Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФБЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕСА И СЕРВИСАКАФЕДРА ТУРИЗМА И
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФБЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕСА И СЕРВИСАКАФЕДРА ТУРИЗМА И
Маршрут экскурсии Музей-диорама Мемориальный комплекс «Героям Курской битвы» Артиллерийские орудия из Мемориального комплекса «Героям Курской битвы» Белокаменная звонница Памятник Вячеславу Михайловичу Клыкову Храмовый ансамбль Никольская церковь Петропавловский храм в п. Прохоровка Мозаичный образ Петра и Павла Колокол Единения трех братских славянских народов Памятник погибшим на Прохоровском поле Памятник Великим полководцы Вступление Есть свои святыни у каждого народа, они, не только питают память народа, но продолжают незримо созидать его душу, его характер, его будущее. Стелются ли тучи над Куликовым полем, тянется ли журавлиный клин над перелесками Бородина - укрепляется и продолжается, не прерываясь во времени, цепь народного подвига вплоть до наших дней. И Ледовое побоище, и Мамаев курган, и снега Подмосковья, и леса Брянщины, и огненная Курская дуга - все это летопись судьбы России.
Продолжить чтение
БЕРЕГ
БЕРЕГ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Воспитание нравственных ценностей обучающихся на основе их ознакомления с правилами нравственного поведения, анализом нравственных ситуаций. Формирование положительного представления о многонациональности школьного сообщества. Формирование идеологии гражданской солидарности гагаринских школьников независимо от национальной и конфессиональной принадлежности. Повышения уровня межэтнической толерантности в молодежной среде, предотвращения формирования экстремистских молодежных объединений на почве этнической вражды. Формирование у молодежи интереса и уважения к традициям, обычаям и культуре различных этносов, представленных в школе. Главные направления работы по предупреждению экстремизма в Гагаринской школе Укрепление толерантности и профилактика экстремизма в молодежной среде. Развитие толерантной среды школы средствами массовой информации: школьная газета, листовки, линейки, собрания. Содействие национально-культурному взаимодействию в школьном сообществе.
Продолжить чтение
Проект нового федерального порядка аттестации
Проект нового федерального порядка аттестации
Проект нового федерального порядка аттестации Аттестации не подлежат: - педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет; беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3-х лет. Аттестация таких работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков. Проект нового федерального порядка аттестации Основанием для проведения аттестации является представление работодателя. Представление должно содержать: - мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных и деловых качеств педагогического работника; - результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности; - информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, сведения о результатах предыдущих аттестаций, информацию о степени соответствия рабочего места (условий труда) современным требованиям.
Продолжить чтение
Противомикробные препараты, не содержащие формальдегида и использующиеся дляувеличения срока сохранности продукта
Противомикробные препараты, не содержащие формальдегида и использующиеся дляувеличения срока сохранности продукта
Что такое защитные вещества на основе жидкости? Вещества на водной основе, защищающие от микробного разложения Водные системы, использующиеся в традиционных бытовых продуктах Вода обеспечивает идеальную среду для роста микроорганизмов Рост бактерий и грибков может оказать отрицательное воздействие на действие и внешний вид продуктов, а также на здоровье человека Необходимы консерванты, которые контролируют рост бактерий и грибков на всех стадиях срока годности продукта: Производство Транспорт Хранение Применение Что происходит, если защитные системы не отвечают требованиям ? В процессе производства: Производство останавливается Некондиционный продукт должен быть переработан или утилизирован Необходимо произвести очистку/стерилизацию производства Во время транспортировки/хранения: Карантин продукта Переработка/утилизация продукта При использовании покупателем: Вопросы безопасности продукта для здоровья человека Вопросы функционирования продукта Возврат продукта Потеря доверия
Продолжить чтение
18 февраля 2010 года в методическом кабинете Отдела образования в соответствии с
18 февраля 2010 года в методическом кабинете Отдела образования в соответствии с планом работы ИМС проведён Круглый стол на тему «Фо
Формирование компетентностей как средство повышения качества знаний учащихся Компетенции – состав комплексных, сложных, интегративных умений, свойств, качеств учащихся, определённых моделью выпускников каждой ступени обучения Компетентности - владение, обладание компетенциями Компетенции: ценностно-смысловые, общекультурные, учебно-познавательные, коммуникативные, социально-трудовые, личностного самосовершенствования Формирование компетентностей предполагает: Уровень обученности Освоение всех образователь- ных программ Владение составляющими компетенций. Например, в учебно-познавательных: анализом, синтезом, сравнением умениями планировать, проекти- ровать, навыками исследовательской, творческой деятельности Компетенция для общества – это его заказ к подготовке человека XXI века, обладающего не только ЗУНами, но и требующимися сейчас личностными качествами. Компетенции для ученика – это образ его будущего Суть компетентностного подхода в приоритете внепредметных, личностно-значимых знаний и умений над предметными знаниями. Почему? Жизнь показывает, что наиболее адаптированными и успешными оказываются люди, обладающие не суммой академических знаний, а совокупностью личностных качеств: инициативностью, предприимчивостью, творческим подходом к делу, умением принимать самостоятельные решения. Часто бывает и то, что у медалистов ЗУНы есть, а компетентностей – нет!
