Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Расписание уроков на 2011-2012 учебный год Вторник Расписание уроков на 2011-2012 учебный год Среда

Идеологема и социальная актуальность реализация через институты сторонников Партии концепции государственной политики в отношении казачества; активизация и повышение уровня социальной мобильности казачества, более широкое привлечение казачества к реализации задач, стоящих перед государством и Партией; повышение уровня социальной активности молодежи, воспитание ее в духе традиционных для российского общества культурных и духовных ценностей; подготовка молодежи к прохождению службы в Вооруженных силах Российской Федерации; популяризация здорового образа жизни среди подрастающего поколения. Предполагаемы охват взрослое трудоспособное население, молодежь, ветераны и пенсионеры. граждане, имеющие избирательные права, молодежь, которой предстоит принимать участие в предстоящих выборах.

Есть подвиги. – По селам стих Не ходит о их смертном часе. Им тесно в житии святых, Им душно на иконостасе. Марина Цветаева Подвиг – героический, самоотверженный поступок. Герой – человек, совершающий подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

Приоритеты образовательной политики Зафиксированы в: - Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36) - Основных направлениях деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р) - Приоритетном национальном проекте «Образование» на 2009-2012 годы - Федеральной целевой программе развития образования - Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» Основные направления инициативы «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала 4. Изменение инфраструктуры школьной сети 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

Регулирование доступа к сети организаций почтовой связи Принципы определения скидок с регулируемых тарифов подлежат регулированию Определяются общие принципы предоставления скидок с тарифов, такие как отсутствие дискриминации и прозрачность условий Не подлежит государственному регулированию Неуниверсальные услуги Универсальные услуги Для пользователей Для других операторов Доступ предоставляется на договорной основе на основании принципов недискриминационности Недискриминационный доступ к объектам почтовой связи по всей производственной цепи Прием Транспорт Исходящая сортировка Транспорт Входящая сортировка Транспорт Доставка Получатель Отправитель Оператор почтовой связи Прием Транспорт Исходящая сортировка

ЛСМ к практической работе Цель работы Оборудование Реактивы Правила ТБ Гуманитарный фон (Практическое применение знаний) Уравнения реакций Наблюдения Выводы Алгоритм работы Инструкция к практической работе №1 Цель работы Оборудование Реактивы Правила ТБ Гуманитарный фон (Практическое применение знаний) Уравнения реакций Наблюдения Ход опытов № 1, 2 Пробирки Спиртовка Лучина Тигельные щипцы Cu HCI, H2SO4 CaCO3, KCNS, FeCI3 Na2SO4, BaCI2 ТБ при работе со спиртовкой ТБ при работе с кислотами Выводы Ход опытов № 3,4 Cu+O2 CaCO3+HCI CuO+H2SO4 KCNS+FeCI3 Na2SO4+BaCI2 1)

Задачи снижения финансовой нагрузки на родителей, чьи дети обучаются в школе; обеспечения доступности и качества образования; рационализации закупок; создания единой и управляемой системы учебного книгообеспечения; создания механизма своевременного обеспечения школьников учебной литературой в соответствии с учебными планами и УМК образовательных учреждений. Что для этого сделано: Создана нормативная база по учебному книгообеспечению (краевая, муниципальная, ОУ) Утвержден краевой перечень учебников Модернизирована автоматизированная программа дистанционного учета фондов и заказа учебников Разработан регламент министерства образования и науки Красноярского края по обеспечению учебниками Из краевого бюджета ежегодно выделяются средства на приобретение учебников

Изучите презентацию «Праздники», выполните задания и ответьте на вопросы. 1. Приведите по одному примеру (дата и название праздника): А) Официальных праздников, Б) Неофициальных праздников, В) Профессиональных праздников, Г) Памятных дней, Д) Дней воинской славы России, Е) Религиозных праздников. 2. Когда и в честь какого события отмечается День православной книги? 3. Когда и в честь чего начали отмечать Праздник весны и труда? Когда его впервые отметили в России? Когда в Марийском крае? 4. Что такое Конституция? Когда была принята Конституция Российской Федерации? 5. Когда впервые отмечался Международный день защиты детей? 6. Напишите названия 3 - 4 улиц Йошкар-Олы, названных в честь героев Великой Отечественной войны.

