«Самый классный «Классный»
Жаркова Евгения Анатольевна
учитель биологии
классный руководитель 9а класса Пояснительная записка. «Глубочайший смысл воспитательной работы…заключается в отборе и воспитании человеческих потребностей, в приведении их к той нравственной высоте, которая возможна только в бесклассовом обществе и которая только и может побуждать человека в борьбе за дальнейшее совершенствование». А.С.Макаренко. Изучать детей, воспитывая и обучая их, с тем чтобы воспитывать и обучать, изучая их, - таков путь полноценной педагогической работы. Для ребенка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть, в процессе воспитания и обучения. В педагогическом исследовании основным предметом является процесс воспитания и обучения в его специфических закономерностях. Раскрытие внутреннего психологического содержания деятельности ребенка, в ходе которой совершается его развитие, формирование психических свойств. Раскрытие и анализ внутреннего психологического плана деятельности ребенка – практической и теоретической, умственной, учебной деятельности, в которой складывается его ум, его поступки, в которых проявляется и формируется его характер, - имеет значение для педагогической практики, для всей учебной и воспитательной работы учителя, воспитателя. Формируя личное поведение ребенка, воспитатель формирует и личные свойства ребенка. Воспитание и обучение включается в самый процесс развития ребенка. Единство воспитания и обучения ребенка означает, что развитие ребенка строится на всей его принимающей многообразные формы деятельности. Таким образом расширяется сфера возможного педагогического воздействия, т.к.при этом понимании она распространяется на всю деятельность ребенка. Задача воспитателя – позаботиться о том, чтобы вся деятельность ребенка образовывала и воспитывала его.
Slaidy.com
