Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В презентации рассказывается о Стив Джобсе. Разделы: Биография История инноваций. Смерть Стива Джобса. Информатор Презентации. Биография Стива Джобса -Годы жизни -Родители -Образование -Работа -Путешествие в Индию

Содержание Биография Родители писателя Родительский дом Образовательные учреждения Первые произведения Места связанные с Гоголем Библиотека-музей «Дом Гоголя». Музейная экспозиция Библиография Биография Родился Николай Васильевич Гоголь в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика. Назвали Николаем в честь чудотворной иконы святого Николая, хранившейся в церкви села Диканька.

Рабочий лист ученика. Задание I. ЕРМАК, кто ты? Рабочий лист ученика. Задание II. 1.Прочтите выдержку из биографии Ермака. 2. Ответьте на следующие вопросы: А) Откуда родом был Ермак? Б) Каково мнение историков о имени покорителя Сибири? В) Чем занимался атаман Ермак и его казацкая шайка до 1579г?

Работу выполнили ученицы 9 класса Равнинной средней школы: Герасимова Юлия. Кривоплясова Валентина. 2011 год. Руководитель: Складчикова В.Р Введение. А.И. Родимцев. Г.В. Наумов. И.А. Гниломедов. Н.В. Аксютин. С.В. Вавилов. М.А. Золотухин. Т.П. Курочкин. М. Джалиль. Список используемой литературы. Содержание:

Из истории посёлка Коптево Поселок Коптево образовался в 1930 году в связи с началом промышленных торфоразработок на территории Тейковского района Вид из космоса Maps.Google.Com Из глубины веков Местность, на которой расположен поселок, раньше представляла торфяные болота, вокруг которых находится смешанный лес

Краткая биография Уильяма Горацио Бейтса Родился 23 декабря 1860 году в Нью-Йорке. Медицинское образование получил в Корнелле в 1881 году, ученую степень доктора медицинских наук - в Американском колледже врачей и хирургов в 1885 году. С 1886 по 1896 годы работал в Нью-йоркской глазной больнице. В 1886-1891 годы он преподает офтальмологию в Нью-йоркской больнице - научно-исследовательском институте для аспирантов. С 1896 года Бэйтс занимался экспериментальными работами. С 1910 года по 1922 работает в Гарлемской больнице г. Нью-Йорка. У.Г.Бейтс умер 10 июля 1931г. Строение глаза

Часть 1. Герой 80-х годов Апатия, неспособность на поступок Аномия в форме ритуализма Разрыв между поколениями Смутное предчувствие перемен Часть 2. Герой 90-х годов (по к/ф Д.Евстигнеева «Лимита», 1994) 2000-e?

Вопросы Основополагающий вопрос: Образ Москвы в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» - кривое зеркало обиженного самолюбия или взгляд истинного патриота? Вопросы учебной темы (проблемные): Что мы помним о «веке минувшем»? Кто был тот дипломат, что добился подписания Туркманчайского договора? Что скрыто за обличением московского общества – уязвленное самолюбие или истинный патриотизм? Цели проекта: Развитие связной устной речи учащихся, умение работать в команде, формирование литературоведческой грамотности. Научить школьников аргументировано доказывать свою правоту. Способствовать развитию воображения и творческого потенциала детей. Побудить к самостоятельной исследовательской деятельности. Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию. Литература, история, мировая художественная культура Учебные предметы: Учащиеся 9 класса Участники проекта: Визитка проекта:

Биография А.П.Чехов родился в Таганроге в 1860 году. Первое учебное заведение - Таганрогская гимназия. Далее учился на медицинском факультете Московского университета. Основные занятия– практикующий врач, литератор. Умер в 1904 году. Родители Павел Егорович Чехов Евгения Яковлевна Чехова

Краткая биография. Сергей Александрович Есенин родился в селе Константинове, Рязанской губернии, в крестьянской семье. С малолетства воспитывался у деда по матери, человека предприимчивого и зажиточного, знатока церковных книг. Окончил четырехклассное сельское училище, затем церковно-учительскую школу в Спас-Клепиках. В 1912 году поэт переехал в Москву, где служил у купца его отец. Работал в типографии, вступил в литературно-музыкальный кружок имени Сурикова, посещал лекции в народном университете Шанявского. Впервые стихи Есенина появились в московских журналах в 1914 году. В 1915 году он едет в Петроград знакомится там с А. Блоком, С. Городецким, Н. Клюевым и другими поэтами. Короткое время Есенин служил в царской армии. Сотрудничал в эсеровских изданиях. В 1919-1921 гг. много путешествовал. Работая над драматической поэмой «Пугачев», весной 1921 года едет в Оренбургские степи, добирается до Ташкента. В 1922-1923 гг. вместе с жившей в Москве американской танцовщицей А. Дункан, которая стала женой Есенина. Часто наведывался в родное Константинове, никогда не порывая с ним связи. Цветопись. «Цветопись — искусство передачи цветов, красок окружающего мира языком художественного произведения. С помощью цветописи писатель может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя своё художественное произведение. Обычно цветопись выражается с помощью прилагательных, однако может выражаться и в существительных, и в других частях речи»

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ОНА БЫЛА ПОЭТОМ. ПОСВЯЩАЕТСЯ ПАМЯТИ АННЫ АХМАТОВОЙ (1889 – 1966) КОРОТКО О СЕБЕ. И ЕСЛИ Я УМРУ,ТО КТО ЖЕ МОИ СТИХИ НАПИШЕТ ВАМ, КТО СТАТЬ ЗВЕНЯЩИМИ ПОМОЖЕТ ЕЩЕ НЕ СКАЗАННЫМ СЛОВАМ. А.АХМАТОВА

Изучить принципы анализа и интерпретации поэтического текста. Познакомиться с архивным материалом: биографией С.П. Сысоя, взять интервью у его близких и современников-односельчан поэта. Проанализировать его творчество и интерпретировать поэтический текст, систематизировать изученный материал. Оформить и презентовать реферат-исследование. Цель исследования: Наследие поэта-земляка С.П. Сысоя Объект исследования: Биография, поэтические сборники поэта Предмет исследования: Поэтический мир С.П.Сысоя Гипотеза: Поэтическое наследие поэта-земляка С.П. Сысоя может иметь триединую ценность: духовно-эстетическую, социально-историческую, художественную.

