Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ЦЕЛИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА УЧИТЫВАЯ РАЗЛИЧНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКИЕ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ И НЕОБХОДИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В СИСТЕМЕ НПО ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИЕЙ, ПРОВЕДЕНИЕ ТАКИХ ПРОЕКТОВ ПОЗВОЛИТ РЕШИТЬ МНОЖЕСТВО ВОПРОСОВ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ; ВОВЛЕЧЕНИЕ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ПРОПЕДЕВТИКА ЗНАНИЙ ЗНАКОМСТВО С ПРОЕКТОМ 1. Визитная карточка проекта 2.   План проведения проекта 3.   Пример презентации учащегося 4.  Критерии оценивания презентации 5.   Пример публикации учащегося 6.    Критерии оценивания публикации 7.    Использование таблиц 8.    Дидактические материалы 9.    Тесты 10.   Веб- страница проекта 11. Критерии оценивания веб- страницы 12.   Список использованных материалов

Что такое морфология? ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Имя прилагательное –

Чем не следует махать после драки? Что гоняют по игровому полю футболисты?

Цели и задачи Цели: Улучшение качества презентационных материалов преподавателей ВГУЭС Задачи: Предложить рекомендации по подготовке презентаций Предложить типовые структуры и стили презентаций Анализ презентаций Методические замечания В презентациях, как правило, отсутствуют: Название лекции (темы), имя лектора, название кафедры Введение (цель изучения лекции, краткая характеристика содержания) Заключение, выводы Вопросы и задания для самопроверки Список рекомендуемой литературы Кроме того, присутствуют: Перегрузка слайдов подробной текстовой информацией Отсутствие связи фона презентаций с содержанием Неравномерное и нерациональное использование пространства на слайде Примечание: Примеры взяты с медиа-сервера ВГУЭС

Способы обращения с гневом Гнев- это чувство сильного негодования, которое сопровождается потерей контроля над собой

Что такое омонимы? Монологическое высказывание с приведением примеров. Что такое синонимы? Монологическое высказывание с приведением примеров. Повторение Знакомство с новой темой Антонимы – слова, противоположные по лексическому значению: правда – ложь, вверх – вниз. Употребление антонимов делает нашу речь ярче и выразительнее, поэтому они часто встречаются в одном и том же тексте, а иногда в одном и том же предложении: Родная сторона – мать, чужая – мачеха /пословица/

Я создаю… Эффект соревновательности Между разными группами Внутри групп График объема продаж Поощрения по результатам

Задачи: Что такое презентация и для чего они применяются? Этапы создания презентации. Критерии оценивания презентаций. Примеры презентаций. Восприятие учебной информации учеником

Цели урока: Способствовать формированию навыков отличия, употребления и оформления стилей речи. Развивать навык написания заявления по образцу Воспитывать культуру речи учащихся Ход урока: Проверка домашнего задания. Беседа с классом: типы текстов, стили речи (официально-деловой). Написание заявлений по образцу. Итог урока.

Постулаты Бора Нильс Бор 1885-1962 Первый постулат Бора: атомная система может находится только в особых стационарных, или квантовых, состояниях, каждому из которых соответствует определенная энергия En. В стационарном состоянии атом не излучает. Постулат находится в противоречии с классической механикой (Энергия движущихся электронов может быть любой), с электродинамикой Максвелла, т.к. допускает возможность ускоренного движения без излучения электромагнитных волн. Второй постулат Бора: излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией Ek в стационарное состояние с меньшей энергией En. Энергия излученного фотона равна разности энергий стационарных состояний. При поглощении света атом переходит из стационарного состояния с меньшей энергией в стационарное состояние с большей энергией, при излучении – из стационарного с большей энергией в стационарное состояние с меньшей энергией. Второй постулат противоречит электродинамике Максвелла, т.к. частота излученного света свидетельствует не об особенностях движения электрона, а лишь об изменении энергии атома.

Информационная система «Конференции» Разработана информационная система «Конференции» для автоматизации деятельности организаторов конференций и повышения качества их информационного сопровождения. Разработан интегрированный каталог мероприятий, который пополняется путём автоматического сканирования других каталогов и отображается на информационном сервере СО РАН. В 2010 году система использовалась при проведении 15 конференций в 7 организациях СО РАН к.т.н. Гуськов А.Е. Системный проект на создание автоматизированной системы ведения государственного лесного реестра Совместно с ФГУП «Рослесинфорг» было проведено выборочное обследование лесных служб РФ и подготовлен аналитический обзор текущего состояния процессов сбора информации. Сформулированы требования к системе ведения государственного лесного реестра. Разработан системный проект на создание системы, включающей описание архитектуры, информационных потоков, функциональных компонентов и используемых технологий. к.т.н. Гуськов А.Е.