Предисловие Следует помнить, что ИГРА – не более чем научный феномен, которому нет точного человеческого определения. Чтобы оценить влияние ИГРЫ в деятельности классного руководителя, её следует рассматривать с соответствующим научным подходом: процессуальный - «игра как процесс»: «цель игры заключается в ней самой...»; деятельностный - «игра как деятельность»: «игра - это вид непродуктивной деятельности человека...»; технологический - «игра как педагогическая технология»: «игровая деятельность связана с активизацией и интенсификацией деятельности учащихся». Классификация педагогических игр (по Г.К.Селевко)

Секция инструкторов по физическому воспитанию Инструктор по физической культуре Дьячкова Антонина Петровна Первой категории Образование средне-специальное дошкольное Общий педагогический стаж 27 лет Стаж в должности 15 лет Лучший из лучших

вступление Зная принципы решения теоретических алгебраических и геометрических задач, можно применить их для достижения практически необходимых в жизни человека вещей. Начиная от постройки игрушечного домика и кончая моделированием и постройкой всевозможных аппаратов. С помощью этих знаний можно рассчитать минимальное или максимальное количество ресурсов, потребующихся для выполнения поставленной задачи. С помощью этого можно определить практические площади, объёмы, поправки, расстояния и т.д. Этот далеко не полный список показывает, как необходимо знание теоретических принципов на практике, и доказывает, как важно знание математики в жизни. Задача 1. а) В залитых водой колодцах расстояние от верхней кромки до дна производится с помощью деревянного шеста-щупа с делениями. При этом вместо расстояния АВ до дна колодца находят промером расстояние AO. Возникает задача: найти поправку измерения глубины колодца CD,радиус дна известен и равен m: Решение: CD=CO-OD=AO-AB=a-AB по данным AD=ВО=m, AO=a,. Сначала получим равенство, из которого можно найти поправкуCD: По теореме об отрезках пересекающихся хорд: AD∙DP=CD∙DK. ∆ADO=∆ADP по гипотенузе и общему катету,→AD=DP, тогда 1)AD²=CD·(2a-CD). 2)для получения приближенного значения CD, воспользуемся тем, что 2a-CD~2a Тогда равенство (1) обратится в приближенное равенство AD²~2a·CD, Откуда получим: CD~m²/2a Ответ: CD~m²/2a

Содержание Модифицированная процедура оценки положения границ овала по IMAGE и база данных по границам Количественная оценка смещения границ овала при изменении BZ и BY ММП и сезонная зависимость (статистика) Временная эволюция полярной границы при повороте ММП к северу (буря 24-25.11.2001). Различие в поведении дневной и ночной границ. Оценка времени сокращения площади полярной шапки в восстановительную фазу бури. Методы определения границ овала По спектру высыпающихся частиц: DMSP По спектральной ширине сигнала: SuperDARN По электронной плотности и температуре: EISCAT По интенсивности эмиссии: 630 нм меридиональный фотометр Цепочки магнетометров Оптические измерения авроральных эмиссий: IMAGE

Разработка рекомендаций ВОЗ Подходы к предоставлению медицинской помощи

Курсы повышения квалификации: «Дидактическая система Л. В. Занкова: проблема преемственности». «Проектирование самообучающейся организации в школах различного типа». «Обучение для будущего» (по программе Intel). «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в профильных классах». Педагогическое кредо Говорят, что лучшее правило политики – не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании. Жан Поль.

Интервью по компетенциям Для внутренней аттестации персонала в компаниях При подборе персонала извне Компетенции — это личностные, поведенческие характеристики человека, с помощью которых сотрудник достигает производственных результатов. Например, лидерские качества, аналитические способности. Интервью по компетенциям — это структурированная серия вопросов, предназначенных для получения информации по конкретным критериям, связанным с содержанием работы. И в то же время — это реальный срез поведенческих характеристик человека, которые проявляются в рабочих ситуациях.

