Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экология грибов
Экология грибов
Образ жизни и распространение грибов Грибы входят практически во все наземные и водные экосистемы, занимая в них вместе с бактериями и другими группами организмов уровень деструкторов органического материала. Их можно повсеместно обнаружить в почвах, пресных и соленых водоемах и водотоках; растениях, животных и их остатках; предметах и материалах промышленного производства и т.п. Нередко они встречаются в экстремальных условиях обитания — в термальных источниках, вулканических почвах, во льдах Арктики и Антарктики и многих других. Широкое распространение грибов в биосфере определяется рядом их биологических особенностей: - наличие у большинства грибов мицелиальной структуры таллома, обеспечивающей большую величину отношения поверхности гиф к их объему (такая структура позволяет грибам быстро колонизовать субстрат, пронизывая его гифами по всему объему, и дает им высокую степень контакта со средой, что очень важно при осмотрофном питании); - значительные скорости роста и размножения, позволяющие грибам в короткие сроки заселять большие массы субстратов, накапливать большое число спор и распространять их на огромные расстояния;
Продолжить чтение
Технические средства обучения. Горные лыжи. Сноуборд
Технические средства обучения. Горные лыжи. Сноуборд
Технические средства обучения – системы, комплексы, устройства и аппаратура, применяемые для предъявления и обработки информации в процессе обучения с целью повышения его эффективности. (Карпов Г.В., Романин В.А., Технические средства обучения и контроля, 2 изд., - М., 1972) ТСО - совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации. (Носкова Т.Н. Аудиовизуальные технологии обучения в непрерывном образовании. - СПб., 1997) ТСО – комплекс разнообразных светотехнических и звуковых пособий и аппаратуры, используемых в учебном процессе. (Ширшов. Е.В. Информационно-педагогические технологии: словарь. – Ростов-н/Д. – 2006) СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
Продолжить чтение
История Олимпийских игр
История Олимпийских игр
Список используемой литературы 1. Кулешов А. П. «Страницы олимпийского дневника» – М «Физкультура и спорт», 1987 г. 2. Малов В. И. «100 великих олимпийских чемпионов» – М. Вече, 2006 г., 408с. 3. Главный редактор Б. А. Введенский «Малая советская энциклопедия». 4. «Детская Энциклопедия Человек» Издательство Академии Педагогических Наук ФСФСФ. 5. Битэль Татьяна «Тогда и сейчас: Как изменились Олимпийские игры за 100 лет» httpshttps://https://e-w-e.ruhttps://e-w-e.ru/togda-i-sejchas-kak-izmenilis-olimpijskie-igry-za-100-lethttps://e-w-e.ru/togda-i-sejchas-kak-izmenilis-olimpijskie-igry-za-100-let/ (Дата обращения 17.12.2017). 6. Е. Рик, Е. Рупало «Олимпийские игры : вчера, сегодня, завтра» httpshttps://https://www.nkj.ruhttps://www.nkj.ru/https://www.nkj.ru/archivehttps://www.nkj.ru/archive/https://www.nkj.ru/archive/articleshttps://www.nkj.ru/archive/articles/4384/ (Дата обращения 17.12.2017). 7. «История возникновения Олимпийских игр» httpshttps://https://revolution.allbest.ruhttps://revolution.allbest.ru/https://revolution.allbest.ru/sporthttps://revolution.allbest.ru/sport/00657319_0.html (Дата обращения 17.12.2017) Проблемы Я выбрал эту тему, так как хочу, чтобы все знали историю Олимпиады, как все начиналось, какие были виды спорта, как они изменились за 100 лет.
Продолжить чтение