Возможности использования инфорамционных технологий незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами НИТ; компьютерная визуализация учебной информации об объектах или закономерностях процессов, явлений, как реально протекающих, так и "виртуальных"; архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных; автоматизация процессов вычислительной информационно—поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента ; автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения. Программный материал, используемый на уроках географии Прикладной пакет программ Microsoft Office Point Power Point MS Excel Обучающие программы ЭМУ Электронные энциклопедии Электронная библиотека наглядных пособий

Что оценивается: знания, умения, навыки или личная траектория развития учащегося? В какой форме оценивается? Насколько объективна оценка? Должны ли на нее влиять личные качества учащегося? Совпадает ли оценка учителя с самооценкой учащегося и способен ли учащийся к самооценке? Оценивается ли только работа учащегося или и работа учителя тоже? Подходит ли педагог к оценке себя также как к оценке ученика? Сочетается ли количественная оценка с качественной? ФОРМЫ КОНТРОЛЯ Контроль, Самоконтроль осуществляемый учителем обучающихся Традиционные Инновационные формы формы

Вопрос исследования: . От чего зависит выбор одежды летом? Какая погода бывает летом? солнечная дождливая но теплая

Шаг 1. Открытие журнала гражданских дел 1. В главном окне программы щелкнуть Гражданские дела 2. Выбрать справа Журнал гражданских дел Шаг 1. Поиск гражданского дела 1. Воспользоваться настройками фильтра 2. Нажать Обновить 3. Щелчком мышки выделить требуемое дело 4. Нажать Операции, выбрать Изменить местонахождение

Виды бланков ЕГЭ Бланк регистрации Бланк ответов №1 Бланк ответов №2 Дополнительный бланк ответов №2 БР № 3111111111114 КИМ № 55515111 Участник ЕГЭ должен проверить совпадение штрих-кодов

I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ III ВАРИАНТ 11710 = 11101012 11510 = 11100112 12110 = 11110012 I ВАРИАНТ I ВАРИАНТ 11012 = 1*23 + 1*22 +0*21 +1*20 = 8+4+1=1310 II ВАРИАНТ 10112 = 1*23 + 0*22 +1*21 +1*20 = 8+2+1 =1110 III ВАРИАНТ 10102 = 1*23 + 0*22 +1*21 +0*20 = 8+2 =1010

Основополагающие вопросы Влияет ли личность писателя на содержание его произведений? Каковы причины разработки темы обездоленного детства в русской литературе? С какой целью писатели обращаются к образам животных в своих произведениях? Вопросы учебной темы Влияет ли личность автора, его характер, жизненный опыт на его творчество? Как писатель относится к животным? Чему он нас учит? Каковы причины появления темы обездоленного детства? О чём говорится в произведениях на данную тему?

PROFSIGN www.profsign.ru [email protected] Сити-формат Profsign Стандарт 1,8х1,2м Габаритный размер 1900х1300х180 мм, опора 600 мм Материал корпуса Алюминиевый профиль Несущая рама Стальной сварной каркас Внутренняя подсветка Люминесцентные лампы + ПРА (ЭПРА) Заполнение створки Стекло каленое 4 мм Дополнительно Возможна установка роллерного механизма Особенности Герметичный корпус, соединение створок с корпусом – без петель, открытие створок – вверх (на лифтах), торцевые замки для запирания створок Современные конструкции для наружной рекламы Световые короба | Сити-форматы | Ситиборды | Роллерные дисплеи +7 (919) 102 1703 +7 (495) 591 8514 Металлоконструкции, порошковая покраска, ковка PROFSIGN www.profsign.ru [email protected] Сити-формат Profsign Хайтек 1,8х1,2м Габаритный размер 2000х1400х220 мм, опора 600 мм Материал корпуса Алюминиевый профиль Несущая рама Стальной сварной каркас Внутренняя подсветка Люминесцентные лампы + ПРА (ЭПРА) Заполнение створки Стекло каленое 4 мм Дополнительно Возможна установка 2-х роллерных механизмов Особенности Герметичный корпус, соединение створок с корпусом – без петель, открытие створок – вверх (на лифтах), торцевые замки для запирания створок, вогнутая с торцов форма створок Современные конструкции для наружной рекламы Световые короба | Сити-форматы | Ситиборды | Роллерные дисплеи +7 (919) 102 1703 +7 (495) 591 8514 Металлоконструкции, порошковая покраска, ковка

