Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ПОДГОТОВКА К ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА РЕБЯТА 4А КЛАССА

У мужчины 44 лет, в прошлом наркопотребителя, с симптоматикой СПИДа (кандидоз пищевода), появляются признаки дыхательной патологии и припухлость (бубоны) в цервикальной, медиастинальной и абдоминальной областях Вирусологические и иммунологические параметры: CD4+=102 клетки/μЛ ВИЧ-РНК=23145 копий/мл. Каков наиболее вероятный диагноз в данном случае? Диссеминированный ТБ Лимфома Диссеминированный гистоплазмоз Диссеминированная инфекция, обусловленная Mycobacterium avium Клинический случай

Педагогические КАДРЫ Имеют ученую степень - 1 Почетные звания и государственные награды - 2 Высшая и первая квалификационные категории - 56% 1-Й УРОВЕНЬ КРУЖКИ НАЧАЛЬНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 2-Й УРОВЕНЬ КРУЖКИ СПОРТИВНО – ТЕХНИЧЕСКОГО ОТДЕЛА 3-Й УРОВЕНЬ СПОРТИВНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Сводный отчёт об успеваемости 2-6 классов Качество обучения во 2-4 классах в %

Преподавание ОРК и СЭ В общеобразовательной средней школе Цель и задачи курса Цель учебного курса ОРКСЭ — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Пифагор Самосский (ок. 580 - ок. 500 до н. э.) древнегреческий математик и философ-идеалист. Геометрическая формулировка. Изначально теорема была сформулирована следующим образом: Алгебраическая формулировка. То есть, обозначив длину гипотенузы треугольника через c, а длины катетов через a и b: a2 + b2 = c2 Обратная Теорема Пифагора

Первый класс. Когда я пришёл в первый класс, мне очень понравилась школа. Она была такая большая и светлая. Мне сразу же понравился мой классный руководитель, а еще все ребята. Немного о себе. Я, Даниил Байнов учусь в школе №4.Являюсь учеником 3 «Б» класса. Я очень люблю свою школу. Самые мои любимые предметы это Информатика и Изо. .

Сокращения созданные на основе английской лексики "тчк", "зпт" , "скб", "квч" , "двтч", "вскл". (msg-message, pls-please, adds-address, gds-goods, acct-account, exx-examples, exps-expenses, rwy-railway, mdnt-midnight, bldg-building, bkg-banking, blvd-boulevard, scrpt-scripture). (vac-vacation, hols-holidays, dino-dinosaurus, armo-armoured, grad-graduate, techno-technology, doc-doctor, demo-demonstration, crim-criminal, ad-advertisement); (telephone-phone, defence-fence); (flu-influenza, fridge-refridgerator). SWALK (Sealed With A Loving Kiss - "Запечатано с любовью") и TTFN (Ta Ta For Now - "Пока прощаюсь"). Сочинение девочки из Шотландии “My smmr hols wr CWOT. B4 we usd 2go2 NY 2C my bro, his GF& thr 3 kds FTF. ILNY it’s a gr8 plc.” “My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their 3 kids face to face. I love New York, it’s a great place.” (smmr, hols, CWOT, NY) B4, 2go2, 2C, gr8. Gr8 - great – [ greit ] gr8(eight)-[eit]. B4 - before – [ bi:fo: ] B[bi] 4[fo:].

4 4 4 4 МАТЕМАТИКА Учебник №1, с. 76 10 дм – 4 дм = см 9 см – 4 см = см 10 см – 5 см = см 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 10 8 9 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 10 9 МАТЕМАТИКА Учебник №2, с. 76 ЧАСТЬ ЧАСТЬ + х – 4 = 6 х = 6 + 4 х = 10 6 = 6 х – у = 6 Проверка: 10 4 Ответ: 10. 10 – у = 4 у = 10 – 4 у = 6 4 = 4 10 – у = 4 Проверка: 6 у Ответ: 6. х ЦЕЛОЕ = –

Абу Абдалах Мухаммед бен Муса аль-Хорезми Выдающийся арабский математик и астроном родился в городе Хорезме (сейчас входит в состав Узбекистана ) Памятник Мухаммеду бен Муса аль-Хорезми был установлен в 1983 г. близ медресе Мухаммед-Амин-хана Багдад – это столица Ирака. Ира́к, официальное название — Иракская Республика— государство на Ближнем Востоке.

FAKRO STANDART – СТАНДАРТ КАЧЕСТВА Закаленное внешнее стекло Бессрочная гарантия от повреждения градом Морозостойкий стеклопакет Система Vсепогодной Vентиляции Ближайший аналог дороже в среднем на 40% Модель бизнес-класса по цене эконом-класса FAKRO STANDART – СТАНДАРТ КАЧЕСТВА Закаленное внешнее стекло Письменная бессрочная гарантия на стеклопакет от повреждения градом и ветками Бессрочная гарантия от повреждения градом и ветками

Методическая тема Формирование коммуникативных компетенций учащихся в общегуманитарной сфере Качество знания по предметам гуманитарного цикла Русский язык – 81% Литература – 100% История – 100% Обществознание – 100%

Научное исследование «К тайнам русского языка» Исследовать – подвергнуть научному изучению, выяснению! Ожегов Работа в парах сменного состава Какие слова называются родственными? Как проверить безударную гласную в корне? Что для этого следует сделать?

