Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Учебный процесс в системе дополнительного образования детей - специально организованная деятельность педагогов и учащихся, направленная на решение задач обучения, воспитания, развития личности. Образовательный процесс должен отвечать следующим требованиям: иметь развивающий характер; быть разнообразным как по форме и содержанию; основываться на многообразии дополнительных образовательных программ; базироваться на развивающих методах обучения детей; педагога дополнительного образования должен обладать психолого-педагогическими знаниями; использовать диагностику интересов и мотивации детей с тем; основываться на социальном заказе общества; отражать региональные особенности и традиции.

Преподавание информатики 1993 - занятия в 9-11 классах на ПВМ «Агат» 1995 – занятия со 2 класса на IBM PC, эксперимент «Введение информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс» 2000 – статус «Школа с углубленным изучением информатики» 2004 – информационно-математический профиль Преподавание информатики Начальная ступень 3, 4 классы Матвеева Н. В. УМК «Информатика и ИКТ»: учебник «Информатика и ИКТ», 3(4) класс,  рабочая тетрадь (ч.1, ч.2), 3(4) класс, тетрадь контрольных работ, 3(4) класс, методическое пособие для учителя «Обучение информатике в 3(4) классе»

ОПЫТ: Энергоустановка ПВМ-2000АГ-1600 (Уфимская ТЭЦ-4 ООО БГК) ПВМ-2000АГ-1600 АРМ оператора Энергоустановка имеет САУ на базе современных вычислительных контроллеров Основные параметры работы контролируются с помощью электронных датчиков. Наиболее важные параметры имеют до трех независимых точек измерения Общий вид

О компании Организована в 2005 году Годовой оборот в 2009 – 145 млн. руб. Собственный штат разработчиков Офисы в Москве и Екатеринбурге Более 500 дилеров во всех регионах России Лицензионное покрытие – вся территория РФ GPS-трекер. Общее описание GPS-трекер – это миниатюрный «маячок», который позволяет очень точно отслеживать местонахождение различных объектов в режиме он-лайн: Людей Автотранспорт Домашних животных Посылок

Положение об образовании лаборатории В 2005 г. в КГПУ им.В.П.Астафьева была введена в эксплуатацию лаборатория геоэкологии, которая является научным и учебным подразделением университета. Лаборатория создана в соответствие с ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» 1996г. (Ст.13); Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ» от 05.04.01 № 264 (п.15); уставом КГПУ 2001 г.(п.5.1.1.); Положении о лаборатории геоэкологии КГПУ, принятого на заседании Учёного Совета от 27.11. 2003г. Положение о лаборатории геоэкологии Лаборатория геоэкологии как учебно-научная лаборатория мониторинга окружающей природной среды создавалась с учетом потребностей новой специальности «Геоэкология» -020804 (013600); При организации лаборатории учитывалось, что специалисты геоэкологи профессионально ориентированы на должности с широким диапазоном знаний в области экологических наук, требующих представлений о системе экологического контроля и мониторинга.

Содержание 1. Что такое Голосовая почта? 3 2. Способы добавления/удаления услуги Голосовая/факсимильная почта 4 3. Возможности услуги «Голосовая/факсимильная почта» 5 4. Параметры услуги ГФП 6 5. Настройки Голосовой почты 7 6. Доступ в почтовый ящик ГФП для прослушивания сообщений 12 7. Дополнительные возможности ГФП (Секретарь) 13 8. Дополнительная информация по услуге 15 Что такое Голосовая почта? Чтобы не пропустить важный звонок в то время, когда ваш телефон выключен или находится вне зоны действия сети, компания МТС предлагает вам воспользоваться услугой «Голосовая/факсимильная почта». Услуга «Голосовая/факсимильная почта» позволит прослушивать голосовые сообщения от звонящих вам абонентов в любой удобный момент. При поступлении новых голосовых сообщений в ваш почтовый ящик вы автоматически получаете SMS-уведомление.

Цели и задачи раздела Изучить свойства показательной функции; научить решать показательные уравнения и неравенства, простейшие системы показательных уравнений. Для достижения поставленных целей в процессе обучения решаются следующие задачи: Приобщить учащихся к работе с математической литературой; Выделять и способствовать осмыслению логических приемов мышления, развитию образного и ассоциативного мышления; Обеспечить диалогичность обучения математике; Формирование навыков самостоятельности в рассуждениях, в поисках способов решения задач

Can you? Can you hop like a rabbit? Can you jump like a frog? Can you walk like a duck? Can you run like a dog? Can you fly like a bird? Can you swim like a fish? And be still like a good child, As still as you wish? * * * Humpty-Dumpty sat on a wall, Humpty-Dumpty had a great fall. All the King’s horses, And all the King’s men, Couldn’t put Humpty together again. * * * A man can do no more then he can. * * * Child must first creep, then go.

