Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Творчество-это научно-обоснованный выбор лучшего из возможного. Выбор-операция творчества. Творческая активность-это стремление к преобразующей деятельности в УВП и к нестандартным решениям, способствую развитию личности. Посредственный учитель рассказывает, хороший учитель объясняет, замечательный учитель показывает, гениальный учитель вдохновляет.

Творчество Булата Окуджавы можно разбить на три основных этапа раннее зрелое позднее "...Первая песня появилась у меня почти случайно в 1946 году. Тогда я был студентом первого курса университета. Я очень гордился этим своим новым званием и решил — так как я писал стихи — написать студенческую песню. По моим представлениям, студенческая песня должна была быть очень грустной, типа "Быстры, как волны, дни нашей жизни" или что-нибудь в этом роде. И вот как-то однажды я подсел к пианино и двумя пальцами стал подбирать музыку к стихам "Неистов и упрям, гори, огонь, гори..." Получилась песенка. Друзья ее подхватили. А еще раньше, на фронте, я написал стихи, придумал мелодию — и потом наш полк пел: "Нам в холодных теплушках не спалось". Но к этому занятию я тогда относился несерьезно..." Булат Окуджава Неистов и упрям, Гори, огонь, гори. На смену декабрям Приходят январи. Гори, огонь, гори Нам всё дано сполна - и радости, и смех, одна на всех луна, весна одна на всех. Прожить лета б дотла, а там пускай ведут за все твои дела на самый страшный суд. Пусть оправданья нет, и даже век спустя семь бед - один ответ, один ответ - пустяк. Неистов и упрям, гори, огонь, гори. На смену декабрям приходят январи. 1946 г. Ранее творчество

Оформление слайдов 1. Стиль Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией 2. Фон 3. Использование цвета Для фона выбирайте более холодные тона (синий, серый. зеленый). На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные тона. Обратите особое внимание на цвет гиперссылок (если они есть).

БАРД Певец-сказитель древних кельтских племён Профессиональный поэт-певец, бродячий или придворный Исполнитель героических песен-баллад, боевых, религиозных и сатирических песен аккомпанирующий себе на инструменте Барды (истоки) Городской романс Кант (бытовая песня) Крестьянские песни Творчество декабристов Революционные молодёжные песни 20-х годов Песни беспризорников Студенческий фольклор

А.Л.Блок и А.А.Блок Александр Львович Блок, профессор Варшавского университета, отец поэта. Фотография. 1879г. Александра Андреевна Блок, переводчица, мать поэта. Фотография. 1879г. А.А.Блок. Фотография. 1884г. Он был заботой женщин нежной От грубой жизни ограждён, Летели годы безмятежно, Как голубой весенний сон. Блок. «Возмездие» 1921г.

АУДИРОВАНИЕ Я понимаю основные положения радио и телевизионных программ, посвященных общекультурным темам: люди, добившиеся успеха в жизни, мотивация, общение, планы на будущее, трудные задачи, психология, проблемы творчества и т.д. АУДИРОВАНИЕ 2 Я понимаю отчетливые сообщения, произнесенные с умеренной скоростью в ситуациях обсуждения деловых предложений по телефону, беседы с потенциальными партнерами, телеконференции и т.д.

В России существует множество художественных промыслов, каждый из которых имеет свой центр происхождения. Я думаю, что декоративно-прикладное искусство помогает сохранить исторические традиции и обычаи народов. Поэтому мне было интересно узнать и проследить за развитием золотошвейной отрасли в моем родном городе Торжке и выявить её значение на данный момент. О ЗОЛОТОМ ШИТЬЕ Если сравнивать различные виды вышивки с точки зрения их внешней эффектности, то первое место, несомненно, займет вышивка золотыми и серебряными нитями. Василий Тропинин. Золотошвейка 1862 г.

Ф.И.Тютчев- великий русский поэт. Тютчев Федор Иванович родился 23 ноября(5 декабря) в 1803 году в усадьбе Овстуг Орловской губернии в стародворянской среднепоместной семье. В 1819 поступил на словесное отделение Московского университета. Деятельность поэта Окончив университет в 1821 со степенью кандидата словесных наук, в начале 1822 поступил на службу в Государственную Коллегию иностранных дел. С 1864 Тютчев несет одну потерю за другой: умирает от чахотки Денисьева, через год - двое их детей, его мать.

