Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Методы развития гармонического слуха у подростков гитаристов
Методы развития гармонического слуха у подростков гитаристов
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ГАРМОНИЧЕСКОГО СЛУХА ПОДРОСТКОВ Актуальность работы. Одним из наиболее востребованных направлений дополнительного образования является обучение детей музыке. В процессе музыкальной деятельности происходит развитие творческих возможностей человека, формирование исполнительских навыков, развитие способности в полной мере воспринимать и ценить произведения музыкального искусства, а также воспитание лучших человеческих качеств. Цель работы: теоретически обосновать и опытно-поисковым путем проверить эффективность методов развития гармонического слуха подростков-гитаристов, используя традиционные и современные методы. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ГАРМОНИЧЕСКОГО СЛУХА ПОДРОСТКОВ Объектом исследования выступает процесс обучения гитаристов в детской школе искусств. Предмет исследования: методы, способствующие развитию гармонического слуха у обучающихся.
Продолжить чтение
Композиция в костюме
Композиция в костюме
Композиция в костюме - это совокупность всех элементов костюма, составляющих единое целое. Композиция (от лат. — составление, связывание) — построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением и во многом определяющее его восприятие. Композиция — важнейший организующий элемент художественной формы, придающий произведению единство и целостность, соподчиняющий его компоненты друг другу и целому.  Процесс создания композиций весьма многообразен. У каждого художника он протекает по-своему в зависимости от индивидуальных творческих особенностей автора. Однако общей чертой этого процесса, как и любого процесса творчества, является то, что он протекает в два этапа, в две стадии: 1. Возникновение замысла. 2. Реализация замысла в композиции.   3амысел - это сложившееся в воображении художника, пронизанное определенной идеей, приблизительное представление о содержании и форме будущего произведения до начала практической работы над ним.   Исходным в возникновении замысла является тема, или задание, включающая в себя три главных вопроса: для кого создается одежда, т. е. учитываются пол, возраст и особенности телосложения человека; для чего предназначена одежда, т. е. каково ее утилитарное назначение; из какого материала будет выполнена модель, т. е. какие ткани, отделки, фурнитура будут использованы для изготовления одежды. Композиция как творческий процесс
Продолжить чтение
Основы здорового образа жизни обучающихся
Основы здорового образа жизни обучающихся
Здоровье человека - это удивительное свойство, о котором в свое время сказал Сократ: «Здоровье - не всё, но всё без здоровья - ничто». Установлено, что главными факторами здоровья являются: - движения, обеспечивающие долголетие; - интенсивные физические нагрузки, благоприятно влияющие на функционирование организма; - правильное рациональное питание, обеспечивающее здоровье; - закаливание, являющееся залогом здоровья; - водные процедуры, дающие нам бодрость; Последовательное приобретение учащимися знаний об основах формирования ЗОЖ позволит акцентировать их внимание на том, что ЗОЖ - это не только специальная деятельность, направленная на осознание необходимости сохранения и совершенствования его здоровья, но и организующее начало для формирования жизненных ценностей на различных этапах развития. 
Продолжить чтение
Микеланджело Буонарроти культурология
Микеланджело Буонарроти культурология
Живописец, скульптор, архитектор и поэт, один из самых знаменитых художников итальянского Возрождения был рожден под именем Микеланджело ди Лодовико Буонарроти Симони 6 марта 1475 г. в Капрезе, Италия. Из-за болезни матери мальчик был отдан на воспитание в семью каменотеса, о чем великий скульптор позже шутил, что с молоком кормилицы он впитал молоток и зубила. Действительно, Микеланджело интересовала не учеба, а творчество маляров в соседних храмах и повторение увиденного там. Отец согласился отдать его в возрасте 13 лет в подмастерья к модному флорентийскому живописцу. Проведя в мастерской один год, Микеланджело переехал во дворец флорентийского правителя Лоренцо Великолепного для изучения классической скульптуры в его садах. Начинающий художник познакомился с элитой Флоренции, талантливым скульптором Бертольдо ди Джованни, видными поэтами, учеными и гуманистами того времени.
Продолжить чтение
Все методы в одном флаконе (Кейс Синяя птица)
Все методы в одном флаконе (Кейс Синяя птица)
Лучия Олтяну "Письма по адресам моих друзей" Живет на свете бессонная синяя птица. Ни один цветок, ни одна ветка не баюкали сон этой птицы. Рожденная без ног, она вечно летает. Только в полете, на краткий миг, между двумя взмахами крыльев засыпает синяя птица. Живет она на земле для того, чтобы сближать далёкие дали и соединять людей невидимыми нитями. Эти нити вызывают сладостную боль и наполняют грудь ласковым теплом, словно весеннее солнце. Говорят, что у синей птицы есть и имя: тоска по любимому человеку. Если вы, ребята, когда-нибудь тосковали по кому-то, знайте, что синяя птица пролетела возле вашего сердца. Элеаты и софисты Э: разделение мира на единое и многое, поиск отдельных его элементов, а также идея перемещения и всякого движения внутренне противоречива и поэтому ложна. Птица парит – это докса, мнение досужей толпы. По-настоящему, есть только бытие, оно неподвижно и неизменно, а синяя птица – суть чьё-то заблуждение. С: нет, если тебе хочется верить в то, что по тебе кто-то там тоскует, ты, разумеется, прав… Но за пару монет я берусь доказать, что ноги есть у всех птиц, боль не бывает сладостной, а ты вообще рогат.
Продолжить чтение
Николо-Коряжемский мужской монастырь
Николо-Коряжемский мужской монастырь
История Монастыря Монастырь основан в 1535 году монахом Павло-Обнорского монастыря Лонгином и Симоном Сойгинским. В монастыре долгое время жил ученик св. Лонгина — св. Христофор Коряжемский, позже основавший Христофорову пустынь. Написанные в 1620-х годах «Святцы Коряжемского монастыря» свидетельствуют о почитании Ивана Грозного и ныне являются одним из аргументов сторонников канонизации царя. Расцвет культурной жизни монастыря следует отнести к середине XVII века, когда игуменом монастыря становится Александр (1643—1651), будущий епископ сначала Коломенский, а потом Вятский. Предполагают, что «Сказание о Логгине Коряжемском» принадлежит Александру Вятскому. Лонгин Коряжемский - основатель Николо-Коряжемского Мужского Монастыря. В первой половине ХVІ века подвизался в Павло-Обнорском монастыре, куда прибыл в молодых годах, и пользовался особенным уважением братии, как старец опытный в иноческой жизни. Избегая славы людской и тяготясь многолюдством монастырского общежития, он вместе со своим другом, иноком Корнилиева монастыря Симоном Сойгинским, уединился на берегу реки Коряжемки в глухом лесу, примерно в пятнадцати километрах от Сольвычегодска; здесь, вырубив часть леса и расчистив место, они построили небольшую келью и часовню и предались иноческим подвигам, питаясь трудами рук своих Но блаженный Симон вскоре покинул своего друга и удалился на речку Сойгу, за 60 вёрст от Коряжемы. Скоро весть о Логгине разошлась по окрестностям, и к нему стала мало-помалу собираться братия, желавшая разделить с ним труды отшельнической жизни, и таким образом возникла Коряжемская обитель, и первым игуменом её стал сам Лонгин. Он построил храм во имя святителя Николая Чудотворца, трапезную и другие необходимые помещения В 2018 году Лонгин Коряжемский был внесён в Собор Архангельских святых.
Продолжить чтение