Продолжить чтение
РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА
РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА
РОСТ В ОБЪЕМАХ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ Источники – Cisco, U.S.Environmental Protection Agency, IDC Рост IP-трафика в мире по сегментам, PB/мес. Мобильные устр-ва Бизнес интернет Бизнес IP WAN Пользоват. интернет IPTV/CATV PB\месяц Интернет видео для ТВ Интернет видео для ПК VoIP Видеокоммуникации Игры online P2P Сеть \ дата PB\месяц Рост IP-трафика в мире по сегменту пользовательского интернета, РВ/мес. В связи с развитием новых сегментов рынка, технологий происходит взрывообразный рост объема трафика, передаваемого по сетям Ожидается, что объем трафика, передаваемого по сетям, увеличится в 100 раз за 10 лет Среди основных драйверов роста: Развитие широкополосного Internet Развитие новых сервисов, таких как Youtube, и прочих, связанных с передачей видео по сетям (video on demand) Передача данных по peer-to-peer сетям, главным образом обмена пользователями различным контентом (видео, музыка и проч.) Рост требований к скорости передачи информации обуславливает значительный рост спроса на устройства передачи данных При этом, все большая доля трафика передается к конечным пользователям информации, что обуславливает резкий рост требований к устройствам, обеспечивающим передачу данных на расстояние менее 300 м (LAN, SAN) Экономика ужесточает требования к энергопотреблению телекоммуникационных устройств: 1,5% энергии, потребляемой в США приходятся на центры хранения и обработки данных На $1, потраченный на серверное оборудование, в среднем, приходятся $0,71, потраченных на энергообеспечение и охлаждение этого оборудования Схемы проводной передачи данных между двумя информационными системами Проблемы и тенденции на рынке ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ В ПРОВОДНЫХ СЕТЯХ LAN/SAN Медные соединения Оптоволокно Компактность, энергоёмкость, помехи Дальность сигнала Цена Увеличение скорости Условный пример Традиционный VCSEL VCSEL Проекта Медные межсоединения Параллельные оптические решения Беспроводные технологии Параллельные медные провода 14Гб/сек у Finisar (большие требования по качеству эпитаксии) 40 Гб/сек у VIS по мультимодовому волокну (январь 2009г.) 4*10 Гб/сек Технология Blazar от Luxtera 20 Гб/сек Wi-Fi Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно В связи с развитием новых сегментов рынка происходит взрывообразный рост объема трафика, передаваемого по сетям и рост требований к скоростям передачи данных Медные межсоединения уже не отвечают требованиям индустрии передачи данных и с ростом скоростей будут замещаться в сетях LAN/SAN оптическими оптоволокном Самым дешевым и технологичным решением для оптики в сегменте LAN/SAN являются вертикально-интегрированные лазеры (ВИЛ или VCSEL) Но в настоящее время на рынке отсутствуют ВИЛ’ы для скоростей свыше 10Гб/сек., которые будут востребованы рынком Продукт Проекта призван решить эту проблему
Продолжить чтение
О ЗАДАЧАХ УНИВЕРСИТЕТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММНА ОСНОВЕ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
О ЗАДАЧАХ УНИВЕРСИТЕТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММНА ОСНОВЕ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
ПЕРЕХОД НА УРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ И ФГОС ВПО В соответствии с законодательством (федеральные законы № 232-ФЗ и 309-ФЗ ) с 01.09.2009 вузами должен быть осуществлен переход на уровневую систему образования на основе новых ФГОС и Перечня направлений подготовки (специальностей) ВПО Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации; 2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Продолжить чтение