Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Family Some families are big Some families are small But I love my family best of all. Mummy Daddy Brother Sister Grandmother Grandfather Mother Father Big small

19 век называют «Золотым веком» русской поэзии и веком русской литературы в мировом масштабе. Не стоит забывать, что литературный скачок, осуществившийся в 19 веке, был подготовлен всем ходом литературного процесса 17-18 веков. 19 век – это время формирования русского литературного языка, который оформился во многом благодаря А.С. Пушкину. Но начался 19 век с расцвета сентиментализма и становления романтизма. Указанные литературные направления нашли выражение, прежде всего, в поэзии. На первый план выходят стихотворные произведения поэтов Е.А. Баратынского, К.Н. Батюшкова, В.А. Жуковского, А.А. Фета, Д.В. Давыдова, Н.М. Языкова. Творчеством Ф.И. Тютчева «Золотой век» русской поэзии был завершен. Тем не менее, центральной фигурой этого времени был Александр Сергеевич Пушкин.

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017г. №1155-р Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. N 637-р Снижение интереса к чтению, снижение его культурного престижа Прагматические ценности потребительского общества входят в противоречие с фундаментальными ценностями, которые несет в себе литература Отсутствие интереса к чтению у значительной части населения (в том числе у молодых родителей). Снижение потребности в литературном образовании

На Западе всё однозначно - если есть закон, то он так и исполняется, как в нем написано. У нас же нужно знать обязательно практику применения того или иного закона. Потому что у нас в законе вроде бы написано так, а практика идёт немножко по-другому. Генрих Падва

Сущность процесса газопрессовой сварки состоит в том, что изделия, подлежащие соединению, нагреваются пламенем многосопловых горелок и после достижения необходимой температуры сдавливаются и свариваются. Общие сведения Область применения Для стыков стальных трубопроводов для газа и нефти; Для сварки рельсового стыка.

Несмотря на громкие декларации о том, что нужно заботиться о природе, человек загрязняет Землю все сильнее - миллионами тонн мусора в лесах и океанах, автомобильными выхлопами, ядовитыми выбросами с заводов и фабрик... Тем трогательнее кажутся истории о людях, которые, каждый на своем месте, делают все, что могут, для спасения природы нашей планеты. Ecosia - интернет-поисковик, создатели которого тратят получаемые доходы на озеленение планеты. После каждых 50 кликов на странице поисковика они сажают купленный на доходы от рекламы саженец в одном из уголков планеты. На сегодня таким образом они посадили уже 50 120 906 деревьев. "Сажая деревья, вы боретесь с изменениями климата, содействуете влагообороту, превращаете пустыни в зеленые леса, даете людям питание, работу, образование и медицинскую помощь", - говорят авторы инициативы.

Пакистанан

Грохочет в солнечных потоках,  В ледовых брызгах камнепад.  Там кто-то, в небесах далёких,  Своим проказам дерзким рад!  Похохотал лавиной снежной,  Вершину в шутку надломил  И глыбой, шаткой и мятежной,  Со смехом путь загородил.  Инстинкты к горлу подступают,  И страхи давишь на ходу,  А горы медленно сжимают  В тиски – у Бога на виду.  В висках колотится дыханье,  И влага липнет на губах,  Вдруг обостряется сознанье  И не нуждается в словах.  Качает, кружит, поднимает  Земной безбрежный океан.  И мысль беззвучно набегает,  Что жизнь – иллюзия, обман.  И собственного духа горны  Ты слышишь в каменной дали.  И понимаешь: горы – волны  Живой, вседышащей земли.  Грохочет в солнечных потоках,  В ледовых брызгах камнепад.  Там кто-то, в небесах далёких,  Своим проказам дерзким рад! 

Гематома мягких тканей – это полость, образовавшаяся в результате травмы и заполненная кровью или сгустками. Возникает при излитии крови в ткани из поврежденного сосуда. Представляет собой плотное или флуктуирующее опухолевидное образование, болезненное при пальпации, сопровождающееся отеком и изменением цвета кожи.

ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний. Они не понимали, почему это происходит, приписывали эти действия гневу богов. И лишь немногим более ста лет назад люди нашли объяснение этим явлениям природы и стали использовать их себе во благо. Что раньше использовали люди для освещения дома?

