Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое синквейн? Синквейн – ‘’пять строк’’ в переводе с французского. Это стихотворение без рифмы в 5 строк, написанное по определённым правилам: 1. Тема, предмет (одно существительное); 2. Описание предмета (2 прилагательных или причастия); 3. Характеризуется действие предмета (3 глагола); 4. Отношение автора во фразе; 5. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы. Автору синквейна нужно знать тему, иметь по ней собственное мнение и уметь высказать его. Синквейн учит находить ассоциации, т.е. развивает ассоциативное мышление. Конкурс поэтов В 2012-2013 учебном году в нашей школе проходила неделя английского языка под девизом “Enjoy learning English”. Целью, которой было повысить мотивацию школьников к изучению английского языка нестандартными способами. Одним из таких способов было проведение конкурса поэтов, в котором приняли участие обучающиеся 7-11 классов. Целью данной презентации является поделиться творчеством детей (с их письменного разрешения) и подвести итог конкурса.

What is London London is the capital of Great Britain, its political, economic and cultural centre. It is one of the largest cities in the world. Its population is more than 11 000 000 people. London is situated on the river Thames. The city is very old and beautiful. It was founded more than two thousand years ago. Traditionally London is divided into several parts: the City, the Westminster, the West End and the East End. The City is the oldest part of London, its financial and business centre. The Westminster is the aristocratic official part of London. It includes Buckingham Palace, where the Queen lives, and the Houses of Parliament. In London there are a lot of sights. Now I will tell you about some of them.

Number one leisure activity The British, in the words of Napoleon, is 'a nation of shopkeepers‘. They are also a country of compulsive shoppers. They love to shop! It is their number one leisure activity and accounts for around 37% of all money spent in England. Number one leisure activity

Clothes…clothes…clothes… for men a shirt a jacket a tie trousers a sweater a suit Clothes…clothes…clothes… for women a T-shirt a dress a skirt a blouse tights socks

WINTER Winter is the coldest season, with short days and long nights, with frosts and snow. But it is also a beautiful season when nature is sleeping under a clean soft blanket of white snow. In winter there are no birds in the trees and there are no flowers in the parks. Lovers of winter sports go skiing and skating and hockey playing. Winter is a wonderful season for children, too, who enjoy tobogganing, playing snowballs and making snowmen. January February December Winter months

Земля совершает полный оборот вокруг Солнца за год (365 дней). Сохраняя постоянный наклон оси, Земля освещается Солнцем по-разному. Когда к Солнцу обращено Северное полушарие, оно больше получает тепла и света – здесь лето. В Южном полушарии в это время – зима. Через полгода Южное полушарие будет больше освещено Солнцем и теперь здесь лето, а в Северном полушарии – зима. Если оба полушария освещены одинаково, то наступает весна или осень. Но всегда в обоих полушариях разные времена года. January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December 1.Winter, summer, autumn, spring ??? We have four seasons in a year. Find and name them all !! ! 2.September, October, November, December

It’s summer. It’s autumn.

WINTER December January February SPRING March April May SUMMER June July August AUTUMN September October November Seasons. Months Listen and learn the words

СУИЦИД - убийство себя «Из всех созданий, живущих на земле, только человек может изменить себя. Только человек является архитектором своей судьбы» В. Джеймс Причины подросткового суицида: тяжелая семейная обстановка, распад семьи, уход одного из родителей; конфликтные отношения с учителями, с коллективом сверстников; «несчастная любовь», отсутствие ситуации успеха в наиболее значимых видах деятельности; употребление спиртных напитков, токсических препаратов, наркотиков; ранние проявления шизоидных состояний.

Десоциализация утрата индивидом социального опыта, отражающаяся на его жизнедеятельности и возможности самореализации в социальной среде. Патриархальная Россия Религия и обычаи поддерживали семейный уклад, который включал в себя отработанный механизм социализации, воспитывающий соборность, работу на благо семьи, подчиненность детей и женщин главе семьи - мужчине. Крепкая и многодетная семья, включающая три-четыре поколения родственников, высокий уровень рождаемости

Дизъюнкция Обозначение: Диаграмма Эйлера-Венна для дизъюнкции:

Социальный портрет семей ГОУ СОШ № 386 Всего учащихся – 469 Многодетные семьи – 13 Семьи, в которых проживают опекаемые дети – 10 Неблагополучные семьи – 5 Семьи, требующие особого внимания - Семьи, состоящие на учете ОДН – 1 Неполные семьи (один из родителей ) – 92 из них: воспитывает отец – 6 из них: по потере кормильца – 9 Нуждающиеся семьи - 32 Семьи, прибывших в Санкт-Петербург - 27: Армения, Узбекистан, Украина, Дагестан, Азербайджан, Ингушетия, Казахстан, Кыргызстан, Татарстан, Молдова, Белоруссия, Башкирия. Приложение к социальному паспорту класса

Консультация для учащихся 9 и 11 классов ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ Особенности ЕГЭ Наиболее значимые психологические качества Слайд 12 Стратегия подготовки к экзаменам (приемы эффективного запоминания информации, целеполагание и планирование времени, выделение главного и существенного и т.д.) Стратегия деятельности на экзамене (в т.ч. индивидуальная) Основные приемы развития уверенности и снижения тревожности

