Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Социальный проект: проблема - идея - результат
Социальный проект: проблема - идея - результат
Что такое проект? Основные признаки проекта Проект ограничен по времени. Проект ограничен по ресурсам. Проект ограничен по территории. Уникален (такого еще не делали). Конкретен (по целевой группе и результатам). Целостен (все, что делаем, приводит к запланированным результатам). В отличие от процесса, проект является конечным и имеет определенные устойчивые цели и ограничения. Идея проекта . Идея может появиться у отдельного человека, у группы людей, которые видят, что существует определенная проблема, и они хотят решить эту проблему. Свою идею нужно записать и обсуждать! С идеи все начинается! Держатель идеи – это душа проекта. Относитесь к нему бережно. Сменится держатель идеи и проект будет совершенно другим. Идею нельзя украсть, но идеями можно обмениваться :) Идея – и есть первая, самая важная оставляющая любого дела. Нет идеи – нет проекта – нет и решения проблемы
Продолжить чтение
Потребностно-мотивационная сфера личности
Потребностно-мотивационная сфера личности
Полное имя известного психолога — Маслоу Абрахам Харольд (1908-1970).  Его можно смело назвать одним из основателей современной психологии. Ученый разработал иерархию человеческих потребностей — «Пирамида Маслоу», которая нашла свое применения во многих сферах жизни общества. Абрахам Маслоу был в числе первых, кто стремился изучить природу  человека не только в контексте расстройств и болезней психики, как сложилось в практике, но и сконцентрироваться на познаниях глубинной сущности человека здорового. Знаменитый психолог стал также широко известен благодаря созданию иерархической модели человеческих потребностей – Пирамида Маслоу. Данные идеи ученого были впервые опубликованы в 1943 г. в журнале Psychological Review. В иерархии потребностей рассматривалось 5 уровней.
Продолжить чтение
Что такое речевая ситуация итогового собеседования?
Что такое речевая ситуация итогового собеседования?
Итоговое собеседование в вопросах и ответах Часть 1 Из методических рекомендаций ФИПИ по итоговому собеседованию Что такое речевая ситуация итогового собеседования? Речевая ситуация итогового собеседования: официальная обстановка, беседа со взрослым-учителем, контроль умений ученика. Данная речевая ситуация требует от учащегося соблюдений определённых правил официального общения, адекватного отбора фактического материала для монолога, использование публицистического стиля. 2. Какова роль экзаменатора-собеседника при проведении итогового собеседования? Экзаменатор-собеседник ведёт итоговое собеседование: анонсирует задания, даёт задания, контролирует время подготовки к ответу учеником и время ответа, ведёт диалог.
Продолжить чтение
Старообрядчество. История
Старообрядчество. История
История Появлению старообрядцев поспособствовал церковный раскол в Русской православной церкви, начавшийся в 1650-х годах в Москве. Связан с реформой патриарха Никона, направленной на внесение изменений в богослужебные книги московской печати и некоторые обряды в целях их унификации с современными греческими. Реформа осуществлялась при участии и поддержке царя Алексея Михайловича и некоторых других православных патриархов, была одобрена и подтверждена постановлениями ряда соборов, проходивших в Москве в 1650—1680-х годах. Противники реформы, с 1788 года официально называемые старообрядцами, были объявлены еретиками и преданы анафеме. В результате появились старообрядческие группы, впоследствии разделившиеся на многочисленные согласия. Жизнь современных старообрядцев В современном мире у многих познания о них ограничиваются тем, что это люди не признающие современные технологии и живущие чуть ли не в землянках. А на самом деле все обстоит по другому. И это люди живущие очень интересной и насыщенной жизнью, включая современные технологии. Очень много старообрядческих общин проживает от Урала и до самого Хабаровска. Свой уклад жизни староверы стараются хранить уже более 380 лет. У них не принято пить водку и курить. Обрезать и красить женщинам волосы, а мужчинам подрезать или брить бороды. Они действительно стараются не пользоваться достижениями современного прогресса. И могут прекрасно обходится без электричества и связи с цивилизацией если в этом будет необходимость.
Продолжить чтение
Арт-педагогика на уроках изобразительного искусства. Развитие и формирование эмоционального интеллекта
Арт-педагогика на уроках изобразительного искусства. Развитие и формирование эмоционального интеллекта
АРТ - art — «искусство». ПЕДАГОГИКА - наука о воспитании и обучении человека. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования. Актуальность темы на данный момент состоит в том, что гуманистический подход к образованию требует от педагогов пристального внимания к изучению эмоциональной сферы ребенка. Интеллектуальное и духовное развитие это сложный, многогранный процесс, и в нем немалую роль играют уроки изобразительного искусства. Такие уроки не только развивают уровень познания, но и формируют психический мир личности, они также помогают включить субъективные эстетические ценности в формирующиеся общественно значимые ценности, а это – основная задача личностно ориентированного обучения.  Иску́сство (от церк.-слав. искусьство (лат. experimentum — опыт, проба); ст.-слав. искоусъ — опыт, — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Искусство (наряду с наукой) — один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира. Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение
Продолжить чтение
Топология локальных сетей
Топология локальных сетей
Отличительные признаки локальной сети Высокая скорость передачи информации, большая пропускная способность сети. Приемлемая скорость сейчас — не менее 10 Мбит/с. Низкий уровень ошибок передачи (или, что то же самое, высококачественные каналы связи). Допустимая вероятность ошибок передачи данных должна быть порядка 10-8 — 10-12. Эффективный, быстродействующий механизм управления обменом по сети. Заранее четко ограниченное количество компьютеров, подключаемых к сети. Недостатки организации сети Сеть требует дополнительных, иногда значительных материальных затрат на покупку сетевого оборудования, программного обеспечения, на прокладку соединительных кабелей и обучение персонала. Сеть требует приема на работу специалиста (администратора сети), который будет заниматься контролем работы сети, ее модернизацией, управлением доступом к ресурсам, устранением возможных неисправностей, защитой информации и резервным копированием. Для больших сетей может понадобиться целая бригада администраторов.
Продолжить чтение
Социальная структура общества
Социальная структура общества
Формирование социальной структуры общества На формирование социальной структуры общества существенное значение оказывает общественное разделение труда. Поэтому социальные структуры не существуют независимо от: - видов деятельности людей; - идей и представлений субъекта о сути своей деятельности социальные структуры относительно устойчивы. Общественное разделение труда характеризуют профессиональную дифференциацию людей социальным различиям различиям по условиям труда и быта, уровня получаемых доходов, в образе жизни, культуры и т.д. Социальные общности составляют социально -профессиональные слои и группы. этапы и стадии формирования общностей Теория рационального ценностно-ориентированного поведения Н. Смелзера формирование максимально обобщенных представлений относительно идеалов, целей, задач будущей ассоциации; нагнетание на базе общего видения проблемы определенной напряженности в первую очередь за счет преувеличения угроз и выявления “общего врага”; взращивание неявного, предварительного, достаточно туманного верования о принципах действия общности, воспитание предпочтений относительно будущей модели активности (легальной, нелегальной, насильственной, мирной и т. п.); обращение к истории в поисках образцов для заимствования (так поступают в новой России казаки, дворяне и другие возрожденческие общности); мобилизация сил для действий: расширение числа сторонников и подготовка их к организации; введение внутреннего социального контроля, т. е. прав и обязанностей, позволяющих требовать, наказывать, поощрять, изгонять, носить символику; вхождение новой массовой организации (встраивание, вливание, принятие общественным мнением, узаконение) в существующие общественные структуры.
Продолжить чтение