Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Книги о здоровом образе жизни
Книги о здоровом образе жизни
К сожалению, очень часто родители, узнав, что их ребенок курит, занимают далеко не всегда правильную позицию. Многие взрослые, не имея представления о том, как предотвратить начало курения своего чада, приходят в растерянность. А ведь здоровье каждого конкретного человека, его родных и близких важно не только для него лично, тем более если речь идет о детях. Что делать если ваш ребенок начал курить? Как уберечь его от искушения взять сигарету? Эта книга поможет вам избежать трудных ситуаций. Александров А. «Ваш ребенок курит?» В этой книге содержатся конкретные рекомендации для тех, кто уже принял это важное решение, но не знает, как приступить к его осуществлению. Автор обобщает богатый практический опыт со своими пациентами. Стоппард М. «Бросим курить»
Продолжить чтение
Улитка Ахатина - идеальный домашний питомец для современного человека
Улитка Ахатина - идеальный домашний питомец для современного человека
Актуальность. Среди животных, которые мало едят, не шумят, не имеют запаха  и не создают беспорядка, самым популярным стала улитка Ахатина, причём многие не знают  ничего  об этом животном, слышали  об улитке, но не имеют полной информации об особенностях, и о том, как её содержать в домашних условиях. Объект: улитки Ахатины. Предмет: особенности строения и условия содержания улиток Ахатин. Цель: изучение особенности строения и условий содержания улиток Ахатин в домашних условиях. Задачи: 1) изучить особенности строения улиток Ахатин; 2) описать особенности содержания улиток в домашних условиях; 3) провести опыты и сделать выводы по строению и условиям содержания; 4) разработать рекомендации по содержанию улиток. Методы: 1) Поиск информации; 2) Наблюдение; 3) Опыт; 4) Анализ. Гипотеза. Возможно ли содержание экзотических животных, а именно Ахатин в качестве домашних животных. Мы предположили, что улитка Ахатина является идеальным домашним животным. Новизна: Нами изучено строение улиток и особенности их содержания в качестве домашних питомцев, данная тема не изучается в школьном курсе биологии. Практическая значимость: Наша работа может быть использована на уроках биологии, внеклассных мероприятиях, кружках и в качестве руководства по содержанию улиток Ахатина.
Продолжить чтение
Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений. Тестовые задания 8 класс
Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений. Тестовые задания 8 класс
1. Определите тип обособленного определения. Вот терем, странный и милый, высится в тени листвы (С. Бородин). 1. Согласованное обособленное определение. 2. Несогласованное обособленное определение.     2. Определите способ выражения обособленного согласованного определения. Некошеные травы, начинающие по-осеннему буреть, роняли капли росы (М. Рапов). 1. Причастный оборот. 2. Прилагательное с зависимыми словами. 3. Одиночное прилагательное.   3. Являются ли выделенные слова обособленным согласованным определением и на письме соответственно выделяются запятыми? Восхищенный способностями мальчишки Жгутов решил забрать его к себе (Ю. Нагибин). 1. Нет, так как определение стоит впереди определяемого слова. 2. Да, так как определение стоит впереди определяемого слова и имеет добавочное обстоятельственное значение.  
Продолжить чтение
Стандарты выполнения и оценки результатов исследования внешнего дыхания
Стандарты выполнения и оценки результатов исследования внешнего дыхания
Последовательность использования тестов для исследования функции легких Динамическое исследование: спирометрия, кривая «поток-объем», форсированный выдох. 2. Статические легочные объемы. 3. Ингаляция бронхолитика (по показаниям). 4. Диффузионная способность. 5. Повторное динамическое исследование, если вводился бронхолитик. 2 ОСНОВНЫЕ ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СПИРОМЕТРИИ Диагностические: - диагностика и дифференциальная диагностика респираторных симптомов, - оценка степени нарушения респираторной функции, - оценка риска развития заболеваний органов дыхания, - оценка прогноза нарушения респираторной функции, - оценка предоперационного риска, - оценка состояния здоровья перед началом физических тренировок, 2. Мониторинг состояния функции внешнего дыхания: - динамическое наблюдение в процессе лечения, - оценка влияния лечения на респираторную функцию, - оценка влияния вредных атмосферных факторов, - выявление побочных и токсических реакций лекарственных препаратов. 3. Экспертная практика, 4. Общественное здоровье: - эпидемиологические исследования, - клинические исследования, 3
Продолжить чтение
Гибкость и ловкость. Круговой метод тренировки для развития основных групп мышц с предметами
Гибкость и ловкость. Круговой метод тренировки для развития основных групп мышц с предметами
ОПРЕДЕЛЕНИЕ Гибкость — способность человека выполнять упражнения с большой амплитудой. Также гибкость — абсолютный диапазон движения в суставе или ряде суставов, который достигается в мгновенном усилии. Гибкость важна в некоторых спортивных дисциплинах, особенно в художественной гимнастике. Ловкость - это способность быстро овладевать сложными движениям быстро и точно перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями меняющейся обстановки. ФОРМЫ И ВИДЫ ГИБКОСТИ Активная гибкость — максимальная амплитуда движений, при работе того или иного сустава . Чтобы проверить, насколько развита эта способность, необходимо встать спиной к гимнастической стенке. Из положения стоя следует поднять ногу как можно выше и удерживать ее в таком положении. Пассивная гибкость — максимальная амплитуда движений, совершаемых человеком с применением внешнего воздействия. Это могут быть снаряды, отягощения или помощь партнера. Для проверки показателей пассивной гибкости необходимо встать спиной к гимнастической стенке. Сохраняя положение стоя, нужно как можно выше поднять ногу, поддерживая ее руками. Общая гибкость представляет собой степень подвижности всех суставов в теле человека. Она позволяет совершать движения с наибольшей амплитудой. Специальная гибкость определяет предельную подвижность конкретных суставов. Этот показатель учитывают при составлении требований к тому или иному виду спортивной деятельности.
Продолжить чтение
Решение расчетных задач по уравнениям реакций
Решение расчетных задач по уравнениям реакций
1-Й ТИП. ЗАДАЧИ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССОВОЙ ДОЛИ ОДНОГО ИЗ ПРОДУКТОВ РЕАКЦИИ В ПОЛУЧЕННОМ РАСТВОРЕ. ЖЕЛЕЗО МАССОЙ 5,6 Г РАСТВОРИЛИ В 200 МЛ РАСТВОРА СОЛЯНОЙ КИСЛОТЫ (Р=1,05 Г/МЛ) С МАССОВОЙ ДОЛЕЙ 10%. ВЫЧИСЛИТЕ МАССОВУЮ ДОЛЮ ХЛОРИДА ЖЕЛЕЗА (II) В ПОЛУЧЕННОМ РАСТВОРЕ. ПРИ РЕШЕНИИ ТАКИХ ЗАДАЧ СОБЛЮДАЕТСЯ СЛЕДУЮЩИЙ АЛГОРИТМ: Прочитайте текст задачи. Составьте уравнение реакции. Подчеркните формулы веществ, о которых идет речь в задаче. Найдите их молярные массы и подпишите под формулами, над формулами поставьте данные по условию задачи. Найдите массу чистого вещества, используя данные задачи. Определите количество каждого из исходных веществ. Найдите, какое из исходных веществ было взято в избытке. Определите массу раствора, предварительно исключив массу образовавшегося осадка или газа. Рассчитайте массу продукта по веществу, которое полностью расходуется в результате реакции, т.е. по недостатку. Определите массовую долю продукта в растворе.
Продолжить чтение