Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проверяем домашнее задание: Задание 12. Заполни таблицу высказываний и дополни рисунки Проверяем домашнее задание: Задание 12. Заполни таблицу высказываний и дополни рисунки

Тема проекта: « Как разбудить сирень зимой?»

Под голубыми небесами Великолепными коврами , Блестя на солнце, снег лежит. А.С. Пушкин Ребята Огурец Дорога Девочка Хозяйство Капуста Работа Салют Яблоко Тетрадь Товарищ Топор Путешествие Картофель

Тема проекта Проект посвящен созданию робота-трактора. Он рассчитан на учеников, которые уже получили навыки конструирования роботов из сборников ТК (набор 9723). Цели: Познакомиться с принципами работы трактора, с проблемами организации трактора по копке земли, поливу и сбору сорняков; Оценить возможность роботизации отдельных процессов; Применять свои навыки и умения конструирования роботов и разработки программ их функционирования; Моделировать различные ситуации при использовании трактора в полевых условиях

« Есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение – и вовремя сказанное слово. Владеть этим – владеть всем». А. Грин. « Есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение – и вовремя сказанное слово. Владеть этим – владеть всем». А. Грин. «На силе ребёнка надо строить воспитание, а не на его слабости». Е.А.Аркин Как мне заставить его слушаться? - вопрос, который нередко задают родители. Возможно, это не вопрос, так как чаще всего они и не надеются услышать ответ. Это больше похоже на жалобу, на призыв о помощи, к сочувствию. Давайте попытаемся проанализировать некоторые реальные ситуации:

Что у нас находится под ногами во время путешествия? У нас под ногами под тонким слоем почвы располагаются горные породы

Задачи и цели: Расширить представления детей о глаголе и помочь им разобраться, чем же отличается глагол от других частей речи 1.Уточнить и обобщить сведения о глаголе. 2.Расширить представления четвероклассников о значении глагола в русском языке.. 3.Отрабатывать умения определять спряжение. 4.Развивать внимание, память, орфографическую зоркость. 5.Развивать устную и письменную речь. 6.Формировать умения оценивать «свои» знания и знания своих одноклассников. 7.Продолжать учиться работать с информацией (алгоритмом, моделью) Введение в тему/постановка учебной проблемы На доске опорные слова: Самостоятельная обозначает роль -ти, -ть,(граф обозначить суфф.) -чь не Ь после Ш ? время л (суфф), род лицо, число И ?

Дорожные знаки Предупреждающие знаки

Рис.1 Абсолютная финансовая устойчивость Рис 2. Нормальная финансовая устойчивость Рис. 4 Допустимо неустойчивое финансовое состояние Рис.3 Неустойчивое финансовое состояние

Проверь себя! Что такое комбинаторика? В чем состоит комбинаторное правило умножения? Что такое перестановки? Записать формулу для нахождения числа перестановок? Что такое факториал? Что такое размещения? Записать формулуформулу для нахождения числа размещений? Что такое сочетания? Записать формулу для нахождения числа сочетаний? В чём различие между перестановками, размещениями и сочетаниями? Подбор комбинаторных задач А№1 Восьмиклассники Анна, Борис, Виктор и Галина побежали на перемене к теннисному столу, за которым уже шла игра. Сколькими способами подбежавшие к столу восьмиклассники могут занять очередь для игры в настольный теннис? (решение) №2 Сколькими способами можно расставить 8 участниц финального забега на восьми беговых дорожках? (решение) №3 Учащиеся 2 класса изучают 9 предметов. Сколькими способами можно составить расписание на один день, чтобы в нём было 4 различных предмета? (решение) №4 Из набора, состоящего из 15 красок, надо выбрать 3 краски для окрашивания шкатулки. Сколькими способами можно сделать этот выбор? (решение) Далее Устал - отдохни

Лекарственные растения Удмуртии В настоящее время насчитывается около 600 видов растений, используемых в медицине.

Основные вехи развития школы 1965- открытие школы 1984-создание первого педагогического класса 1989-создание педагогических классов с расширенным изучением предметов гуманитарного, биолого-химического, физико-математического профилей (8-11кл) 1990-начало работы по программам углубленного изучения английского и французского языков, предметов образовательной области «Искусство» (1-11 кл) 1992-присвоение статуса «Городская специализированная педагогическая профильная школа с расширенным изучением предметов гуманитарного, биолого-химического, физико-математического профилей» 2002-присвоение статуса «Школа с углубленным изучением отдельных предметов» 2008-государственная аккредитация 2009-перевод ОУ в статус автономного Преимущества автономного учреждения Свобода в оказании платных услуг. Участие в уставных капиталах других юридических лиц (открытие филиалов). Отсутствие необходимости применения процедур ФЗ от 21.07.2005 года № 94. Приобретение имущества на доходы от внебюджетных источников – собственность АУ. Самостоятельное распределение своих доходов.

