Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В нашей школе есть замечательная традиция: дарить школе подарок, выполненный своими руками. Каждый год на празднике «Последнего звонка» выпускники школы преподносят директору школы картины, гардины, зеркало в ажурной рамке из дерева. Благодаря этому школа наша с каждым годом становится уютней и красивее. Подарки выпускников украшают коридоры школы, кабинеты учителей. Директор школы принимает подарок выпускников

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ для участников ЕГЭ в Центре оценки качества образования по вопросу организации и проведения ЕГЭ в крае: - на информационном сайте www.gas.kubannet.ru - по телефонам: (861)234-58-41; 234-05-65; 236-45-77 на официальном информационном портале ЕГЭ www.ege.edu.ru по вопросам: официальной информационной портал ЕГЭ www.ege.edu.ru   - основные сведения о ЕГЭ - нормативные правовые документы; - правила и процедура проведения ЕГЭ; - ЕГЭ для участников с ограниченными возможностями здоровья; - демонстрационные варианты ЕГЭ; - новости ЕГЭ   на сайте федерального института педагогических измерений www.fipi.ru по вопросам: - контрольно-измерительных материалов ЕГЭ за 2004-2011 годы по всем предметам; - ознакомления с демоверсиями официальной информационной портал ЕГЭ www.ege.edu.ru  

Прямоугольная система координат в пространстве Если через точку пространства проведены три попарно перпендикулярные прямые, на каждом из них выбрано направление(оно обозначается стрелкой) и выбрана единица измерения отрезков, то говорят, что задана прямоугольная система координат в пространстве. Рассмотрим рисунок РИСУНОК Прямые с выбранными на них направлениями называются осями координат, а их общая точка – началом координат. Плоскости, проходящие соответственно через оси координат Ох и Оy, Oу и Оz, Oz и Ox, называются координатными плоскостями и обозначаются Oxy, Oхz , Ozх. Ось Аппликат Ось абсцисс Ось ординат y z O x

Нормативные документы Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» Приказ Минобрнауки России от 27 марта 2006 г. N 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений» Нормативный фонд рабочего времени учителя

«…главным результатом модернизации должно стать соответствие школьного образования целям опережающего развития…» Послание Президента России Федеральному собранию 5 ноября 2009г. Данная стратегия определяет пять ключевых направлений развития общего образования. Одним, из которых является обновление образовательных стандартов, включающих три группы требований: к структуре образовательных программ; к условиям реализации образовательных программ; к результатам их усвоения.

Цель работы – рассмотреть цели, задачи, методы и способы использования компьютерных технологий. Объект исследования – применимость компьютерных технологий в преподавании языков

Заболоцкий Николай Максимович (1908-1987 МКОУ «Усть-Нерская гимназия» Заведующая библиотекой Галич С.Ю. Оймякон-полюс холода, Ближайший сосед Колымы Оймякон далеко от города Об этом знаем все мы   Здесь крепким морозом и ранней зимой Едва ли кого удивишь, Но влюбишься ты в этот край золотой, Если его посетишь    Родина Чисхана - Оймякон, Ючюгей, где родился он, Километрах в пятидесяти от центра района - Самая холодная точка Оймякона    Ючюгей, по-якутски значит «хороший» Ючюгей олох- счастливая жизнь Ючюгей для него был всего дороже Отчий дом, где прошла его жизнь.   Здесь любой вам откроет двери, Здесь был его отчий дом В лесах много пушного зверя, Куропатки, как снежный ком.   Знаменитый рассказ его «Марфа» Покоряет своей чистотой, Целомудрием, скромностью и красотой Велика жажда жизни у Марфы.     О прошлом якутов далеком Повествует его рассказ: Жажда жизни, любви нелегкой Поражает сегодня нас   Он наша гордость, наш писатель, Воспевший родину суровую свою, И не забудет северный читатель Того, кто жил и пел в родном краю! Галич С.Ю.    

