Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Идея византийской школы: Судный день: как беспощадное возмездие за грехи Идея русской школы Надежда на всепрощение

Александр Сергеевич Пушкин постоянно интересовался русской историей. Из-под его пера вышли исторические повести, поэмы, стихотворения, но величайшим произведением поэта на эту тему является трагедия “Борис Годунов”. В этом философском произведении автор рассуждает о сущности власти и её влиянии на самого правителя, о незаконном восшествии на престол и вечном страхе перед потерей трона. А здесь ещё пролилась кровь царевича Дмитрия. Все в этом обвиняли Годунова, и Шуйский, посланный расследовать это злодейство, обнаружил тому подтверждение, но в то же время спасовал при встрече с царём Борисом.

Переход к рыночной модели был одобрен в октябре 1991 года. В январе 1992 года была проведена либерализация цен при сохранившейся монополизации производства и рынка, что привело к росту цен к концу 1992 года в 150 раз. Правительство проводит жесткую монитористскую политику: задержка зарплаты, пособий и пр. Только к 1996 году удалось снизить инфляцию до 1% в месяц. Была проведена конфискация денежных сбережений людей, снижение жизненного уровня, социальная незащищенность населения. В итоге удалось насытить рынок потребительскими товарами, благодаря чему началось реформирование рыночного механизма ценообразования. Вытяжная вентиляция: вентиляция. Тепловые пункты Терм Сервис. Относительная финансовая стабильность была достигнута за счет внешнего долга. Происходит отказ от системы централизованного планирования, сокращение дотаций промышленности и сельскому хозяйству привели к банкротствам и падению ВВП. Оставалась жесткая налоговая система. Происходит либерализация внешней торговли, что привело к затовариванию российского внутреннего рынка относительно дешевой и качественной продукцией. Это привело к еще большему усугублению кризиса отечественной промышленности. В тяжелом положении оказались наукоемкие отросли промышленности: 1) Машиностроение 2) Электронная промышленность 3) Электротехническая промышленность 4) Военная промышленность.

Политическая деятельность – совокупность организованных действий субъектов как внутри политической системы, так и вне ее, подчиненных реализации общих социально-политических интересов и целей. В сферу политической деятельности включаются отношения различных социальных субъектов с институтами власти, а ее суть заключается в организации управления людьми. : ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: Государственное управление- воздействие на общество, при которой требования власти поддерживаются силой закона и специальных государственных учреждений ( полиция, армия ) Влияние политических партий на общественные процессы и принятие государственных решений. Различные формы участия больших социальных групп в политической жизни.

Основатель фирмы Toyota Motor Corporation в 1937 году- Тоёда Киитиро. Toyota — «Тойо́та») — крупнейшая японская автомобилестроительная корпорация, также предоставляющая финансовые услуги и имеющая несколько дополнительных направлений в бизнесе. Штаб-квартира — в городе Тоёта, префектура Айти (Япония). Компания занимает 8 место в Fortune Global 500(2011 год). Во время Второй мировой войны компания практически занималась только производством грузовиков для Японской императорской армии. Из-за строгого дефицита в тогдашней Японии военные грузовики делались в самых упрощенных вариантах, например, с одной фарой. Некоторые считают, что война быстро закончилась из-за бомбардировок союзников в городе Аити, уничтоживших заводы Toyota. Тойота начала расширяться быстрыми темпами в 1960-е годы. Первый автомобиль марки «Тойота», произведённый за пределами Японии, вышел с конвейера в апреле 1963 года в городе Мельбурн, в Австралии.

История Первым известным методом для расчёта интегралов является метод исчерпывания Евдокса (примерно 370 до н. э.), который пытался найти площади и объёмы, разрывая их на бесконечное множество частей, для которых площадь или объём уже известны. Этот метод был подхвачен и развит Архимедом, и использовался для расчёта площадей парабол и приближенного расчёта площади круга. Аналогичные методы были разработаны независимо в Китае в 3-м веке н. э. Лю Хуэйем, который использовал их для нахождения площади круга Интеграл функции — аналог суммы последовательности. Неформально, (определённый) интеграл является площадью части графика функции (в пределах интегрирования), то есть площадью криволинейной трапеции.