Одно из главных направлений работы кафедры: Личностно-ориентированный подход в обучении

Цель: Определить индивидуальный стиль М.Акмуллы как сэсэна. Возрождение и сохранение имени поэта, повышение у молодого поколения интереса к истории родного края. Задача:Изучить исследовательские материалы для сравнительного анализа наследия Акмуллы с творчеством его последователей

Цель: познакомиться с декоративно –прикладным творчеством мокрым валянием. Задачи: освоить технологию мокрого валяния. усвоить, что этот вид рукоделия полезен для здоровья. Поверхность шерстяного волокна покрыта тонкими чешуйками, наложенными внахлест, подобно черепице на крыше. Под воздействием горячего воздуха, влаги или трения чешуйки соединяются, вызывая сваливание и, наконец, сжатие.

Правописание гласных в корне слова 1. В безударном слоге корня пишется та же гласная буква, которая выступает в этом слоге, когда он находится под ударением. Проверка безударного гласного возможна путём изменения формы слова (вода – воды, земля-земли) или подбора однокоренного слова: столовый – стол, остановка-стать, завинтить – винт, письмо – пишет. 2. При подборе однокоренных слов следует различать слова, близкие по звучанию, но различные по значению и написанию: развевается (веять) флаг – развивается (развитие) промышленность; полоскать (полощет) бельё – поласкать (ласка) щенка; спеши (спешка) в школу – спиши (списывать) упражнение; примерять (мерить) костюм – примирять (мир) соседей. Примечание. Гласные о –а в безударных корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять формами несовершенного вида на –ывать (ивать): опоздать – поздно, но опаздывать, утоптать – топчет, но утаптывать. Проверяемые безударные гласные

Дом в Симбирске В одном из больших каменных домов , ближе к центру, жила семья Гончаровых. Отец вел торговлю хлебом. Семья была зажиточная, окруженная родственниками, домочадцами, прислугой. Кабинет И.А. Гончарова. В музее в кабинете И.А.Гончарова представлена большая коллекция его вещей: кресла для отдыха; гелиогравюра к роману “Обрыв”, стакан в подстаканнике, бронзовый колокольчик и одна из сохранившихся тростей из его коллекции. Эти вещи окружали писателя в последние годы его жизни.

ЦЕЛЬ Знакомство с биографией и творчеством итальянского поэта Данте Алигьери РОЖДЕНИЕ Родился в мае или июне 1265 во Флоренции. Итальянский поэт, стоящий на рубеже двух великих исторических эпох, один из величайших гениев мировой литературы, создатель итальянского литературного языка.

И. С. Тургенев Портрет работы И. С. Харламова. 1871 г. В. П. Тургенева С. Н. Тургенев

СПЕЦИАЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ Данный курс предназначен для освоения общих принципов мысленного математического моделирования на конкретных разнообразных примерах из области строительства и техники их реализации с помощью конкретного компьютерного инструмента, обеспечивающего реальное и быстрое получение и использование такой информации. На основе этого опыта выпускники должны, с одной стороны, уверенно строить грубые приближенные модели различных ситуаций для предварительных оценок «вручную»; с другой стороны, находить и использовать средства высокоточного компьютерного моделирования и оценивать его результаты по грубым приближенным моделям. Без слепого доверия к готовым формулам и к компьютерной информации. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ Программные задачи развития СФУ можно решить только на основе творческого подхода. Поэтому в Устав СФУ было внесено и принято предложение, о том, что отличительной приоритетной особенностью деятельности СФУ должно быть развитие и использование творческой составляющей в научной, образовательной и воспитательной работе. Можно было бы не акцентировать внимание на этот случай, если бы отношение к развитию и применению творческой составляющей было бы на должном уровне. Творчество – это не только способность находить новые нетрадиционные решения, а еще умение исправлять промахи и ошибки. Поиск и внедрение нового всегда сопряжено с риском, т.е. ошибки неизбежны и надо уметь (желать) их оперативно исправлять. Если человек во власти чужих мыслей и стереотипов то его творческая деятельность скована и исчезает. Одним из основных препятствий при обучению творчеству является инерционность (стереотипность) человеческого мышления, неуверенность, боязнь выйти за пределы обычного (груз предыдущего обучения). Инженерное творчество отличатся от чисто мыслительного процесса тем, что мысли реализуются в виде физических моделей устройств опытных образцов (думать руками) и т.д. и связанных с экспериментом, доводкой устройств и цикличность повторений.