Вставка и изменение таблиц Работая в редакторе Word, можно: создавать и удалять таблицы, добавлять и удалять строки и столбцы, изменять ширину столбцов, изменять высоту строк, объединить несколько ячеек в одну, разбить ячейку на несколько других. Также можно изменять оформление таблицы и редактировать ее содержание. Вот инструменты для работы с таблицами Создание таблицы На панели инструментов выбираем команду Таблица В появившемся окне указываем число строк и столбцов Выбираем команды Вставить - Таблица

Цель: Сформировать знания об устройстве, назначении и порядке обслуживания ручного тормоза, выпускного клапана, стоп-крана, междувагонных тормозных рукавов и концевых кранов при заступлении на смену, в пути следования и при возникновении аварийных и нестандартных ситуаций. 22 . 12 .2009 г . Тема : ,,Эксплуатация тормозов ,,

Принятые документы «Об утверждении положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» (приказ Министерства от 28 ноября 2008 года №362) Положение о ГИА ГИА проводится в форме: ЕГЭ; государственного выпускного экзамена для: а) обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением; б) обучающихся в образовательных учреждениях, созданных при учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; в) выпускников с ограниченными возможностями здоровья

В пособии представлены: 1. Анализ психологического содержания ЕГЭ и ГИА. 2. Подбор и апробация диагностических методов, позволяющих оценить уровень индивидуальной готовности учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА. 3. Классификация основных трудностей учащихся при сдаче ЕГЭ и ГИА. 4. Программа психологической подготовки учащихся к экзаменационным испытаниям. Цель экспериментальной разработки: Создание психологических технологий и средств повышения готовности учащихся к сдаче выпускных экзаменов. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и итоговая государственная аттестация (ГИА), вошел в школьную практику не так давно. Он радикально отличается от привычной формы проверки знаний. Сдача выпускных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА вызывает острый стресс у учащихся по ряду причин: работа в новых непривычных условиях (незнакомые педагоги, школа, учащиеся); печатная форма неправильных ответов затрудняет выбор, так как требует дополнительных усилий для преодоления доверия к «печатному слову»; необходимость продемонстрировать свои знания по всему циклу дисциплины; работа с незнакомым пакетом бланков. Необходима профилактика экзаменационного стресса на основе решения следующих задач: 1. Повышение сознательной саморегуляции учебной деятельности. 2. Учет личностных особенностей и уровня оценочной тревожности на этапе подготовке к экзамену. 3. Развитие навыков работы с тестом. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ ЕГЭ.

Детское объединение «Радуга» организовано 1 сентября 1993 года, с охватом детей 5 – 8 классов и «Семицветик» 1 – 4 классов. Старшей вожатой в школе работает Перхиева Людмила Васильевна Стаж работы-25 лет Старшая вожатая-5 лет Цели и задачи: быть активными всегда и всюду; соблюдать порядок и чистоту в школе, в общественных местах; быть честными и справедливыми, добрыми и приветливыми, умелыми и смелыми, уметь сочетать слово и дело ; работать над укреплением нашего здоровья, физического развития;

ВЫПУСКНОЙ 2012 Вот и настал тот самый день, когда пришло время расставаться со школой! И уже не за горами, безусловно, самое важное событие школьной поры – выпускной вечер! А сделать этот праздник максимально заводным и веселым – задача для настоящих профессионалов! Мы поможем Вам грамотно распределить бюджет мероприятия; срежиссируем весь ход праздника; позовем только лучших артистов… Одним словом мы возьмем все хлопоты на себя! ВЫПУСКНОЙ 2012 С чего же начать? Разумеется с «места проведения»! Мы подберем для Вас лучшие площадки Москвы и Подмосковья: кафе и рестораны, теплоходы и банкетоходы, пансионаты и уличные шатры… Мы ограничены лишь Вашими пожеланиями!

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу? Вопрос для обсуждения Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями? Вопрос для обсуждения

Содержание Цель работы Задача индексации Вектора признаков Кепстр Формирования вектора признаков на основе вейвлет-преобразования Скрытые Марковские модели Метод опорных векторов Структура ядра системы индексации Структура ядра системы индексации Процессоры Компоненты чтения Пользовательский интерфейс Эксперимент Результаты эксперимента Заключение Цель работы Целью данной работы является разработка системы индексации аудиопоследовательностей на основе СММ и МОВ. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Изучить общую проблему индексации аудиодокументов и существующие подходы. Разработать структуру системы Разработать структуру системы индексации аудиопоследовательностей на основе Скрытой Марковской Модели Разработать структуру системы индексации аудиопоследовательностей на основе Скрытой Марковской Модели и Метода Опорных Векторов. Разработать алгоритм извлечения вектора признаков из аудиосигналов на основе вейвлет преобразования. Разработать структуру и реализовать систему индексации аудиопоследовательностей на языке С++. Разработать структуру компонентов системы Разработать структуру компонентов системы и реализовать графический интерфейс системы. Реализовать базовые компоненты обработки аудиосигналов.

