Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ТЕОРИЯ НАДЕЖНОСТИ
ТЕОРИЯ НАДЕЖНОСТИ
ВВЕДЕНИЕ В НАДЕЖНОСТЬ Необходимо получать и перерабатывать в реальном масштабе времени значительный объем информации о параметрах и состоянии технологического оборудования (15-20 тыс. измеряемых и контролируемых параметров на атомных блоках). Увеличение количества и сложности аппаратуры автоматики вызывает непрерывный рост затрат на эксплуатацию, резко увеличиваются при использовании ненадежной аппаратуры. ВВЕДЕНИЕ В НАДЕЖНОСТЬ Установление и достижение требуемого уровня надежности разрабатываемых и эксплуатируемых АСУТП является важнейшей задачей при создании систем, выполняемой на различных стадиях разработки и функционирования АСУТП. Следует особо подчеркнуть важность надежности АСУ ТП на атомных электростанциях, где необходимо практически исключить аварийные ситуации, которые могли бы привести к радиационному поражению персонала и выбросу радиоактив­ных веществ в окружающую среду.
Продолжить чтение
СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов (статья 2). ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 Смысловые единицы понятия «ОБРАЗОВАНИЕ»: - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения; - общественно значимое благо для человека, семьи, общества и государства; - процесс и одновременно результат (совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции); - целью является образования интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие человека.
Продолжить чтение
Місцеве самоврядування та його роль
Місцеве самоврядування та його роль
1. Сутність і принципи місцевого самоврядування Відповідно до частини першої ст.140 Конституції України: "Місцеве самоврядування є правом територіальної громади – жителів села чи добровільного об'єднання у сільську громаду жителів кількох сіл, селища та міста – самостійно вирішувати питання місцевого значення в межах Конституції і законів України". У  частині першій ст.2 Закону України "Про місцеве самоврядування в Україні" додається, що територіальна громада може вирішувати питання місцевого значення не тільки самостійно, а й "під відповідальність органів та посадових осіб місцевого самоврядування". У ст.3 Європейської хартії місцевого самоврядування зафіксовано: "Місцеве самоврядування означає право і спроможність місцевих властей, в межах закону здійснювати регулювання і управління суттєвою часткою державних справ, які належать до їх компетенції, в інтересах місцевого населення". Суб'єктом місцевого самоврядування визнається населення муніципального утворення. Об'єкт – регулювання і управління суттєвою часткою державних справ. Ознаками органу місцевого самоврядування є його правова, організаційна та фінансова автономія щодо інших органів місцевого самоврядування, а також державних органів. Принципи місцевого самоврядування — це визначені Конституцією України та відповідними законами вихідні засади, що покладені в основу його організації і функціонування і визначають вла­стивості та ознаки місцевого самоврядування.
Продолжить чтение
Семизвездие кризиса трех лет
Семизвездие кризиса трех лет
Негативизм. При негативизме все поведение ребенка идет в разрез с тем, что предлагает ему взрослый. «Негативизмом мы будем называть такие проявления в поведение ребенка, когда он не хочет чего-нибудь сделать только потому, что это предложил кто-то из взрослых, то есть реакция не на содержание действия, а на само предложение взрослого. Таким образом, негативизм вынуждает ребенка поступать вопреки своему аффективному желанию. Для раннего детства до кризиса трех лет характерно единство аффекта и деятельности». Негативная реакция отличается от обычного непослушания двумя существенными моментами. Во-первых, здесь на первый план выступают социальные отношения, отношения к другому человеку. «Негативизм - акт социального характера: он раньше всего адресован к человеку, а не к содержанию того, о чем его просят». Во-вторых – это новое отношение ребенка к собственному аффекту. Ребенок действует не под непосредственным влиянием аффекта, а наперекор собственному желанию.
Продолжить чтение
Молекулярная физиология синаптической передачи
Молекулярная физиология синаптической передачи
Содержание лекции Введение. Синаптическая пластичность Электрическое взаимодействие клеток: электрический и химический синапсы. Электрический синапс. Функции Химический синапс. Функции, этапы функционирования Синтез и рецикл синаптических везикул и их содержимого Механизм высвобождения трансмиттера Типы химических синапсов Типы трансмиттеров и механизмы их действия ВПСП и ТПСП на мембране клетки Введение.Синаптическая пластичность СП - лежат в основе обучения и памяти, но сложность взаимодействия ионных каналов, ферментов и генов, вовлеченных в СП затрудняет понимание этого явления. Компьютерное моделирование молекулярных механизмов, лежащих в основе долговременной потенциации и депрессия. используется для исследования, обработки информации, особенно на уровне процессов в гиппокампа, стриатуме и мозжечке.
Продолжить чтение