Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Введите в адресную строку Вашего веб-обозревателя адрес: http://portal.rosreestr.ru Перейдите по ссылке “Запрос о предоставлении сведений ГКН” В открывшемся окне нажмите на ссылку “Форма запроса для физических лиц” В следующем открывшемся окне (см. рисунок 2) заполните предлагаемые поля, выберите тип документа в виде которого Вы хотите получить сведения ГКН и введите в поле ниже буквы, изображенные на рисунке. Нажмите на кнопку “Перейти к сведениям о заявителе”. Внимание: адрес земельного участка не является его уникальной характеристикой. Однозначно определить земельный участок можно, указав его кадастровый номер, который Вы можете увидеть на публичной кадастровой карте. Заполните предложенные поля в разделе “Сведения о заявителе” (см. рисунок 3). Обязательными для заполнения являются поля, отмеченные знаком *. Не забудьте отметить галочкой свое согласие на передачу персональных данных в Росреестр. В случае необходимости, нажмите кнопку “Изменить детали запроса”, чтобы вернуться к предыдущему окну. Для продолжения нажмите кнопку “Проверка введенных данных”. Проверьте все введенные Вами ранее данные (см. рисунок 4). Особенно внимательно проверьте адрес электронной почты, поскольку дальнейшая информация о ходе подготовки сведений ГКН будет направляться именно на этот электронный почтовый ящик. При необходимости внести изменения нажмите кнопку “Изменить сведения о заявителе”. Для завершения формирования запроса нажмите кнопку “Отправить запрос” Внимательно прочитайте их и следуйте инструкциям, изложенным в этих письмах. В установленные законом сроки сведения ГКН по Вашему запросу будут подготовлены. Ссылка для скачивания электронного документа будет выслана на Ваш электронный почтовый ящик. 1 2 3 4 5 Запомните или запишите номер заявки и код, который Вам предоставит портал (см. рисунок 5). Проверьте свой ящик электронной почты. После оформления запроса о предоставлении сведений ГКН через портал Росреестра Вам на электронную почту поступят несколько писем. Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии. Путеводитель по порталу государственных услуг, оказываемых Росреестром http://portal.rosreestr.ru Публичная кадастровая карта, информация о земельном участке Ответы, на интересующие Вас вопросы в сфере кадастрового учета Вы можете получить здесь: 8 800 100-41-14 – “горячая линия” http://portal.rosreestr.ru http://rosreestr.ru Для того, чтобы получить информацию о земельных участках, Вам не обязательно обращаться в органы кадастрового учета. Предлагаем Вам воспользоваться порталом государственных услуг, оказываемых Росреестром в электронном виде в соответствии с прилагаемой инструкцией.

Поиск равновесия по Вальрасу: аналитическое решение - 1 Шаг 1: Найти индивидуальные функции избыточного спроса на каждое благо Шаг 2: Просуммировать их по потребителям и получить функции совокупного избыточного спроса на каждое благо Поиск равновесия по Вальрасу: аналитическое решение - 2 Шаг 3: приравнять совокупный избыточный спрос на каждый товар к нулю – это будет означать, что рынки всех товаров уравновешены! Равновесные цены: Равновесное распределение:

Задачи по геометрии в пробных вариантах ЕГЭ Из , по теореме Пифагора: Угол между образующими СА и СВ конуса равен 600, высота конуса равна 4, а радиус основания равен . Найдите градусную меру угла между плоскостью АВС и плоскостью основания конуса. В10. вар. 3 АС2=АО2+СО2 1).

ЦЕЛИ: ПОЗДРАВИТЬ УЧАЩИХСЯ С НОВЫМ ГОДОМ; В ИГРОВОЙ ФОРМЕ, познакомить с традициями и обрядами наших предков; заинтересовать младших школьников чудесной наукой химией. Оборудование: большой лист бумаги с нарисованной сульфатом железа елкой,KMnO , HSO , активированный уголь, порошок железа, металлич. натрий , вода, фенолфталеин, щелочь, деревянная стружка, этиловый спирт , спиртовка, колбы, платочек носовой, пропитанный силикатом натрия, пинцет, спички. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: КАБИНЕТ ХИМИИ Действующие лица: двое ведущих, Дед Мороз, члены кружка «Юный химик»,почтальон , колядники.

семинар 3 июня 2010 г. Семинар 20 мая 2009 года: К положительным сторонам были отнесены: Повышение заинтересованности студентов в освоении дисциплины; Систематичность работы студентов и преподавателей в течение семестра; Повышение объективности выставляемых оценок. семинар 3 июня 2010 г. Трудности и проблемы: Увеличение рабочего времени преподавателей за счет выставления баллов за занятия; Подготовка заданий для студентов.