Москва- ХIVвек. Иван Калита 1288- 1340гг.

ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Актуальность. 2. Цель и задачи исследования. 3. Объект и предмет исследования. 4. План диссертационного исследования. Анализ политики ЕС в отношении восточноевропейских государств представляется актуальным, так как позволяет комплексно и многоаспектно оценить одно из направлений внешней политики ЕС, в результате чего становится возможным долгосрочное прогнозирование развития отношений с Европейским Союзом, а это в значительной степени способствует формированию и реализации продуманной и взвешенной позиции по отношению к ЕС. Актуальность

Государственная (итоговая) аттестация выпускников представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками образовательной программы среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. «Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования» «Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования»

Расписание экзаменов 29 мая (вторник) – математика 1 июня (пятница) – экзамены по выбору 05 июня (вторник) – русский язык 08 июня (пятница) - экзамены по выбору 15 июня (пятница) - выпускной вечер 16 июня – резерв: русский язык 18 июня – резерв: математика Государственная (итоговая) аттестация в новой форме Экзаменационные материалы ГИА-9 в новой форме обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, доставляются в МОУО и ОУ в соответствии с утвержденным расписанием проведения ГИА-9 в новой форме в сроки, определенные МО СО, и в соответствии с утвержденной организационно-территориальной схемой проведения ГИА-9 в новой форме.

Селюков Р.В.: Предложена программа заседания по ключевым позициям: Переход на подушевое финансирование в системе ПК. Переход на кредитно-модульную систему ПК. Внешняя оценка результатов ПК и влияние ПК на размер з/платы пед. работников. (Каким образом связать аттестационную процедуру с изменениями в з/плате? Выпускной экзамен по окончании курсов ПК должен быть серьезным и объективным?) Программа 1 день (10.09.09): -Доклады регионов (Тула, Белгород, Тамбов, Тверь) о результатах, опыте в модернизации системы ПК. -Подведение итогов работы группы. 2 день (11.09.09): - выделить, сформулировать эффекты, обозначить риски и предложения по их преодолению. - Рассмотреть предложения о необходимых инвестициях для модернизации системы ПК - Подведение итогов работы группы, выработка решений, предложений.

Симфонический оркестр состав оркестра; группы инструментов; расположение музыкантов; партитура. .

состоит в выявлении особенностей деволюционного процесса в Уэльсе раскрыть сущность таких понятий как валлийский национализм и британская деволюция; проследить исторические предпосылки формирования национальной идентичности валлийцев, ставшей основой для дальнейшего развития нации; выявить особенности развития деволюции в Уэльсе на примере деятельности Национальной Ассамблеи. Задачи: Цель работы: Деволюция в Уэльсе ранее рассматривалась исключительно только в правовом и социально-политическом плане Наша попытка отличается стремлением рассмотреть данное явление как двусторонний процесс взаимодействия институтов государства и нации (деволюции и национализма) Научная новизна

Отборочный тур Запись, состоящая из чисел и букв, соединенных знаками арифметических действий, называется… 2)a(b+c) = ab + ac - это ... закон сложения. 3) Равенство , содержащее неизвестное число, обозначенное буквой, называется… 4) Одночлены, отличающиеся друг от друга только коэффициентами, называются… 5) Представление многочлена в виде произведения нескольких одночленов и многочленов называется … 6) Деление числителя и знаменателя на одно и тоже число называется … 12 3 Задания для I тура

Когнитивные трудности Это трудности, связанные с особенностями переработки информации, со спецификой работы с тестовыми заданиями. Тестирование предполагает формирование особых навыков: умения выделять существенные стороны в каждом вопросе и отделять их от второстепенных; умения оперировать фактами и положениями, вырванными из общего контекста.