Общественное сознание – это совокупность идей, взглядов и оценок, свойственных данному обществу в осознании им собственного бытия. Складывается на основе сознаний отдельных людей, но не является их простой суммой. Индивидуальное сознание – сознание человека всегда многообразнее и ярче общественного сознания, но при этом, оно всегда более узко по взгляду на мир и гораздо менее обхватано по масштабу рассматриваемых проблем. охватывающему все стороны духовной жизни общества. Но общественное сознание приобретает свою всеохватность и глубину из содержания и опыта отдельных индивидуальных сознаний членов общества.

Шар Шар – тело вращения, образованное в результате вращения полукруга около прямой, содержащей диаметр, который ограничивает полукруг. Шар – тело, состоящее из все точек пространства, находящихся на расстоянии, не больше данного ( радиуса) от данной точки ( центром) Поверхность шара - сфера Объем шара Объем шара вычисляется по формуле: Где R - радиус шара, d - диаметр шара

Страна городов Скандинавские источники называют Русь страной городов- ГАРДАРИКОЙ. К концу 12 в. существовало 238 городских поселений. Среди них: Киев, Новгород, Владимир, Суздаль, Псков, Смоленск…. Город на Руси Выбор места для строительства диктовался военными соображениями. Почти все города Руси имели деревянные укрепления. В город вели ворота, количество которых зависело от его размеров. В Киеве было 5 ворот. Самые торжественные - Золотые. Золотые ворота в Киеве

Деревенская проза ДЕРЕВЕ́НСКАЯ ПРО́ЗА — значительное, духовно и эстетически действенное тематическое направление в лит-ре 1960 — нач. 1980-х гг., осмысляющее драматич. судьбу крест-ва, рус. деревни в 20 в., отмеченное обостренным вниманием к вопросам традиции, нар. нравственности, к взаимоотношениям человека и природы. Хотя отдельные произведения, критически осмысляющие колхозный опыт, начали появляться уже с начала 1950-х (очерки Валентина Овечкина, Александра Яшина, Ефима Дороша), только к середине 1960-х «деревенская проза» достигает такого уровня художественности, чтобы оформиться в особое направление (большое значение имел для этого рассказ Солженицына «Матрёнин двор»). Тогда же возник и сам термин. Крупнейшими представителями, «патриархами» направления считаются Ф. А. Абрамов, В. И. Белов, В. Г. Распутин. Ярким и самобытным представителем «деревенской прозы» младшего поколения стал писатель и кинорежиссёр В. М. Шукшин. Фёдор Александрович Абрамов Роман лауреата Государственной премии Федора Абрамова «Братья и сестры» охватывает около сорока лет жизни нашего общества. Писатель создал замечательную галерею образов тружеников советской деревни. Рассказывая о жизни северной деревни Пекашино, Ф. Абрамов раскрывает самые важные, самые острые проблемы народной жизни последних десятилетий.

Врубель Михаил Александрович (1856 – 1910) Жемчужина. 1904 Венеция. 1893 Пан. 1989 Демон. 1890

Характеристика эпохи Роль «Слова…» в русском обществе Заменив религиозные тексты, литература унаследовала их культурную функцию, став в русском обществе воплощением веры и совести, играя роль заступницы и исповедальницы, нравственного судьи, обличителя зла и оппозиции власти.

Крестьянское жилище Русская печь в избе

Киевский союз племен Новгородский союз племен Кий Щек Хорив Лыбедь Легендарные основатели Киева Путь из варяг в греки А.М. Васнецов. Призвание варягов

Пётр Ильич Чайковский Петр Ильич Чайковский (1840-1893) родился в семье горного инженера. Мать будущего композитора хорошо пела, играла на фортепиано, в доме проводились музыкальные вечера. Способности к музыке проявились у мальчика рано. В пять лет он начал играть на фортепиано, а в восемь уже читал ноты и записывал свои музыкальные впечатления. По настоянию родителей Чайковский поступил в училище правоведения и после его окончания служил в Министерстве юстиции. Однако тяга к музыке оказалось сильнее. Чайковский окончил в Петербурге консерваторию с серебряной медалью, позднее преподавал в Московской консерватории, сочинял музыку, дирижировал.