Компетенции Совета Европы ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ Декларативные знания (savoir) Умения и навыки (savoir faire) Экзистенциальная компетентность (savoir etre) Способность учиться (savoir apprendre) КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ Лингвистический компонент Социолингвистический компонент Прагматический компонент Common European Framework (of Reference) УРОВНЕВАЯ ШКАЛА ДЕСКРИПТОРЫ “can do” statements ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ Language passport Language biography Dossier

Цель: Знакомство с биографией М.В. Ломоносова и его ролью в развитии русской литературы. Знакомство с понятием «ода» (на примере отрывков из его произведений). Отработка навыков работы со стихотворными текстами. М. В. Ломоносов. Портрет работы неизвестного художника. 18 в. Музей М. В. Ломоносова. Санкт-Петербург. … Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Н.А. Некрасов

Задание 1. Составить схему взаимоотношений в семье Базаровых или заполнить таблицу, используя ключевые, на ваш взгляд, слова текста. Лошади остановились. - Наконец пожаловал, - проговорил отец Базарова, все продолжая курить, хотя чубук так и прыгал у него между пальцами. - Ну, вылезай, вылезай, почеломкаемся. Он стал обнимать сына... "Енюша, Енюша", - раздался трепещущий женский голос. Дверь распахнулась, и на пороге показалась кругленькая, низенькая старушка в белом чепце и короткой пестрой кофточке. Она ахнула, пошатнулась и наверно бы упала, если бы Базаров не поддержал ее. Пухлые ее ручки мгновенно обвились вокруг его шеи, голова прижалась к его груди, и все замолкло. Только слышались ее прерывистые всхлипыванья. Старик Базаров глубоко дышал и щурился пуще прежнего. - Ну, полно, полно, Ариша! перестань, - заговорил он, поменявшись взглядом с Аркадием, который стоял неподвижно у тарантаса, между тем как мужик на козлах даже отвернулся. - Это совсем не нужно! пожалуйста, перестань. - Ах, Василий Иваныч, - пролепетала старушка, - в кои-то веки батюшку-то моего, [Тургенев И. С.: Отцы и дети, С. 184 и далее.ЭБ, том 1: Хрестоматия по русской литературе, С. 22038 (ср. Тургенев: Собрание сочинений т.3, С. 205 Словарь)]

Родился 9 марта 1934 года в селе Клушино Гжатского района Смоленской области в семье колхозника В 1941 году начал учиться в средней школе, но учёбу прервала война. После окончания войны Гагарины переехали в Гжатск, где Юрий продолжил обучение В 1951 году он с отличием окончил ремесленное училище в подмосковном городе Люберцы и одновременно школу рабочей молодёжи

ЧИТАТЕЛЬ ГОДА 2012 «ПОМНИМ О ПРОШЛОМ, ГОРДИМСЯ НАСТОЯЩИМ, ВЕРИМ В БУДУЩЕЕ» 5-7 классы Лев Толстой «ХАДЖИ-МУРАТ»

Цель: Повторить и обобщить знания учащихся по теме «Карельские поэты» Поэзия – Попытка передать Почти невоплотимые начала. Есть некая незримая печать- Её сама природа налагала, Предпочитая в таистве молчать, Покуда речь не вызреет опять, Являясь в мир без маски и забрала. Ю. Линник Тематика творчества поэтов Карелии: 1. тема «малой» Родины а) природа родного края б) земляки 2. философские размышления 3. тема войны 4. тема поэта и поэзии 5. тема любви и др.

Нет героев от рожденья- они рождаются в боях! У каждого подвига – своя биография. Подвиг зреет, обретает силу и мужество, чтобы веско и убедительно заявить о себе. Александр Сидорин был призван а армию в 1943 году. Первое боевое крещение получил на Курской дуге. Тогда он был первым номером пулеметного расчета.

Пётр Аркадьевич Столыпин Родился в Дрездене (Германия) 2(14) апреля 1862. Скончался — 5(18) сентября 1911 в Киеве. Пётр Аркадьевич Столы́пин —государственный деятель Российской империи, выдающийся реформатор, великий русский патриот ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Детство будущий реформатор провел сначала в усадьбе Середниково Московской губернии (до 1869 года). В 1874 году 12-летний Пётр был зачислен во второй класс Виленской гимназии г. Вильно, а после переезда в г.Орел в 1881 году 19-летний Пётр окончил Орловскую гимназию и получил аттестат зрелости. Позже он уехал в Санкт-Петербург, где 31 августа поступил на естественное отделение физико-математического факультета Санкт-Петербургского Императорского университета.

12 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ В 2011 году исполняется 5о лет со дня первого полёта человека в космос. 12 АПРЕЛЯ 1961 ГОДА Юрий Алексеевич Гагарин перед стартом.

КАК НАЧИНАЮТСЯ ГОРОДА?

Цель профильной ориентации (ПО) Оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе профиля обучения Основные понятия Профиль Профильное обучение Профильная школа Базовые общеобразовательные предметы Профильные общеобразовательные предметы Элективные курсы