Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Генетический код
Генетический код
Центральная догма молекулярной биологии. ? ДНК ? ДНК ? РНК ? белок передача генетической информации реализация генетической информации РЕПЛИКАЦИЯ ТРАНСКРИПЦИЯ И ТРАНСЛЯЦИЯ 1 2 3 3 1 2 * * ОБРАТНАЯ ТРАНСКРИПЦИЯ – от РНК к ДНК восстановление генетической информации РЕПАРАЦИЯ Генетический код. Это правила, согласно которым нуклеотидная последовательность участка ДНК (гена) транслируется посредством мРНК в последовательность аминокислот белка. В ДНК и мРНК – 4 вида нуклеотидов. В белках – 20 видов аминокислот. Как перевести сообщение с четырёхсимвольного языка нуклеиновых кислот на двадцатисимвольный язык белков? Кодон – триплет нуклеотидов мРНК, кодирующий определённую аминокислоту. Начало полипептидной цепи - AUG – инициаторный кодон. (Кодирует и метионин.) Конец полипептидной цепи - UAA, UAG, UGA – стоп-кодоны (терминирующие).
Продолжить чтение
01-Gormon-1.pptx
01-Gormon-1.pptx
2 РЕГУЛЯТОРА ФУНКЦИИ ОРГАНОВ и ТКАНЕЙ НЕРВНАЯ СИСТЕМА – это система обеспечения быстрых приспособительных реакций при изменениях внешней или внутренней среды посредством электрохимических импульсов, передающихся по нервным волокнам. ГУМОРАЛЬНАЯ СИСТЕМА (более древняя) - это система регуляции длительных адаптивных процессов жизнедеятельности посредством химических веществ, диффузно передающихся через внутренние жидкие среды организма. нейро-иммунно-эндокринология ГОРМОНЫ - это БАВ (белки, пептиды, произв. АМК, стероиды), вырабатываемые клетками эндокринной системы, координирующей процессы роста, размножения и обмена веществ. Термин гормон (греч. hormao - приводить в движение, побуждать) ввел в июне 1905 г. англо-американский физиолог Эрнест Старлинг на 1-й в истории лекции по эндокринологии в Королевском колледже врачей Лондона
Продолжить чтение
Компьютерные вирусы
Компьютерные вирусы
Что такое компьютерный вирус? Объяснений, что такое компьютерный вирус, можно привести несколько. Самое простое дадим на примере клерка, работающего исключительно с бумагами. Представим себе аккуратного клерка, который приходит на работу в контору и каждый день обнаруживает у себя на столе стопку листов бумаги со списком заданий на день. Клерк берёт верхний лист, читает указания начальства, пунктуально их выполняет, выбрасывает в корзину для бумаг "отработанный" лист и переходит к следующему листу. Предположим, что некий злоумышленник тайком прокрадывается в контору и подкладывает в стопку с заданиями лист, на котором написано следующее: "Переписать этот лист два раза и положить копии в стопку заданий соседей". Что сделает клерк? Дважды перепишет лист, положит его соседям на стол, уничтожит оригинал и перейдёт к выполнению следующего листа из стопки, т.е. продолжит выполнять свою настоящую работу. Что сделают соседи, являясь такими же аккуратными клерками, обнаружив новое задание? То же, что и первый: перепишут его по два раза и раздадут другим клеркам. Итого в конторе бродят уже четыре копии первоначального документа, которые и дальше будут копироваться и передаваться на другие столы.
Продолжить чтение
Патологии возникающие при нарушении обмена азотистых соединений
Патологии возникающие при нарушении обмена азотистых соединений
Содержание: Введение Квашиоркор Нарушение переваривания белков в желудке Нарушение переваривания и транспорта аминокислот Нарушения орнитинового цикла Нарушения обмена серина и глицина Нарушения обмена цистеина Нарушения обмена фенилаланина и тирозина Нарушения обмена производных аминокислот Заключение Литература Введение Белковый обмен занимает особое место в многообразных превращениях веществ, характерных для всех живых организмов. Биологическое значение белков определяется их многообразными функциями. Белки определяют микро– и макроструктуру отдельных субклеточных образований, клеток, органов и целостного организма, т.е. выполняют пластическую функцию. Белковый обмен обеспечивает непрерывность воспроизводства и обновления белковых тел организма.
Продолжить чтение
Причина изменения целеполагания в педагогике: переход от индустриального общества к информационному
Причина изменения целеполагания в педагогике: переход от индустриального общества к информационному
Развитие «компетентности к обновлению компетенций» Особенности новых стандартов: деятельностная парадигма 5 деятельный и активный креативный любознательный инициативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе, уверенность в своих силах коммуника- тивность навыки самоорганизации и здорового образа жизни исследова- тельский интерес саморегуляция ответственность чувство собственного достоинства уважительное отношение к окружающим, к иной точке зрения Ожидаемые результаты: преемственность, развитие и коррекция 1 УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ Ожидаемые результаты: преемственность, развитие и коррекция Ожидаемые результаты: преемственность, развитие и коррекция 8
Продолжить чтение
Правила судейства в Баскетбол
Правила судейства в Баскетбол
Судьи в баскетболе Игру проводят: • Старший судья • Судья Помощники: • Секундометрист • Секретарь • Оператор 30 - секундного времени. Внешний вид судей одинаковая, это судейская рубашка, брюки черного цвета, такого же цвета носки и черная обувь для баскетбола. Все судьи, за столом и на площадке имеют одинаковую форму. Старший судья Старший судья обязан проверить и одобрить все оборудование, включая сигнальные устройства, используемые арбитрами и их помощниками. Старший судья подбрасывает мяч в центре в начале игры. Старший судья решает, засчитывать ли попадание в корзину, если мнения судей на этот счет расходятся. В случае необходимости он имеет право прекратить игру. Старший судья принимает решения по вопросам, по которым секретарь и секундометрист не пришли к единому мнению.
Продолжить чтение