Устное – из уст в уста Народное – авторство народа Творчество – создание нового

Русские поэты XIX века о родной природе и о себе План урока 1. Организационный момент . Поэтические ассоциации. 2. Изучение нового материала . a) Картинная галерея. б) Поэтическая капель. 3. Работа с эпитетами. 4. Обобщение знаний, полученных на уроке.

Периодическое издание в виде больших листов, обычно ежедневное, посвящённое событиям текущей жизни. Периодическое издание в виде больших листов, обычно ежедневное, посвящённое событиям текущей жизни. Промышленное предприятие с механической обработкой сырья, а также крупное промысловое предприятие. Промышленное предприятие с механической обработкой сырья, а также крупное промысловое предприятие. Сельская местность, а также сельское население, крестьянство.

Цель работы : Осмысление роли русского символизма в литературном процессе XX века В русской литературе начала XX века, по мнению специалистов, ведущим направлением являлся именно символизм

Учащиеся должны знать предложения повествовательные, вопросительные, побудительные виды стилей и их особенности, определение абзаца, определение монолога и диалога, определение синонимов и антонимов. однородные члены предложения, их признаки. Учащиеся должны уметь: определять тему текста, его основную мысль; подбирать заголовок к тексту; делить текст на части; составлять план текста; определять тип текста; писать изложения и сочинения (60-70 слов, источники тем: яркие события школьной и внешкольной жизни: «Ну и мороз!», «Мамин день», «Как мы «победили» задачу»,; выражать просьбу, благодарность, приглашение, поздравление, писать объявления. Основные требования к знаниям и умениям учащихся к концу 4 класса. Пути реализациии коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка в начальной школе. Письмо свободных диктантов, изложений. Восстановление деформированных текстов. Составление предложений из слов, данных в начальной форме. Работа со словарями, справочной литературой. Изменение стиля текста в зависимости от ситуации.. Различные виды объявлений, поздравлений, приглашений, оформление конвертов, написание SMS сообщений. Сочинения (репродуктивные и творческие).Предварительный отбор материала с использованием специальной и справочной литературы, словарей, газет, журналов, сети Интернета., Редактирование сочинений. Использование детских сочинений в качестве содержания на различных школьных предметах. Написание отзыва по личным впечатлениям от прочитанной книги, просмотренного спектакля и т.п. Составление памяток и алгоритмов: «Логично строю речь», «Умею вести записи», «Правильно и красиво говорю»…

Станем грамотеями Тема: Общее понятие о личных местоимениях У школы растут красивые б.резы. широко раскинули свои ветви. Уч.ник вошел в спортивный зал. поздоровался с друзьями. Дев.чка ходила в магазин. купила хлеб. увидел на окне п.м.доры. были большие, красные, спелые. Ранней весной отправились в пут.ш.ствие. проходило по городам России. Б.резы Уч.ник Дев.чка П.м.доры Пут.ш.ствие Они Он Она Они Оно Я Я мы МЫ

Тема урока: Тема урока: «Состав слова. Орфограммы в корне слова». Тема урока: «Состав слова. Орфограммы в корне слова». Тема урока: Тема урока: «Состав слова. Орфограммы в корне слова». Тема урока: «Состав слова. Орфограммы в корне слова».

В каких словах пишется буква Ы? плантац..я 8) лестниц.. под уздц.. 9) ц..рк ц..фра 10) акац..я куц..й 11) птиц..н ц..ркуль 12) ц..ферблат ц..новка 13) смуглолиц..й ц..ганенок 14) ц..стерна Проверь себя! 2, 4, 7, 8, 11, 13

Важнейшая задача проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся – укрепление у школьников оптимистического восприятия жизни, труда, в первую очередь – учебного. В. А. Сухомлинский Роль контроля знаний, умений и навыков учащихся в учебном процессе Организация системы постоянного учета уровня учебных достижений учащихся по русскому языку – одна из актуальных проблем методики. Решение этой проблемы немыслимо без четко спланированной системы ежедневного опроса учащихся с целью выявления уровня достигнутых результатов, основательности усвоения знаний и прочности формирования навыков.