Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ПРИЧИНЫ: 1) учащийся испытывает затруднения в изучении предмета в силу своих индивидуальных особенностей и возможностей (проблемы памяти, особенности восприятия и мышления и т. п.); 2) учащийся испытывает негативные эмоции при изучении данного предмета, что может быть связано с отсутствием мотивации к учению вообще, нежеланием преодолевать трудности, отсутствием интереса именно к этому предмету через непонимание целей и смысла его изучения

речевая разминка Под горой у сосновой опушки Жили-были четыре старушки. Жили-были четыре старушки, Все четыре большие болтушки. Лев Николаевич Толстой

? На воздух, как и на любое другое тело, действует сила тяжести, следовательно, воздух обладает весом, который можно вычислить.

  Объект исследования Работа посвящена исследованию маленьких объявлений о знакомстве подростков из журнала «Letternet». Актуальность исследования Настоящие исследования представляют определенный интерес, так как ребята желают переписываться с ровесниками со всего света, познакомится с культурой, с жизнью, проблемами других ребят из разных стран. В данной работе мы пытались выделить набор слов и выражений разговорного лексикона подростков, проследить за стилем написания объявлений.

Цели: Систематизировать изученный материал по теме «Глагол»; Закрепить знания учащихся по изученной теме; Совершенствовать навыки группировки материала учебника, нахождения ответа на поставленный вопрос; Создать на уроке такие ситуации, в которых учащиеся проявили бы себя как личность: могли бы осознанно высказывать своё мнение, самостоятельно принять решение, сделать выбор, совершить поступок, оценить значимость смысла знаний. Эпиграф Что для меня предметы? Лишь названье. Но я приду – всё в действие придёт: Летит ракета, люди строят зданья, И рожь в полях растёт.

Сайтов для журналистов – масса, но идеальный – это утопия. Слишком большое это поле деятельности, и слишком много направлений внутри журналистики. Тем не менее, выделяются черты, характерные для большей части сайтов(Марина Пурим): -правовая информация, которая может понадобиться и светскому обозревателю, и военному корреспонденту; - информация о конкурсах, грантах, стажировках. Далее – у каждого своё: теория СМИ, возможность практики, радио, печать, телевидение… Общий вид: «Медиаскоп» удивительным образом соединил в себе информацию для разных направлений журналистики

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРИОРИТЕТНАЯ ЗАДАЧА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. N 3266-1, Преамбула «Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)».

Схема взаимодействия в рамках комплексного проекта «Обеспечение безопасности жителей Пермского края» Схема взаимодействия в рамках комплексного проекта «Обеспечение безопасности жителей Пермского края»

Биологический диктант «Круги кровообращения» а) сердце з) легочные артерии б) кровь и) вены в) артерии к) правое предсердие г) лимфатические сосуды л) левое предсердие д) капилляры м) правый желудочек е) легочные вены н) левый желудочек ж) аорта Ответы на биологический диктант «Круги кровообращения» Д – капилляры В – артерии И – вены Ж – аорта Е – легочные вены Н – левый желудочек И – вены Е – легочные вены

«Об одном прошу тех, кто переживет это время: не забудьте! Не забудьте ни добрых, ни злых. Терпеливо собирайте свидетельства о тех, кто пал за себя и за вас. Я не хочу, чтобы были забыты товарищи, которые погибли честно, мужественно защищаясь, сражаясь на воле или в тюрьме. Я не хочу также, чтобы позабыли тех из оставшихся в живых, кто столь же честно и мужественно помогал нам в самые тяжелые часы. Каждый, кто был верен будущему и умер за то, чтобы оно было прекрасно, подобно изваянию, высеченному из камня». (Юлиус Фучик) К концу войны, в 1945 году на территории одной только Германии насчитывалось более 80 концлагерей, в которых содержалось 850 тыс. узников. А сколько лагерей выстроили гитлеровцы в завоеванных им странах – Польше, Австрии, Чехословакии, Югославии, Белоруссии, Украины… Оторванных от Родины, от родных и близких, узников фашисты использовали на непосильных работах – в шахтах, каменоломнях, на рытье тоннелей. Заключенные гибли от истощения, от нечеловеческих условий труда и содержания.

Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму. Конфуций Информатизация образовательного пространства школы

Мы пришли сегодня в школу, Чтобы научиться жить, Быть помощниками дома, Крепко дружбой дорожить. Добро пожаловать

Урок русского языка (по УМК В. Бабайцевой) 6 класс Подготовка к написанию сочинения по картине Презентацию составила Лютикова Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы Шатровской СОШ 2012 год Кустодиев Борис Михайлович 1878 - 1927 Народные праздники были излюбленной темой в творчестве Бориса Кустодиева. И первое место среди них занимает веселая, шумная, хлебосольная масленица, длящаяся целую неделю перед Великим постом. Глядя на эту картину, трудно представить, что она создавалась художником в ту пору, когда он был уже тяжело и неизлечимо болен. Парализованный, навсегда прикованный к инвалидному креслу, Кустодиев говорил о себе: «Мой мир теперь – это моя комната». Но, вопреки всему, именно в этой комнате рождались такие яркие, жизнелюбивые и полные оптимизма творения, как «Масленица». В промежуток между 1916 и 1920 гг. Кустодиев несколько раз обращался к теме масленицы.

АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗА 2010-2011 уч.год АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗА 2010-2011 уч.год

Использование активных форм и методов обучения, исследовательского и проблемного подхода Исследовательский подход в обучении помогает школьнику увидеть гармонические связи между разрозненными явлениями и фактами.