1) Сравнить числа: а) 683 и 675; б) 105 и 23; в) 3789 и 379; г) 264 и 294. 2) Велосипедист проехал из А в В за то же время, что мотоциклист из В в А и обратно. Сравнить их скорости. .1) Вычислить: а) 63:21-12, б) 63: (21-12), в)125:25*5*5. 3) Кто двигался быстрее, если велосипедист проехал 72 км за 6 часов, автомобилист 180 км за 3 часа?

Цель проекта: Узнать, насколько опасна домашняя пыль для здоровья человека. Задачи: Собрать материал, в котором говорится о влиянии пыли на здоровье человека. Изучить существующие способы борьбы с пылью. Разработать рекомендации по борьбе с домашней пылью. Посмотрите на луч солнечного света, пробившийся в ваш дом, и вы увидите, сколько пыли буквально висит в воздухе даже после генеральной уборки. Как вы думаете, влияет ли эта пыль на ваше здоровье ?

Разработчик ученик 2 класса ГРК ТГАМЭУП Попелыш Михаил Руководитель проекта Дымова Инга Валерьевна Краткое описание исследовательской работы: ТЕМА: «Почему мы играем в ЛЕГО?» ЦЕЛЬ РАБОТЫ: разобраться, почему ЛЕГО является величайшим изобретением среди детских развлечений и влияет на мир взрослых. ЗАДАЧИ: познакомиться с историей ЛЕГО, понять как ЛЕГО развивает детей, изучить влияние ЛЕГО на недетские изобретения.

Цель исследования ? познакомиться с фразеологией, наукой, изучающей происхождение и значение устойчивых выражений; ? узнать, как образовались некоторые группы фразеологизмов; Что исследовали? Крылатые выражения Фразеологический словарь Устная речь жителей села Саскаль Словарь крылатых выражений

12 апреля 2011 года исполняется 50 лет со дня первого полета человека в космос. "12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник "Восток" с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника "Восток" является гражданин Союза Советских Социалистических Республик летчик майор ГАГАРИН Юрий Алексеевич. Старт космической многоступенчатой ракеты прошел успешно… По предварительным данным, период обращения корабля-спутника вокруг Земли составляет 89,1 минуты; минимальное удаление от поверхности Земли (в перигее) равно 175 километрам, а максимальное расстояние (в апогее) составляет 302 километра; угол наклона плоскости орбиты к экватору — 65 градусов 4 минуты. Старт космической многоступенчатой ракеты прошел успешно, и после набора первой космической скорости и отделения от последней ступени ракеты-носителя корабль-спутник начал свободный полет по орбите вокруг Земли.

Обложка каталога № 4 2010 Каталог №4 2010 Новая антицеллюлитная серия «Боди-Перфектор» Каталог №4 2010 Интенсивный скраб с эффектом липодренажа «Боди-Перфектор»

Хочу понять, почему с каждым годом становится всё больше лесных пожаров? Как наиболее быстро и эффективно тушить лесные пожары? А, главное, что делать и как себя вести человеку, чтобы сохранить лес? Как предотвратить лесные пожары 1. Причины пожара. 2. Скорость распространения пожара. 3. Типы пожаров. 4. Последствия пожаров. 5. Предотвращение пожаров. 6. Способы тушения пожаров. 7. Выводы содержание

Тестирование I вариант 1. Ряд, содержащий одно нерастворимое основание: А – Zn(OH)2, KOH, NaOH. Б – Al(OH)3, Fe(OH)3, LiOH.   II вариант 1. Ряд, содержащий одно растворимое основание: А – Zn(OH)2, KOH, NaOH. Б – Al(OH)3, Fe(OH)3, LiOH.   I вариант 2. В щелочной среде фенолфталеин окрашивается: А – в синий цвет Б – в малиновый цвет В – в жёлтый цвет II вариант 2. В щелочной среде метиловый оранжевый окрашивается: А - в малиновый цвет Б – в синий цвет В – в жёлтый цвет

«Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли» К. Паустовский Цели урока: Создать условия для проверки уровня сформированности знаний, умений и навыков по основным разделам русского языка в начальной школе; Учить обобщать и анализировать; Развивать внимание, сообразительность, интерес к изучаемому предмету, обучать использованию полученных знаний в неординарной обстановке.

Цель урока: совершенствование умения согласовывать имена прилагательные с именами существительными; упражнение в правильном употреблении окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода; обогащение словарного запаса учащихся. Тульский кремль

Привет ребята! Меня зовут Светоотражатель! Некоторые ребята называют меня Световозвращатель, третье мое имя Фликер, а иногда меня могут звать Катафотом. Сегодня я расскажу Вам о том, почему нужно использовать светоотражатели и как они могут Вам помочь! Для начала, я расскажу Вам, что такое светоотражатель и как он работает! Световозвращение - это когда свет, падающий на поверхность, почти полностью отражается обратно в направлении источника света. Проще всего понять этот принцип на примере кошачьих глаз. В абсолютной темноте кошка не видна, но если посветить ей в мордочку фонариком или светом фар, то при хороших условиях кошку можно заметить на дальнем расстоянии.