Социологическое исследование «Социальное измерение жизни студенчества» (проект ЦСИ). Мерзлякова В.П. Интервьюер, аналитик Калабушев В.В. Руководитель, аналитик,интервьюер

1. Рисунок глаз. Графика Используем мягкие карандаши: 2-6м(В). Выбираем фотографию модели с макияжем (желательно не использовать готовый рисунок). Ракурс – в фас или в небольшом повороте. Рисуем оба глаза вместе с бровями, обращая внимание на индивидуальные особенности (Угол глаз, разрез, цвет). Обращаем внимание на передачу объема не только глаз и бровей, но и пространства рядом. Не боимся тона!!! В графике должны быть контрасты, иначе работа будет скучной. Губы. Рисуем простым карандашом Примеры работ

НАЧАЛО Взошел на престол в 1894 году после смерти отца Отказывался от престола Строгий приверженец самодержавия Ходынка НЕУДАЧИ Русско-японская война - поражение «Кровавое воскресенье» «Николай кровавый» и открытое неприятие в прессе Постоянные волнения, стачки, убийства

Моделирование § 6. Модели и моделирование Модели и моделирование Модель – это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления (оригинала) и используется вместо него. Моделирование – это создание и исследование моделей с целью изучения оригиналов. Задачи моделирования: исследование оригинала анализ («что будет, если …») синтез («как сделать, чтобы …») оптимизация («как сделать лучше всего …»)

Вид — совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область — ареал. ВПЕРВЫЕ ТЕРМИН "ВИД" ВВЕЛ В БИОЛОГИЮ АНГЛИЙСКИЙ БОТАНИК ДЖОН РЕЙ

Администротивно-территориальное деление Администротивно-территориальное деление - разделение территории унитарного государства на части, в соответствии с которым строится система местных органов власти. Обусловлено природными, политическими, экономическими, этническими, национальными и иными факторами. Административно-территориальное деление присуще также и субъектам федеративных государств, так как последние, как правило, являются унитарными образованиями. В отличие от унитарных государств территориальное устройство федераций характеризуется федеративным устройством. Администротивно-территориальное деление Франции Франция делится на 27 регионов, из которых 22 находятся на европейском континенте, один (Корсика) — на острове Корсика, а ещё пять — заморские. Регионы не обладают юридической автономией, но могут устанавливать свои налоги и утверждать бюджет. 27 регионов разделяются на 101 департамент, которые состоят из 342 округов и 4039 кантонов. Основой Франции являются 36 682 коммуны. Деление на департаменты и коммуны сравнимо с делением России на районы и городские/сельские образования. Департамент Парижа состоит из единственной коммуны. Каждый из пяти заморских регионов (Гваделупа, Мартиника, Французская Гвиана, Реюньон, Майотта) состоят из единственного департамента. У региона Корсика (включающего 2 департамента) — специальный статус административно-территориального образования, отличающийся от других регионов метрополии (континентальной Франции). Имеет самостоятельные органы управления, не подчиняющиеся центру. В 2003 референдум об объединении 2 департаментов Корсики провалился. Все эти регионы являются частью Европейского союза.

Зачем любить и ненавидеть, Растить цветы и звёзды видеть, Зачем искать, зачем терять? Зачем былое вспоминать? Зачем живые все живут? В чём смысл жизни заключен? В чём заключен её закон? И не дает покоя мне, Моей усталой голове Один мучительный вопрос: Зачем родился я и рос? /Н.Заболоцкий/ Что такое жизнь?

Цель: сформировать знания о минеральных вяжущих веществах. Задачи урока: Обучающая: Изучить виды вяжущих, раскрыть их назначение, основные показатели качества, охарактеризовать возможность применения этих материалов. Развивающая: Развивать умение и навыки самостоятельно овладевать новыми знаниями. Воспитательная: Воспитывать у учащихся интерес к изучаемой теме, чувство ответственности, добросовестное отношение к труду. Тип урока: урок изучения нового материала. Дидактическое обеспечение: презентация,карточки - задания, карточки-оценивания работы учащихся. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ 1. Приготовьте тетради и ручки, просмотрите презентацию МОТИВАЦИЯ Кто первый придумал применять вяжущее, никто сегодня с точностью не скажет. Только дополнительно известно, что таким секретом владели еще древние римляне. На склонах Везувия они брали вулканический песок. Увлажняли его – и через несколько недель масса эта превращалась в скалообразную породу. Этот песок шел обычно на сооружение гаваней - римляне знали, что морская вода не только не размывает их рукотворную скалу, но делает ее даже прочнее. Около 3000 лет до н.э. были известны некоторые вяжущие вещества – гипс, затем воздушная известь, необожженная глина. В настоящее время ассортимент минеральных вяжущих насчитывает более 100 наименований.