Методы планирования В основе эффективного планирования должен лежать системный научный подход, основанный на всестороннем и последовательном изучении состояния предприятия и его внутренней и внешней среды. Организации, у которых процесс производства жестко регламентирован, а условия для творчества ограничены, считаются недостаточно гибкими и, как правило, не выдерживают темпов конкурентной борьбы. Опыт многих предприятий показывает, что стимулирование творческой активности работников в частности в направлении снижения затрат, повышения качества продукции весьма эффективно сказывается на увеличении прибыли. Научный метод Например, надо выбрать компанию для изготовления визитных карточек. Для этого, согласно метода, мы понимаем, что надо выбрать с точки зрения экономики предприятие с самым высоким качеством и при этом с самым низкой стоимостью. Для начала мы выпишем все предприятия, которые удовлетворяют нашим требованиям: по цене, качеству, по месторасположению, по срокам изготовления, по уровню обслуживания-общения менеджера по продажам. Потом сведем все в одну таблицу, проведем сравнительный анализ, уберем из списка часть предприятий, потом применим новые теории, с помощью фактов опровергнем или подтвердим. Снова выберем часть компаний. И так будем проводить несколько итераций (повторений). Выберем наконец компанию, которая нам изготовит визитки.

Цели урока: 1.Познакомить учащихся с этюдом как жанром творчества. 2.Создать определенное настроение для написания сочинения-этюда. 3 Развивать и обогащать лексический состав речи учащихся в процессе творческой работы Октябрь уж наступил, Уж роща отряхает Последние листы С нагих своих ветвей.

Чередование гласных в корнях слов Бер-бир, пер-пир, мер-мир, стел-стил, дер-дир тер-тир,блест-блист и др. И Если после корня есть суффикса а Выбирать Запирать Умирать Расстилать Раздирать блистать Е Если после корня нет суффикса а Выберут Запереть Умереть Расстелить Раздерут блестеть Чередование и – е

Презентация PowerPoint может сопровождать любое выступление, стать учебным или демонстрационным пособием, формой учебного проекта, оформлением для различных мероприятий. Вы можете разработать великолепные таблицы и рисунки, диаграммы и графики которые будут сменяться по ходу доклада, четко объяснять ход ваших мыслей и приковывать внимание аудитории к теме доклада. Эта программа позволит просмотреть презентацию на экране вашего компьютера или вывести ее на печать при подготовке тезисов доклада. Содержание Панели инструментов Добавление слайда Ввод текста Разметка слайда Удаление слайда Выбор фона слайда Добавление рисунков к слайдам Изменение параметров изображения Добавление диаграммы Разработка переходов Разработка эффектов при смене слайдов Анимация текста в слайде

Фольклор. Само слово «фольклор» появилось в XIX веке и пришло из английского языка. Сегодня им пользуются все. Оно в буквальном переводе означает «народная мудрость», устное народное творчество. Фольклор и литература. Фольклор. нет персонального создателя; возникло и развивается как устное творчество; живёт во множестве вариантов; можно передавать речитативом, приплясывая, распевая слов. Литература. есть конкретный писатель, поэт; возникла и развивается с письменностью; имеет один вариант, написанный писателем, поэтом; писатель написал, читатель читает.

ЦЕЛЬ МАРАФОНА выявить и поддержать тех, кто: способен решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом хорошим человеком умеет использовать знания в жизни может сотрудничать с другими ДЕНЬ ОКРУЖНОГО ТУРА Победитель - каждый, кто справился с чем-то новым для себя! Победившая команда выходит в финал (два дня в загородном лагере) Общий результат Индивидуальные задания Командный проект +

Классификация игр По источнику создаваемого мира: литературные, исторические, реальные, фантастические. По степени творчества: сценарные и свободные. По месту проведения: настольные, кабинетные, полигонные. По учебным задачам: моделирование, симулирование, разминка, моральная дилемма. По отношению к роли: деловые и ролевые. 19 Какие из перечисленных задач представляются Вам самыми важными? Почему? Могли бы вы дополнить список? Учащиеся смогут показать умение применять полученные знания в решении поставленной задачи Игра дает возможность для получения дополнительных знаний, выявления неосвещенных в учебном курсе вопросов Развиваются творческие способности при решении определенных проблем Ученики учатся занимать разные позиции, находить аргументы и формулировать взгляды в той или иной роли Игра способствует развитию навыков участия в дискуссии, сотрудничества в достижении поставленной цели Формируется толерантное отношение к другим мнениям Задачи учебных игр 16