Так было раньше 1. Объявление 2. Заполнение анкеты 3. Собеседование с кандидатом 4. Принятие на работу Так сейчас 1. Выявление потребности в персонале 2. Четкие требования к персоналу 4. Отбор присланных резюме 3. Размещение объявления 5. Собеседование - 2 дня 6. Трехуровневая система отбора 7. Вербовка

Павел Милосердов Формально о себе: Опыт работы в маркетинге и продажах – более 17 лет Бренды – Canon, Xerox, Toshiba, Phillips, Samsung, Panasonic, Ricoh, Duplo, HP Indigo, Kodak (Creo), Fujitsu, Airwell Что сделано: Маркетинговые исследования Создание и развитие брендов Запуск системы маркетинга и продаж «с нуля» Развитие продаж в сегменте B2B Реструктуризация деятельности различных компаний Запуск новых проектов Павел Милосердов Сегодня: Директор коммерческого департамента «Бизнес Формз Групп» Биллинг ДМ Транспромо Эксперт PM Team Тренинги по построению и оптимизации системы продаж

"НОВЫЙ ГОД В FM-ДИАПАЗОНЕ" Нестандартный ход? Именно так! Накануне Рождества и Нового года всегда происходят чудеса… и к этому привыкнуть невозможно! Вы становитесь радиослушателями своей собственной радиостанции! Такого с вами ещё не было? Тогда настройтесь на волну хорошего настроения! На волну праздника! На свою собственную волну! Мы приглашаем Вас на открытие корпоративной FM-станции. Все действо будет происходить в прямом эфире, а это значит, что самые невероятные вещи могут произойти именно с Вами.  Вы станете непосредственными активными участниками программы. Взглянем по-новому на привычные вещи! интерактивное хитовое диско радио НОВОГОДНИЙ – ХИТ FM Радиостанция НОВОГОДНИЙ – ХИТ FM выходит в эфир в декабре 2009 года Формат вещания: новогоднее развлекательное корпоративное радио (ALL NEWS 24/7) Частота вещания: FM волна отличного настроения География вещания: град Москва, а также города и веси планеты Земля, где находятся филиалы Вашей компании. Структура новостных блоков: новости вашей компании в России и в мире, экономическая погода вашей компании, последние достижения  и стратегии развития вашей компании. Структура межновостных блоков – интервью, тосты, поздравления, прямые включения с мест празднования, интерактивные развлечения.

План проведения педагогического совета Сообщение темы педагогического совета, его целей и задач . Актуальность выбора темы – Перова Е.Ф., директор школы. Анализ учебной деятельности за последние три года – Ярославцева О.В., Дробышева М.П.,ЗД по УВР. Мониторинг уровня мотивации учащихся на разных ступенях обучения – Дадян Т.Н., ответственный за мониторинг . Работа в группах. 5. Подведение итогов педагогического совета. 6. Принятие решение педагогического совета. Задачи Проанализировать и определить теоретические аспекты проблемы формирования учебной мотивации учащихся; Произвести анализ данных мониторинга уровня мотивации; Разработать конкретные информационно-аналитические и методические рекомендации по формированию учебной мотивации учащихся; Включить всех участников педагогического процесса в реализацию задачи формирования учебной мотивации учащихся.

Проект № П 680/1-04/м-з-7026р от 22.12. 2009г. «Создание и развитие социально-педагогических сообществ в сети Интернет (учителей, социальных педагогов, психологов, социальных работников, методистов, преподавателей системы дополнительного образования и родителей), ориентированных на обучение и воспитание учащихся на старшей ступени общего образования». рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы Заказчик – Федеральное агентство по образованию 2 Мероприятия, проведенные в рамках проекта Обучено на базе НФПК 15 сетевых методистов Обучено на базе ГНИИ ИТ «Информика» 5 консультантов по работе с родителями, в том числе 1 – педагог-психолог, 1 – социальный педагог, 3 – классных руководителя. Создан региональный узел сетевого сообщества педагогов Республики Бурятия «Учитель, помоги учителю», http://www.openclass.ru/buryatia Обучено на базе Интернет-центра ГОУ ВПО ВСГТУ 127 учителей предметников (III-VI 2010г.) Будет обучено еще 73 учителя (IX, X 2010г.) 3