Блокада Ленинграда — осада немецкими войсками во время Великой Отечественной войны города Ленинграда (сейчас Санкт-Петербург). Длилась с 31 августа 1941 года по 27 января 1944 (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 879 дней. Захват Ленинграда был составной частью разработанного нацистской Германией плана войны против СССР — плана «Барбаросса». В нём предусматривалось, что Советский Союз должен быть полностью разгромлен в течение 3 — 4 месяцев лета и осени 1941 года. К ноябрю 1941 года германские войска должны были захватить всю европейскую часть СССР.  

Найдите косинус угла наклона отрезка, соединяющего точки O(0, 0) и A(6, 8), с осью абсцисс. Две стороны прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Найдите длину разности векторов АВ и АD

Материально-техническая оснащенность школ (школьная инфраструктура, оборудование, информационная образовательная среда) 2011год РБ Обновление технологического оборудования пищеблоков (мармиты, холодильные шкафы, плиты) (990,0 тыс.руб.) Обеспечение обучающихся и педагогов комплектами учебников 1-4 классы (поэтапно) (800,0 тыс.руб.) Приобретение учебных кабинетов начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС (400,0 тыс.руб.) Доукомплектование образовательных учреждений спортивным инвентарем (200,0 тыс.руб.) МБ Ремонт электропроводки с заменой электро-установочного оборудования в помещениях пищеблока и спортивного зала здания МОУ СОШ №1 (2 757,0тыс.руб.); Обеспечение эвакуационных выходов из здания МОУ СОШ №1 (292,0тыс.руб.)

Успеваемость и качество обученности в 1 и 2 триместре в начальной школе (в%) Окончили 2 триместр с 1 «3» 40 человек (25 % учащихся) Русский язык 13 человек Немецкий язык 10 человек Математика 8 человек Физкультура 4 человека Окружающий мир 3 человека Чтение 1 человек Музыка 1 человек

Задачи: систематизировать и обобщить сложившуюся в школе работу по данному направлению; 2) ознакомить учителей с новыми педагогическими технологиями и применять их на практике; 3) обмен опытом Домашняя работа – это самостоятельная учебная работа без непосредственного руководства и помощи учителя. Поэтому: формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности – одна из ведущих функций домашней работы. Функция: развитие самостоятельности мышления путём выполнения индивидуальных заданий в объёме, выходящем за рамки программного материала, также очень важна.

Добро – это когда к тебе обращаются хорошо. Добро – это когда ты помогаешь дома. Ничего не ответил. 2. Добр ли ты?

План урока: 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. 2. Минутка чистописания. 3. Актуализация и пробное учебное действие. 4. Физминутка. 5. Выявление места и причины затруднения. Работа по закреплению изученных правил. 6. Формирование новых знаний. 7. Самостоятельная работа. 8. Включение в систему знаний и повторение. 9. Задание на дом. Анализ домашнего задания. 10. Рефлексия учебной деятельности. 11. Подведение итогов урока. Ход урока 1. Знакомство с учебником «Русский язык» для 4 класса Л.М.Зелениной и Т.Е.Хохловой

Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах. Девиз: " Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь"  Формы и методы работы: интегрированные уроки, сюжетные игры в обучении с широким применением групповых форм, модульное обучение, метод проектов, использование современных медиаматериалов...  Ведущий принцип: развитие у будущих граждан страны гибкое, масштабное, толерантное и креативное мышление.  Мое кредо - учить детей быть людьми, любить и понимать родную природу; уважать старших, быть хорошим товарищем  Классное руководство: 4 класс Наш класс, как пчелиный рой, Дружный и весёлый дом родной. Детям простор для развития есть, Они живут, растут и отдыхают здесь! Наша пятерка! Учиться на "5", трудиться на "5", Родную границу на "5" охранять! Уровень воспитанности учащихся.

В МБДОУ функционируют 4 дошкольные группы общеразвивающей направленности: 1 группа для детей с 2 до 3 лет; 3 группы для детей с 3 до 7 лет. Общее количество детей – 106 чел. Всего работников 30 чел., из них педагогический персонал составляет 13 чел. О МБДОУ № 270 Нормативно-правовая база: краевой уровень

Кк Чашка Веник Корова Точка ВАГОН Н М М Е Е П П А Ц Ц В Г У У О

Работаем тревога убегаю говорю ______________________________________________ а е у ю