Жестокость в детско-родительских отношениях Современные теории, пытающиеся объяснить причины насилия над детьми в семье. Социологическая Психиатрическая, медицинская Социально-психологическая Психологическая Интегрируя все эти подходы в комплексную модель, семейное насилие можно трактовать как многомерный феномен, порождаемый взаимодействием сразу нескольких элементов, как то: личностные особенности родителей и ребенка, внутрисемейные процессы, стрессы, вызываемые социально-экономическими условиями, обстоятельствами общественного характера

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ Обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность детей и взрослых, содействие педагогической деятельности всех социальных институтов микрорайона-семьи, образовательных учреждений, трудовых коллективов, микросоциума

Процессы криминализации и маргинализации в школе сейчас очень сильны! Освоение подростками криминальной культуры (языка, принципов, отношений, статусов). Причины: 1). подросток не может позитивным путем удовлетворить свои потребности в безопасности, признании и самореализации. 2). Стремление подростков объединяться в группы, которым свойственна отгороженность от внешнего мира. 3). Процесс отторжения некоторых подростков (маргиналы - категория учащихся, которая желает получить более высокий статус (аутсайдеры, изгои). Продолжительность и последствия любого конфликта между подростками: Депрессивные реакции обеих сторон – 2 дня; Устойчивое личное противостояние – 4 дня; Вовлечение в конфликт близкого окружения – 6 дней; «Разборки» в т.ч. с применением силы – на 7-8 день; Раскол статистического коллектива – на 8-9 день; Соревновательный эффект в отношениях «коллективов-осколков» - около 15 дней; Придание конфликту статуса «причины» для будущих противостояний – по истечении 2-х недель; Обоснованный отказ от сотрудничества – далее всегда…

Школа - одно из традиционных мест деятельности социальных педагогов. На основе отечественной и зарубежной практики можно сформулировать следующие цели социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении: - способствовать устранению и преодолению специфических трудностей в процесс социализации школьников и социально неблагополучных семей и слоёв - развивать процесс опережающий социализации; - способствовать развитию личности и её ориентации в социальных процессах на стадии обучения и выбора профессии; - участвовать в разрешении потенциальных и готовых вспыхнуть конфликтов Социальный педагог в учреждениях системы образования В учреждениях интернатного типа социальные педагоги осуществляют связь с социальными службами и службами занятости, оказывают помощь администрации учреждения в вопросах охраны прав воспитанников. В образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолго-педагогической и медико-социальной помощи, социальный педагог принимает меры по выявлению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьёй, а также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей и подростков, обеспечение их жильём, пособиями и пенсиями. В специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением социальный педагог осуществляет связь со службами социальной защиты населения по месту жительства воспитанников, поддерживает связь с родителями

Употребляется Для описания событий, которые начались в прошлом и завершились к настоящему времени. Для описания событий, которые произошли в прошлом, но их результат важен в настоящем. Для описания действия, которое началось в прошлом и еще не закончилось. Схема I You We They He She It Have V3 has V3

USAGE The grasshopper is playing the violin. USAGE The cat is dancing.

Предлоги в английском и русском языках не совпадают в своих значениях. Предлоги очень важны для построения и понимания английского предложения, т.к. являются одним из основных средств, указывающих на связь слов в предложении. Английский предлог обычно имеет больше одного значения - один и тот же предлог может быть и предлогом времени, и предлогом места и его значение при этом меняется. Английский предлог, как и в русском языке, обычно стоит перед существительным или местоимением. Но, если существительное или местоимение относиться к глагольным сочетаниям или фразовым глаголам, то предлог может стоять в конце предложения. Английские предлоги могут выражать те значения, которые в русском языке передаются окончаниями косвенных падежей: of – родительным, to – дательным, with, by – творительным ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ ОБ АНГЛИЙСКИХ ПРЕДЛОГАХ In – в, внутри, по; через; на On – на, по, при At – в, за, у, рядом; на From – из, с, от Of – из, о; предлог притяжательного падежа For – для, за, в, из, из-за, по причине, ради, в обмен, в течение By – около, к; посредством, через, с помощью; предлог творительного падежа (кем?) With – с, со, предлог творительного падежа (чем?) To – в, во, к (обозначает направление) НЕКОТОРЫЕ ПРЕДЛОГИ И ИХ ПЕРЕВОД

Phonetic drill. Read after me. reign, rule, represent, sign, bill, participate, charity, funds, concern, royal, guard, apartments, Buckingham palace, government, the Prime Minister, leader, party, elections, coordinate, department, officially, appoint. Speech drill. Answer my questions. 1. Who is the head of the UK? 2. Who is the head of the government? 3. What houses does the parliament consist of? 4. Who chooses the members of the House of Commons? 5. Who chooses the members of the House of Lords?

Animals Domestic Wild classification of animals Classes of animals beast of pray herbivores

How beautiful is and amazing world around us! How beautiful and inimitable vast forests and the shoreless sea, deep rivers and lakes, high mountains and green plains, wide steppes and boundless desert! Here she flies, so little. Here it is feels sad in its delving thought. Here she swims, shaky coolness emanates. Still alive! People still believe! Here she swims through thunderous midnight Requests the all people Is calling come to the rescue. Asked me to come to the rescue!

Remember! Простое прошедшее время (Past Simple Tense) обозначает действия, которые произошли в прошлом Remember ! Правильно говорить о том, что действие произошло в прошлом тебе помогут глаголы во II форме