Постановление Правительства Российской Федерации от 16 марта 2011 г. N 174 "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности" Положение о лицензировании не распространяется на лицензирование: образовательных учреждений, находящихся в ведении Службы внешней разведки Российской Федерации, ФСБ России, Федеральной службы охраны Российской Федерации, образовательных учреждений, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну; образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы в соответствии с пунктом 2 статьи 7 Закона Российской Федерации "Об образовании"; в) негосударственных образовательных учреждений, действующих на территории инновационного центра "Сколково" в соответствии с пунктом 2 статьи 17 Федерального закона "Об инновационном центре "Сколково" Положение о лицензировании

Наталия Хубеджева Хубеджева Наталия Александровна Официальные данные: Дата рождения: 06.12.69 Образование: высшее, ДПИ Мои увлечения: живопись, графика, тренерская деятельность (люблю разрабатывать и проводить тренинги); психология; философия. Часть 1. Информация о себе Наталия Хубеджева Часть 1. Информация о себе Моя живопись (масло, холст): Чудесная страна Холодное утро

Цель изменения формата стажировок Получение опыта более адаптированного и применимого в российских компаниях. Предоставление возможности изучения, накопления и распространения стажерами передового отечественного опыта управления. Возможность устанавливать или расширять бизнес-контакты с российскими предприятиями в регионах и получать информацию о региональных рынках. Вовлекать в программу подготовки специалистов, не владеющих иностранным языком. Этапы модификации программы стажировок Программы MTP – стажировки на ведущих Западно-европейских компаниях: отбор, размещение, сопровождение стажировки осуществлялось специалистами офисов MTP; образовательное учреждение, осуществившее предварительную подготовку стажера, в организации стажировки участие не принимало и информацию об успешности ее прохождения и завершения не получало. Программы Local MTP – стажировки в филиалах Западно-Евпропейских компаний, расположенных в России отбор, размещение, сопровождение стажировки осуществлялось специалистами московского и киевского офисов MTP; участие экспертов-организаторов стажировки 6 российских образовательных учреждений в процессе ее сопровождения. Программы российских стажировок – стажировки на передовых российских предприятиях отбор, размещение, сопровождение стажировки осуществляется образовательным учреждением, реализующим Программы подготовки управленческих кадров.

Содержание Медийно - контекстная реклама Контекстная реклама Медийно - баннерная реклама Наши возможности в регионах. Развитие интернета в последние годы. Содержание слайдов Нестандартная реклама Реалии и возможности российского интернета По данным TNS за февраль 2009, в городах c численностью населения более 100 000 человек, 42% населения старше 12 лет пользуются интернетом хотя бы раз в месяц. Рост в 2010 году составит от 8 – 10 % по данным ФОМ 2. В 2008 году доля пользователей, выходящих в интернет из дома, превысила 70%, а доля пользователей, выходящих в интернет с работы, держится на стабильном уровне 40% уже шесть лет 1. По показателям распространения интернета ЦФО опережает среднероссийский уровень. 23% 30% 42% 52% Проникновение интернета с 2007-2010 2007 2008 2009 2010 Данные предоставлены ФОМ Яндекс исследования ТНС январь 2010г.

Изменения в законодательстве в сфере образования Федеральный закон Российской Федерации от 02 февраля 2011 г. № 2-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и статьи 11 и 24 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части совершенствования единого государственного экзамена“ 1.. Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах (КИМ), относятся к информации ограниченного доступа - лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений; 2. В местах проведения ЕГЭ участникам ЕГЭ и лицам, привлекаемым к проведению ЕГЭ, запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы), за исключением случаев, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации; 3. У общественных наблюдателей определены статус, права, действия, полномочия и ответственность; вступили в силу 15 февраля 2011 года

Что такое медийная реклама в интернете? Изображение Анимация Видео Звук Интерактивность Доклад: «Тактика медийной рекламы», Sibnet.ru, Евгений Савельев, (383) 375-12-90, [email protected] Основные маркетинговые задачи медийной интернет-рекламы: Формирование и увеличение спроса Создание, усиление бренда, имиджа Информирование Доклад: «Тактика медийной рекламы», Sibnet.ru, Евгений Савельев, (383) 375-12-90, [email protected]