Видимые отличия Нет части «А» Добавлены задания на базовые математические компетенции Задания «на 3» - общественное согласие Задания части «С» - запросы ВУЗов Сокращено число заданий поддержка Минобрнауки и Рособрнадзор РАН Российский Союз ректоров Московское математическое общество Ассоциация учителей математики

ФГОС - начальная школа Примерные программы по английскому языку ENGLISH Поэтапное введение ФГОС общего образования Переход на ФГОС начального общего образования общеобразовательных учреждений:   1 класс -2011г. 2 класс-2012г. 3 класс-2013г. 4 класс-2014г.      

ДОКЛАД «О СОСТОЯНИИ РАБОТЫ ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ, ЗАЩИТЕ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИИ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ И ОРГАНИЗАЦИЯХ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ ФТС РОССИИ» 08/15/2023 В 2007 году в Российской Федерации произошло 2488 чрезвычайных ситуаций, в том числе техногенного характера – 2211

Туризм входит все плотнее и плотнее в нашу жизнь, чтобы сделать ее намного ярче, интереснее и богаче на прекрасные ощущения, воплощая в реальность самые несбыточные мечты. С каждым годом все больше людей отдают предпочтение туризму, выбирая его среди всех других видов отдыха. С каждым годом все больше людей обращаются в турфирмы, чтобы организовать качественный и полноценный отпуск. А это значит, что все больше специалистов в сфере туризма необходимы для организации подобных отпусков. Данный вид деятельности чрезвычайно интересен, ведь это не только работа с постоянно новыми людьми, эта работа с большим количеством стран, возможность познакомиться с их обычаями и традициями, это работа, непосредственно связанная с дарением радости всем желающим.  Курсы «МЕНЕДЖЕР ПО ТУРИЗМУ И ГОСТИНИЧНОМУ ХОЗЯЙСТВУ» направлены на подготовку специалистов по организациии управлению туристической компанией и ее подразделениями. В процессе обучения слушатели изучают все аспекты работы туристической фирмы – подбор и организацию работы персонала, разработку туров, туристических программ и экскурсий, паспортно-визовые и таможенные процедуры и способы их прохождения , получают навыки работы с клиентами. Кроме того, слушатели на курсах «МЕНЕДЖЕР ПО ТУРИЗМУ И ГОСТИНИЧНОМУ ХОЗЯЙСТВУ» работают с компьютерными программами, используемыми в работе туристической компании. В программе курса особое внимание уделяется вопросам обеспечения качества туристских услуг, их безопасности; структуре взаимоотношений участников туристского процесса и работе с клиентами. В ходе учебного процесса предполагается использование деловых игр, рассмотрение внештатных ситуаций с позиций менеджера. Теоретический материал программы обучения сопровождается практическими примерами работы ряда туристских фирм. По окончании обучения, выпускники проходят зачетное тестирование и получают СВИДЕТЕЛЬСТВО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА.

1 вопрос По произведению «Толстый и тонкий» На вокзале какой железной дороги встретились два приятеля? Ответ Николаевской 2 вопрос Что делал толстый перед тем как встретился с тонким? Ответ Только что пообедал

№1: КПД идеальной тепловой машины 20%. Чему равно отношение температуры нагревателя к температуре холодильника? А)  0,2 В) 1,25 C)  0,6 D)  1,125 E)  2 №2: При совершении цикла Карно, идеальный газ в тепловом двигателе получил от нагревателя 0,5кДж теплоты. Определить количество теплоты отданное холодильнику, если КПД.двигателя 20%. А) 400кДж В) 600Дж С) 400Дж Д) 6000Дж Е) 1кДж А)  400кДж B)  600Дж C)  400Дж D)  6000Дж E)  1кДж А)  I,IV B)  II,III C)  II,IV D)  II,IV,V E)  II,III,V №4: Определить температуру холодильника, идеальной тепловой машины, если газ за каждый цикл идеальный газ отдаёт холодильнику 60% теплоты, полученной от нагревателя. Температура нагревателя 450К. А)  270oC B)  -3oC C)  -93oC D)  180oC E)  -40oC №5: КПД идеального цикла Карно 25%. Во сколько раз необходимо изменить температуру нагревателя, чтобы КПД двигателя увеличился в два раза? Температура холодильника неизменна.

обобщить знания учащихся о воде как о самом распространенном веществе на Земле; расширить их представления о способах очистки воды, показать необходимость предотвращения загрязнения водоемов, продолжить экологическое просвещение школьников. ЦЕЛИ УРОКА Проверка домашнего задания 1. Задание: в каждой группе веществ найдите «пятое лишнее» 1) H2O, Al2O3, H2CO3, Cu, NaCl; 2) Cl2, H2O, S, H2, Fe; 3) CO2, FeO, Al2O3, H2SO4, H2O; 4) Воздух, речная вода, дистиллированная вода, молоко, дым.

2. Миллионы уж пристали К тем заветным берегам; Но найдётся в светлой дали Место всем земным пловцам. Скоро стихнет буря в море, И мы якорь бросим вскоре. Миллионы уж пристали К тем заветным берегам; Но найдётся в светлой дали Место всем земным пловцам. 3. Парус правьте, пусть несётся Ветер Божий над судном С корабля пусть песнь польётся О спасеньи даровом. Скоро стихнет буря в море, И мы якорь бросим вскоре. Парус правьте, пусть несётся Ветер Божий над судном С корабля пусть песнь польётся О спасеньи даровом.