится в Северном Ледовитом океане. Наименьшая ширина Гибралтарского пролива - 14 км. Пролив Ла-Манш находится в Атлантическом океане. Наименьшая глубина судоходной части Баб-эль-Мандебского пролива - 31 м. Длина Ормузского пролива –195 км. Пролив Дарданеллы находится в Атлантическом океане. Длина Гудзонова пролива – 806 км. Наименьшая глубина судоходной части Магелланова пролива – 29 м. Длина Беренгова пролива – 96 км. Наименьшая ширина пролива Босфор – 700 м. Наименьшая глубина судоходной части пролива Дарданеллы – 29 м. Длина пролива Ла-Манш – 578 км. Баб-эль-Мандебский пролив находится в Индийском океане. Наименьшая глубина судоходной части Беренгова пролива – 36 м. Длина Магелланова пролива – 575 км. Гибралтарский пролив находится в Атлантическом океане. Длина пролива Дарданеллы – 120 км. Наименьшая ширина Гудзонова пролива – 115 км. (Продолжение – следующий слайд).

Поколения ЭВМ (ПК) 1 - 1943 г. - электронные лампы 2 - 1955 г. - транзисторы 3 - 1964 г. - интегральные схемы 4 - 1971 г. - микропроцессоры 5 - наши дни - нанотехнологии (10-9) Процессоры Intel Поколения ЭВМ (ПК) Техпроцесс производства МП Кэш-память Системная шина (FSB)

ИСТОЧНИКИ Оригинал статьи https://emedicine.medscape.com/article/1950689-overview 2 Background Благодаря успеху терапии в лечении кишечных язв (КЯ), сегодня хирургическое лечение играет очень ограниченную роль, а специфическое хирургическое лечение КЯ было практически заброшено Уже в 1980-х колличество элективных операций по поводу КЯ упало более чем на 70% 80% оставшихся случаев были неотложными ситуациями

ДОПОЛНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ: Деревья (какие?) …. Земляника (какая?) …. Кукушки (какие?) …. Белочки (какие?)…. Ель (какая?)…. Чаща ( какая?)…. Тайны ( какие?)…. Чудеса ( какие?)…. (зелёные, сказочные, спелая, душистая, неугомонные, лесные, весёлые, старая) ВЫБЕРИ СЛОВА ИЗ ТЕКСТА И ДОПОЛНИ ГЛАГОЛАМИ: Иволги (что делают?)… Кукушки (что делают?)… Соловьи (что делают?)… Звери ( что делают?)… Медведи (что делают?)… Лоси (что делают?)… Белочки (что делают?)… Рысь (что делает?)…

РАЗМИНКА Волшебный мешочек Что спрятали в мешке? Какая буква лишняя? Почему? ы у о и а

Первая группа факторов, характеризующих эту группу студен-1ок, ярко выраженная профессиональная направленность в сочетании с положительной социально-психологической позицией личности в группе. В нее входят показатели удовлетворенности учебным процессом, специальностью, взаимоотношениями с одногруппниками и преподавателями. Для студенток характерны следующие мотивационные параметры: устойчивый интерес к техническим наукам, увлечение с детства техникой, конструированием, а также популярность профессии данного профиля. Удовлетворенность выбранной специальностью, учебным процессом, высоким уровнем идентификации личности в группе сочетается с некоторыми глубинными характерологическими особенностями. Девушки-студентки, удовлетворенные психологическим климатом в группе, эмоционально стабильны, реалистически настроены, контролируют свое поведение, эмоции, заботятся о своей общественной репутации, в общении доверчивы, легко ладят с людьми, конформны, обладают аналитическим мышлением, имеют высокий уровень культуры, хорошо информированы о делах и планах группы.

Воспитанники воскресной школы в Безводнинских Троицких костюмах. Русские платья от Н.Ф.Кочетовой. Православная ярмарка г.Нижний Новгород