Тема семинара Влияние переменных человеческого капитала (образование, квалификация, опыт работы, способности, иные ценные качества) на рациональное принятие решений в разнообразных сферах жизни Например, параметры поведения в отношении здоровья (отрицательные - потребление алкоголя, табака и наркотиков; положительные - занятия физкультурой или количество и качество приобретаемых медицинских услуг) в зависимости от человеческого капитала. В более широком плане, влияние человеческого капитала на образ жизни и статус человека. Формы работы студентов Изучение и презентации статей с изложением процесса и результатов исследований; Выработка и обсуждение техники измерения ключевых переменных для данной темы; Выполнение упражнений и творческих заданий по обработке данных; Подготовка собственных исследовательских проектов в этой же области.

Продолжительность обучения: 11 месяцев (542 учебных часа, 11 модулей) Время проведения занятий: понедельник – суббота (09:00 – 18:00) По окончании обучения (XI модуль): защита выпускных аттестационных работ Слушатели, успешно закончившие обучение по данной программе, получают Диплом государственного образца Национального государственного университета «Высшая школа экономики» (Диплом дает право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере корпоративного управления) Требования к поступающим: На программу профессиональной переподготовки «Управление бизнесом: подготовка профессиональных руководителей акционерного общества» принимаются собственники бизнеса и Топ-менеджеры компаний с опытом работы на руководящих позициях не менее 3-х лет и имеющие высшее образование (по любой специальности), подтвержденное государственным дипломом. График обучения (дневная форма обучения) Основной экспертный состав программы профессиональной переподготовки «Управление бизнесом: подготовка профессиональных руководителей акционерного общества» Константинов Геннадий Николаевич д. ф-м.н., профессор, Директор Центра корпоративного управления НИУ «Высшая школа экономики», эксперт Мирового Банка по вопросам корпоративного управления Гориславцева Инна Михайловна зам. директора по стратегическому и корпоративному развитию ЗАО АКГ «Гориславцев и К», Председатель совета директоров ЗАО «Санкт-Петербургский Телепорт», зам. Председателя совета директоров ЗАО «Урал-ТГК» Кирсанов Александр Игоревич управляющий партнер Фонда прямых инвестиций «Farus», финансовый директор ООО «Галактика» практикующий бизнес-консультант по финансово-экономическим и инвестиционным вопросам, аттестат ФСФР 1.0, 5.0 Харитонов Сергей Викторович к.м.н., чл.-кор. Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы, член Британского Общества Когнитивных и Поведенческих Психотерапевтов (Membership British Association for Behavioural & Cognitive Psychoterapies/BABCP), бизнес-тренер, консультант Анникова Наталия Николаевна к.т.н., консультант по управленческому учету, финансовому анализу, бухгалтерскому учету и отчетности; ведущий эксперт-консультант  International Development Center IME, сертификат АССА ДипИФР Аствацатурьян Евгений Раффиевич к.т.н., профессор НИУ ВШЭ Клименко Антон Юрьевич Управляющий партнер ООО «Sawyers» Стерлигова Алла Николаевна д.э.н., профессор кафедры общего и стратегического менеджмента, заместитель директора Международного центра логистики –НИУ ВШЭ по учебно-методической работе

Методические рекомендации и положения, подлежащие разработке с учетом принятой структуры основной образовательной программы 6. Методические рекомендации по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП 7. Методические рекомендации по разработке положения о порядке подготовки и сдачи итогового государственного экзамена 8. Методические рекомендации по разработке положения о порядке подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) 9. Методические рекомендации по использованию балльно-рейтинговой системы оценивания 10. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов в присутствии и без преподавателей Пример краткого описания измеряемых признаков проявления компетенции

Русский язык Математика Физика Химия Биология История Обществознание География Литература Английский язык Французский язык Немецкий язык Информатика и ИКТ ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным предметам:

Точки влияния на эффективность обучения с помощью информационных технологий Расширение наглядности в обучении посредством IT-решений Уменьшение временных затрат на образовательную деятельность Расширение числа источников знаний Ускорение процесса обмена знаниями Оптимизация обработки результатов в ходе обучения Расширение наглядности в обучении посредством IT-решений В настоящее время образовательный контент многообразен по типам: печатная учебная литература (учебники, задачники, методические пособия, отдельные схемы, чертежи и изображения и пр.) текстово-графическая информация (электронные документы – презентации, таблицы и т.д., электронные учебники, страницы образовательных порталов и т.п.) аудио-визуальная информация (музыкальные композиции и речевые звукозаписи, специализированные видеоуроки, учебные видеофильмы) анимация и флэш-анимация (анимационные компоненты, которые становятся очень востребованными для создания учебной продукции) ЗD графика (продукты созданные на ПО для САПР и 3D-дизайна) 3D-фильмы и 3D-ролики

