Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Инновационная и экспериментальная работа
Инновационная и экспериментальная работа
Инновационный процесс  - это процесс развития, объект управления развитием образовательного учреждения, процесс разработки и освоения новшеств. Инновационная деятельность – это особая деятельность по согласованию возникающих в результате инноваций дезорганизаций в процессах  обучения  и воспитания. Нововведение  - это процесс введения «новшеств» -  таких компонентов  или связей, которых раньше не было в образовательной системе образовательного учреждения. Инновационная и экспериментальная работа по предмету изменений (цели, условия, формы организации образовательного и управленческого процессов в школе); по глубине преобразований (модифицирующие – обеспечивающие усовершенствование, частичное изменение; комбинированные – новое сочетание традиционных элементов;  радикальные – принципиально новые); по масштабности (локальные - частичные изменения в технологии; модульные – целостные изменения в какой-либо из подсистем школы; системные – перестройка всей школы на основе новой идеи); по ресурсоемкости (объем материальных, временных, интеллектуальных и иных затрат, необходимых для внедрения); по уровню разработанности (полностью  подготовленные – прошедшие апробации  и недостаточно подготовленные новшества) Различают следующие новшества:
Продолжить чтение
Презентация на тему « Создание и реализация проекта «Зеленый уголок»
Презентация на тему « Создание и реализация проекта «Зеленый уголок»
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Растения – это не только материальный источник, но и источник познания, так как окружающая нас природа составляет фундамент всей жизнедеятельности человека. Изучая жизнь растений, дети учатся понимать и ценить их, совершать полезные дела для сохранения природы . Ухаживая за зелеными насаждениями, оберегая и умножая их, ребята могут внести свой посильный вклад в улучшении экологии города или поселка. Экологическая проблема знаний учащихся о значимости растений в жизни человека решалась на основе создания в школе зеленого уголка. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Социологический опрос; Подготовлены доклады по темам: «Экология и растения»; «Роль растений в природе и жизни человека» «Цветы – это образ жизни» Предложен конкурс «Модель «Зеленого островка»
Продолжить чтение
Построение правильного пятиугольника
Построение правильного пятиугольника
Правильные многоугольники привлекали внимание древнегреческих учёных ещё задолго да Архимеда. Пифагорейцы, выбравшие эмблемой своего союза пентаграмму - пятиконечную звезду, придавали очень большое значение задаче о делении окружности на равные части, то есть о построении правильного вписанного многоугольника. Альбрехт Дюрер (1471-1527гг), ставший олицетворением Возрождения в Германии приводит теоретически точный способ построения правильного пятиугольника, заимствованный из великого сочинения Птолемея "Альмагест". Интерес Дюрера к построению правильных многоугольников отражает использование их в Средние века в арабских и готических орнаментах, а после изобретения огнестрельного оружия - в планировке крепостей Дюрер пишет: «Необходимо, чтобы тот, кто что-либо умеет, обучил этому других, которые в этом нуждаются. Это я и вознамерился сделать». Живописец подробно разрабатывает теорию пропорций человеческого тела. Важное место в своей системе соотношений Дюрер отводил золотому сечению. Рост человека делится в золотых пропорциях линией пояса, а также линией, проведенной через кончики средних пальцев опущенных рук, нижняя часть лица – ртом и т.д. Известен пропорциональный циркуль Дюрера.
Продолжить чтение
© Открытое Информационное обществопроект СТКС, тема «Перспектива»
© Открытое Информационное обществопроект СТКС, тема «Перспектива»
Определение понятия ИНФОРМАЦИИ с позиций ТИО. ИНФОРМАЦИЯ – это сущность материи, сущность процессов и законов – это характеристика природы материи, процессов, законов. Любой объект имеет две сущности: материальную – < 10% и интеллектуальную – > 90% Человек не исключение. Он менее чем на 10% – материален и более 90% – информационен. Моэм: «Жизнь человека зависит на 10% от того, что Вы в ней делаете и на 90% от того, как Вы её понимаете». Это подтверждает мой опыт НТД. Ложность основопологания Научное мировоззрение – ложно Материализм – ложен Научные дисциплины по сути своей ложны. ТИО предлагает взамен этой лжи – ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ МИРОВОЗРЕНИЕ. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ МИРОВОЗРЕНИЕ – это знания человека ориентированные на единство сущностей: материи и информации, Пространства и Время.
Продолжить чтение
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей Лекция №15 «Методы прогнозирования» профессор Соколов Н.А.
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей Лекция №15 «Методы прогнозирования» профессор Соколов Н.А.
Анализ временных рядов (1) Можно выделить три группы методов прогнозирования временных рядов: наивные, усредняющие и сглаживающие. Наивный метод основан на предположении, что будущее лучше всего характеризуется последними изменениями. Метод усреднения позволяет разработать прогноз, основываясь на среднем значении прошлых наблюдений. Методы сглаживания базируются на усреднении накопленных данных при помощи набора весовых коэффициентов. Корректный подход к оценке метода прогнозирования включает несколько этапов. Следует выделить пять важных этапов: тщательное изучение природы исследуемого объекта или процесса для выбора адекватного метода прогнозирования; выделение двух групп среди доступных данных – для разработки прогнозов и для проверки полученных результатов; уточнение исходных данных с целью обнаружения ошибок; разработка прогнозов и оценка достоверности полученных результатов; использование (интерпретация) полученных результатов и выполнение, при необходимости, уточнения и дополнения прогнозов. Анализ временных рядов (2)
Продолжить чтение