Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Основы эксплуатации и технического обслуживания комплекса технических средств связи и управления
Основы эксплуатации и технического обслуживания комплекса технических средств связи и управления
1. Организация технического обслуживания комплекса технических средств Ряд технических средств ССУ работает в непрерывном режиме. При эксплуатации непрерывно работающей аппаратуры в ней могут возникать отказы двух видов – внезапные и постепенные. Внезапные отказы представляют собой простейший поток случайных событий, который характеризуется постоянной интенсивностью: λ = const. Такие отказы не поддаются прогнозированию, поэтому их устраняют по мере возникновения. Постепенные отказы возникают в результате изменения параметров элементов аппаратуры, что в целом позволяет предотвращать отказы проведением профилактических мероприятий (регламентных работ). Информацию о состоянии аппаратуры (о появлении постепенных отказов) можно получить при выполнении контрольно-регулировочных (регламентных) работ, проводимых периодически. 2-18 При сокращении межрегламентного периода повышается надежность аппаратуры за счет своевременного проведения контрольно-регулировочных работ, однако увеличивается общий объем профилактики и снижается коэффициент готовности, так как контролируемая аппаратура простаивает при выполнении проверок. Оптимальный период проведения регламентных работ, при котором обеспечивается максимальный коэффициент использования аппаратуры: где, Тр.опт. – оптимальный период выполнения регламентных работ; Тпр – среднее время выполнения одной профилактики; Т п.о. среднее время постепенных отказов аппаратуры, обнаруживаемых во время выполнения регламентных работ 3-18
Продолжить чтение
Крупы
Крупы
Крупа-это Крупа́ — пищевой продукт, состоящий из цельных или дроблёных зёрен различных культур. Крупа вырабатывается преимущественно из крупяных, прочих зерновых и бобовых культур. К крупе также относятся хлопья, вспученные зёрна, искусственное саго и другие Около 40% рациона должны составлять крупы, рекомендует ВОЗ. Они содержат необходимые для энергии сложные углеводы и в целом положительно влияют на здоровье и самочувствие Крупы богаты клетчаткой, белками, витаминами В1, В2, РР, в то же время в них содержится очень мало жиров. Чем меньше стадий обработки прошло зерно, тем оно полезнее, так как в его оболочках содержится большинство минеральных веществ и витаминов. Шлифованное и полированное зерно менее полезно, но оно быстрее готовится. Гречневая крупа Гречка содержит протеины, ненасыщенные жирные кислоты, кальций и цинк, а также витамины групп А, В, Е и РР. Различают два вида гречневой крупы: ядрица (цельные зерна) и продел (мелкая фракция зерна). Гречку часто советуют диетологи: в ней на 12% белков приходится всего около 3% жиров, а в 100 граммах продукта содержится 313 Ккал. Благодаря высокому содержанию фенольных соединений крупа обладает антиоксидантными свойствами. По данным Национального центра информации по биотехнологии (Мэриленд, США), гречневая крупа стимулирует перистальтику кишечника, помогает снизить холестерин, риск развития диабета и гипертонии. Хранится гречка дольше других круп и не плесневеет даже при высокой влажности.
Продолжить чтение
Классный руководитель - организатор социокультурной среды класса
Классный руководитель - организатор социокультурной среды класса
Чалбаева Марина Владимировна Учитель русского языка и литературы «ЛЦО» классный руководитель 6 Б класса Есть два способа прожить жизнь; ни в чем не видеть чуда, либо видеть чудо во всем! Единственный способ Сделать великое дело - Любить то, что ты делаешь! Стив Джобс Цели и задачи воспитательного процесса Цель – гармоничное развитие личности каждого ученика в рамках сплочённого детского коллектива . Задачи : создать условия для личностного роста каждого ученика, чтобы возник интерес к процессу, чтобы материал был личностно освоен, чтобы путь ученика внутри процесса был творческим; определить организационную структуру ученического коллектива,   призванную реализовать выявленные потребности и интересы учащихся; организовать деятельность органов ученического самоуправления; содействовать реализации принципа преемственности в системе деятельности органов ученического самоуправления; включить учащихся в реальные социально-значимые отношения
Продолжить чтение
Как реагировать на поведение ребенка, чтобы быть услышанным с первого раза
Как реагировать на поведение ребенка, чтобы быть услышанным с первого раза
Я детский и подростковый психолог. Вот уже как 15 лет работаю с детьми, подростками и их родителями. Помогаю родителям лучше понять своих детей. А детям осознать себя и то, как им взаимодействовать с другими: - Детские деревни SOS-Пушкин - ЧДУО «Мирт» - ГБДУО №8 Калининского района - Сеть клиник «МЕДИ» Ведущая тренингов для подростков: "Азбука общения", "Я, ты и мир вокруг нас". Тренер по скорочтению и развитию памяти. Училась и работала у Лидии Львовны Васильевой в "Международной школе скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л." Три встречи: учимся разговаривать на языке игры ещё раз учимся разговаривать/ учимся переводить с детского языка на взрослый и обратно не знаю как назвать – но тут про нас про взрослых, как нам в этом мире ребенка
Продолжить чтение
Социальный паспорт ЭВК. Массовые беспорядки в селе Яндыки, Астраханская область
Социальный паспорт ЭВК. Массовые беспорядки в селе Яндыки, Астраханская область
Социальный паспорт ЭВК Конфликт: Массовые беспорядки в селе Яндыки. Место: Россия, Астраханская область, село Яндыки. Дата:  18 августа 2005 года Повод:  Убийство 24-летнего этнического калмыка Николая Болдарева, неоднократные нападения чеченцев на местных жителей. Стороны конфликта: Местные жители (калмыки, русские, татары, казахи) против чеченцев. Примерное число участников: От 500 до 1000 человек. Потери:  Госпитализировано 5 человек, включая милиционера; сгорело 6 домов, два соседних с ними дома пострадали, повреждено несколько автомобилей. Краткая хронология конфликта 22 февраля 2005 в Яндыках трое местных жителей чеченской национальности осквернили могилы на сельском кладбище, сломав 17 могильных крестов и повалив гранитный памятник на могиле Эдуарда Кокмаджиева, солдата-срочника, погибшего в ходе контртеррористической операции в Чечне. 31 марта Лиманский районный суд приговорил обвиняемых к условным срокам, освободив их в зале суда. Калмыки выразили несогласие с решением суда и потребовали выселения всех чеченцев.
Продолжить чтение