Управление проектом Координационный комитет Координатор проекта Со-координаторы Администрация ВУЗов Руководители ЭГ Темпус-офис

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Анисимова М.В. - методист Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:         1) единство образовательного пространства Российской Федерации;   2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Анисимова М.В. - методист

Планирование производства План производства План реализации готовой продукции Журнал резервирования Алгоритм №103 «Расчет пооперационного графика» Производственные спецификации Маршрутные карты Складские остатки предметов производства Начальное НЗП Рабочий график производственных цехов Операционный план производства Операционный план производства Диаграммы Ганта Номенклатурные планы цехов Графики запуска-выпуска предметов производства График межцеховых передач/получений предметов производства

Что такое брак? Брак — это юридически оформленный, свободный, добровольный союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи и порождающий для них личные имущественные и неимущественные права и обязанности. Российское государство признает лишь брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Источник: http://humanitar.ru/page/ch6_10

Психологические установки, которые мешают в переговорах Выиграл – Выиграл Я знаю что нужно клиенту. Или Клиент всегда знает, что ему нужно «НАМ НУЖНА ЭТА СДЕЛКА (договор итд)!!!!!!!» НЕЛЬЗЯ ошибаться. Нельзя допускать ошибки. Технические приемы помогающие на переговорах МИССИЯ Перед переговорами четко сформулировать Миссию (или главную задачу)

Задание №1:соединить пять вершин по линиям(A,B,C,D,E,F,G,H), пройдя один раз по линиям. Начало из точки 1 1 2 3 4 А 5 D E H F G B C далее Задание №2: соединить семь вершин(A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K), начиная с точки 1 и заканчивая в 1 1 2 3 4 5 6 7 B C E G H I J K D F A далее

Цель проекта: Создание инновационной модели объединения образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования на основе межрегионального отраслевого ресурсного центра по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров в соответствии с потребностями приоритетной отрасли экономики - наноиндустрии на базе ФГОУ СПО «Красногорский государственный колледж» Колледж является: - дважды победителем ПНПО (2007 и 2008 гг.) ; - многократным   лауреатом Всероссийских конкурсов «Лидер СПО России» и «100 лучших ССУЗов России», Всероссийских образовательных выставок «Современная образовательная среда» и «Образовательный форум» (2005-2010 г.г.); - участником эксперимента по созданию прикладного бакалавриата по направлению «Приборостроение и оптотехника». Задачи проекта 1. Создание, апробация и развитие модели взаимодействия образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования в рамках межрегионального отраслевого ресурсного центра по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров в области наноиндустрии на базе ФГОУ СПО «Красногорский государственный колледж». 2. Развитие механизмов взаимодействия объединений образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования с ключевыми работодателями в области наноиндустрии в рамках межрегионального отраслевого ресурсного центра по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров на базе межрегионального отраслевого ресурсного центра ФГОУ СПО «Красногорский государственный колледж». 3. Разработка, апробация и реализация образовательных программ основного и дополнительного профессионального образования в сфере наноиндустрии с использованием образовательных, информационных, материально-технических ресурсов сети образовательных учреждений на базе межрегионального отраслевого ресурсного центра ФГОУ СПО «Красногорский государственный колледж». 4. Организация функционирования сервисного центра коллективного пользования и реализации сетевых и модульных образовательных программ по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров в сфере наноиндустрии и высоких технологий. 5. Совершенствование учебно-материальной базы образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования на основе на основе исследования российского и зарубежного рынков производимого учебно-лабораторного оборудования, в том числе уникального, с учетом требований ключевых работодателей к качеству подготовки кадров. (Проект расcчитан на 3 года (2011-2013 годы) и реализуется в VI этапов)

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь». Антуан де Сент-Экзюпери Существует одно поучительное предание, которое напоминает нам о различии между ценностями истинными, вечными и мнимыми, преходящими.