ГБОУ ООШ с.Старое Суркино Методическая тема семинара «Патриотическое воспитание в школе»   Программа семинара 1. Доклад на тему «Пути совершенствования патриотического воспитания в школе» (Тихонова М.А. – педагог-организатор).   2. Классный час на тему «Семейная летопись» (1-4 кл.) (Миронова Л.В., Суркова Л.Н. - учителя начальных классов). 3. Внеурочное мероприятие «Исторический калейдоскоп» (6кл.) (Гвардейцева С.Н.- кл. руководитель 6 –го класса). 4. Анализ проведённых мероприятий 5. Выставка работ на тему «История моего села» (Щербакова Н.А. – учитель технологии).  

Педагогическая поддержка: понятие и сущность В «Толковом словаре» С.И. Ожегова читаем: «Поддержка – помощь, содействие». Происходит от глагола «поддержать», имеющего несколько значений: Придержав, не дать упасть; Оказать помощь, содействие; Выразив согласие, одобрив, выступить в защиту кого-нибудь; Не дать прекратиться, нарушиться чему-нибудь. Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка – это особая технология образования, отличающаяся от традиционных методов обучения и воспитания тем, что осуществляется именно в процессе диалога и взаимодействия ребёнка и взрослого и предполагает самоопределение ребёнка в ситуации выбора и последующее самостоятельное решение им своей проблемы.

Назвать часть речи Выделить окончание Выделить основу Выделить корень Выделить приставку Выделить суффикс Разбор слова по составу АЛГОРИТМ Проверь себя Окончание – это изменяемая часть слова. Окончание служит для связи слов в предложении. окончание Легкий Какой? Легкая Какая? Легкое Какое? Легкие Какие?

Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение Открытая (сменная) общеобразовательная школа №1 Тип: общеобразовательная Вид: открытая (сменная) общеобразовательная школа Директор: Телегина Ираида Степановна Юридический адрес: дружбы 11а, Сургут, ХМАО-Югра, Тюменской области Контактные телефоны Факс Е-mail 500-735 500-734 [email protected] МВ(с)ОУ Открытая (сменная) общеобразовательная школа №1 В 2006-2007 учебном году в школе обучается 453 человека. Существуют два отделения: очное и заочное. Реализуется форма обучения на дому

Арбитражный суд возвращает встречный иск, если отсутствуют условия, предусмотренные частью 3 настоящей статьи, по правилам статьи 129 настоящего Кодекса (Ч. 4 ст. 132 АПК РФ) Бюджетная классификация Российской Федерации является группировкой доходов, расходов и источников финансирования дефицитов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, используемой для составления и исполнения бюджетов, составления бюджетной отчетности, обеспечивающей сопоставимость показателей бюджетов бюджетной системы Российской Федерации. (п.1ст.18 БК РФ)

Первый тур Вам всей командой за две минуты нужно дать как можно больше правильных ответов, за каждый правильный ответ вам начисляется 100 баллов. Затем голосованием вам нужно будет выбрать самое «Слабое звено» вашей команды. Каждый следующий этап у вас будет на 10 секунд меньше. До тех пор пока не останется два самых сильных игрока. ВОПРОСЫ К ПЕРВОМУ ТУРУ Как называется треугольник с двумя равными сторонами? Утверждение, не требующее доказательства. Как называется треугольник один из углов которого равен 90 градусов? Назовите автора книги «Начала». Как с греческого переводиться слово геометрия? Как называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны? Чему равняется 12 в нулевой степени?

Инструменты управления ликвидностью для участников клиринга Использование ЗДС для управления ликвидностью при расчетах Погашение R 320 892 419,62 ЗДС

Разминка "Горе мне! Попались в сети Оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла". "Горе мне! Попались в сети Оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла". "Сказка о золотом петушке" "Если только жив я буду, Чудный остров навещу..." "Сказка о царе Салтане..." Угадай сказку