Изучает свойства и факторы, определяющие качество товаров; ассортимент различных товаров народного потребления и закономерности его формирования; проблемы хранения, упаковки, транспортировки и реализации товаров. Разрабатывает системы классификации и кодирования товаров, новые методы в области экспертизы товаров. Товароведение Товароведение – перспективный вид деятельности в настоящее время, способствующий правильной организации работы торговых предприятий, стимулированию создания конкурентоспособных, экологически чистых товаров и услуг и их продвижению на рынке. Сферы профессиональной деятельности Товароведение Торговая Экспертная Коммерческая Экономико-производственно-управленческая Маркетинговая Оценочная Экспериментально-исследовательская Экономико-учетная

Краткий обзор Мероприятие: Выездное заседание Комитета по взаимодействию с миноритарными акционерами Сбербанка России/встреча с акционерами банка Дата: 25 июня 2010 года Место: Сибирский банк, г.Новосибирск В режиме видеоконференции была обеспечена возможность участия во встрече миноритарных акционеров из Томска, Кемерово, Новокузнецка, Междуреченска, других городов Кемеровской и Новосибирской областей Цель встречи: формирование эффективных связей с миноритарными акционерами; получение информации о темах, волнующих акционеров; возможность для акционеров задать вопросы напрямую руководству Сбербанка России и членам Комитета Участники встречи Со стороны Комитета: А.В. Данилов-Данильян - председатель Комитета Д.В. Жданович - секретарь Комитета, начальник Отдела по работе с инвесторами Сбербанка России Со стороны Сбербанка: в режиме видеоконференции из Москвы А.А. Карамзин - Заместитель Председателя Правления В.А. Павлов - начальник Отдела по работе с ценными бумагами банка и дочерними обществами в Новосибирске Д.В. Тарасов - директор Управления стратегии Сбербанка России Акционеры: более 150 человек с учетом подключения в режиме видеоконференции из отделений банка (Новосибирск, Томск, Кемерово, Новокузнецк, Междуреченск, Искитим, Куйбышев и др.)

Содержание Часть 1. Общее ознакомление Часть 3. Основные справочники Назначение, особенности (преимущества), условия поставки, две версии программы (отличия), обучение, сопровождение, горячая линия, web-сайт, сертификат, отзывы. Часть 4. Начисление квартплаты Часть 5. Поступление квартплаты Часть 6. Отчеты Часть 7. Выгрузка в украинскую 1С:Бухгалтерию Недопоставка услуг, показания счетчиков, льготы, пени, квитанции квартплаты Загрузка из терминалов приема платежей; cканирование штрих-кода; распределение поступлений (зачет авансов) по месяцам (FIFO), распределение поступлений по услугам, зачет поступлений за определенный месяц и за определенную услугу. Часть 2. Десять преимуществ Содержание Часть 1. Общее ознакомление Часть 3. Основные справочники Назначение, особенности (преимущества), условия поставки, две версии программы (отличия), обучение, сопровождение, горячая линия, web-сайт, сертификат, отзывы. Часть 4. Начисление квартплаты Часть 5. Поступление квартплаты Часть 6. Отчеты Часть 7. Выгрузка в украинскую 1С:Бухгалтерию Недопоставка услуг, показания счетчиков, льготы, пени, квитанции квартплаты Загрузка из терминалов приема платежей; cканирование штрих-кода; распределение поступлений (зачет авансов) по месяцам (FIFO), распределение поступлений по услугам, зачет поступлений за определенный месяц и за определенную услугу. Часть 2. Десять преимуществ

Презентация ЛЕГО- класса Педагога дополнительного образования Дёшиной Надежды Валерьевны Лего – конструктор, и оборудование «Спектра» появилось в нашем саду в 2004году. Для успешного применения Лего - педагогики в условиях нашего детского сада был создан центр развивающих игр «ЛЕГОТЕКА»

Выпускнику для получения аттестата необходимо сдать экзамены по математике и русскому языку. Необходимо подать заявление о сдаче экзаменов по выбору с указанием предметов до 1 марта в свою школу