Как известно, ежегодно содержание и структура экзаменационной работы корректируется, чтобы учесть замечания и исправить недостатки, обнаруженные во время проведения экзамена в прошлом году. Проект новой модели экзаменационной работы ЕГЭ 2010 г. по математике прошел апробацию, общественное и профессиональное обсуждение в период с 10 апреля по 30 июня 2009 г. 14 мая 2009 г. в соответствии с письмом Рособрнадзора от 30.04.2009 №01-87/10-01 проводилась диагностическая работа по модели КИМ ЕГЭ 2010 г. для учащихся 10 классов, а также опрос учителей образовательных учреждений по ключевым дискуссионным вопросам новой модели КИМ ЕГЭ по математике. 21 июля 2009 года в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) был утвержден документ под названием «Спецификация контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по математике 2010 года». Судя по информации, представленной в этом документе, в 2010 году варианты ЕГЭ по математике будут существенно отличаться от вариантов прошлых лет. Заданий с выбором ответа больше не будет Отныне экзаменационная работа будет состоять всего из двух частей: Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом (целое число, либо конечная десятичная дробь) Часть 2 содержит 6 заданий с развернутым ответом (требуется привести полное решение с обоснованием каждого шага) Задания части 1 экзаменационной работы предназначены исключительно для проверки базовых знаний — на уровне обычной школы без углубленного изучения математики. Среди заданий части 2 есть четыре задания повышенного уровня сложности и два задания очень высокого уровня. Последние предназначены для того, чтобы сравнивать уровень подготовки при поступлении в ВУЗы и на факультеты, где математика является профилирующим предметом.

Стратегия работы старшего воспитателя по обеспечению высокого уровня квалификации персонала Шаблон для разработки КЦПЗ …

Для того, чтобы перейти на форум Вам необходимо нажать на ссылку «Форум», которая находится в основном меню «Moodle». Прежде чем пользоваться форумом, Вам необходимо зарегистрироваться. Для регистрации Вы должны нажать на ссылку «Регистрация».

Сводный индекс цен российского рынка черных металлов: апрель 2009 – май 2010        - Цены металлоторговли        - Цены металлопроизводителей Цены на металл на мировом рынке на 50% выше, чем на внутреннем Суммарный объем производства (основными поставщиками листового проката) снижается. Мировое производство стали в 2009 году сократилось на 8%, в России на 13% Объем поставок металлопроката на экспорт увеличивается ежегодно, тем самым сокращается предложение для внутреннего рынка. При отгрузках на внутренний рынок: а) длинные соглашения с фиксацией цен б) спотовая продажа (ОАО "НЛМК") Основные тенденции рынка металлопроката

ЧТО МЕШАЕТ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? продолжаем «давать знания»?

Университеты и отбор студентов Какие факторы могут быть важными: «Внутренние» Целевая функция вуза Статус вуза - государственные VS частные вузы – и его бюджетное ограничение Роль научных исследований «Внешние» Качество школьного образования Отношение к внешним тестам Модели отбора в различных национальных системах Экзамены при вузе (специфические требования) - СССР Независимые экзамены (общие требования) – Россия, Польша + Школьные экзамены (Германия, Англия) Независимые экзамены + отбор вуза (США, Финляндия) Сосуществование двух моделей (Франция: Университеты и Ecoles Normales)

Стратегическая цель Программы создание качественных условий для развития муниципальной системы образования в качестве устойчивого механизма социально-экономического и культурного развития района. задачи: -приведение сети ОУ в соответствие с потребностями и финансовыми возможностями территории; -приведение условий организации образовательного процесса в учреждениях образования в соответствие с нормативными требованиями; -повышение результативности педагогической деятельности; -расширение инновационной деятельности ( в т.ч. развитее профильного обучения); -реализация воспитательных функций образования; -развитие спектра программ дополнительного образования.

Нормативно-правовая база Федеральный Закон «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1 (ст. 5) Закон Санкт-Петербурга «О профилактике правонарушений в Санкт-Петербурге» от 04.06.2007 № 230-42 Программы и планы, утвержденные постановлением Правительства Санкт-Петербурга Приказы Министерства юстиции РФ и Министерства социальной защиты населения Российской Федерации Соглашения о сотрудничестве по вопросу оказания содействия трудоустройству Информация о женщинах, находящихся в учреждениях системы УФСИН России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области (по данным на 10.11.2010)

Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретённых знаний, навыков, умений и качеств, позволяющих успешно выполнить определённую деятельность Организационная готовность Информационная готовность Предметная готовность(содержательная готовность по определённому предмету, умение решать задания КИМов) Психологическая готовность

ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСКОГО САДА На территории детского сада находится 4 участка, спортивная площадка и цветник. Территория хорошо озеленена и содержится в постоянном порядке. ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСКОГО САДА

2011 год A2 В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ? 1)Всех участников олимпиады наградили ЦЕННЫМИ подарками. 2)В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры. 3)В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога сведения. 4)В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ пород. 2012 год A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1)В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы. 2)Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов. 3)ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году. 4)Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека. МОУ "АСОШ" С.С.Губарева. 2. Задание А26 перенесено на позицию А6. МОУ "АСОШ" С.С.Губарева.