Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель работы:

Роспись ковша-птицы “Хохломские узоры” Для работы нам понадобится: Бумага размера А3 Карандаш Ластик Гуашь (черная, красная, зеленая, желтая) Золотая акриловая краска Кисточки №2-3. Непроливайка палитра

Цель урока: Задачи урока: Расширить и углубить знания об этиленовых углеводородах. показать различия между классами алканов и алкенов; выяснить пространственное строение этиленовых углеводородов; развивать умение объяснять взаимосвязь строения и свойств веществ, пространственное мышление; воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Алиуллова Рамзия Адизяновна 1. Лепим молекулу этана 2. Записываем формулу на доске ( в тетрадях) Алиуллова Рамзия Адизяновна

Развитие нового организма Прогенез Эмбриогенез: - оплодотворение с образованием зиготы - образование бластулы( деление бластомеров) - гаструляция - гистогенез и органогенез зародышевых и внезародышевых органов - системогенез Постнатальный период

ВОЙНА ПОНАСЛЫШКЕ Мы, юное поколение России, слово «война» сравниваем с войной в Чечне, с гибелью многих молодых парней, жизнь которых оборвалась так жестоко. Сколько тяжёлого, страшного связано с этим, проклятым всем человечеством, словом. Сколько невыразимых человеческих страданий ,сколько горя и слез приносит она народам. О самой страшной войне XX века, Великой Отечественной войне, мы знаем лишь понаслышке: уроки истории, литературы. Много написано книг о Великой Отечественной войне, много создано фильмов. Конечно, тогда, когда эти фильмы снимались, было совсем другое время. А фильмы помогали бойцам совершать героические поступки, отдавать за Родину свою жизнь, не задумываясь. «Историческая глухота»... А как ей не быть, ведь кроме произведений, изучаемых на уроках литературы, о той Великой войне мы ничего не знаем. А дома бабушки и дедушки стараются о ней не говорить, так как в послевоенные годы было страшно говорить о ней правду: был голод, разруха. Только сейчас, когда в нашей стране строится демократическое общество, можно говорить, слышать, читать правду о той, самой страшной войне. Мы должны помнить о той войне, так как она вошла в каждую семью, изменила жизнь каждого человека нашей страны, да и не только нашей. О том, что людей угоняли на принудительные работы в Германию, написано очень мало, можно даже сказать, что ничего не известно. Я расскажу вам о нелёгкой судьбе моего прадедушки КУЛИКОВА ВИКТОРА ИВАНОВИЧА (1920-2009)

Нетуберкулёзный микобактериоз – инфекционное заболевание. What is NTM? Нетуберкулёзная микобактерия подобна микобактерии туберкулёза. NTM распространяется через окружающую среду, но не от человека к человеку. Лечению поддаётся редко ~ 50%.

К 90- ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ МАРИНЫ ЛАВРЕНТЬЕВНЫ ПОПОВИЧ Родиной прославленной летчицы Марины Лаврентьевны Попович стал маленький хутор Леоненки Велижского района на Смоленщине. Летним днем 20 июля 1931 года в семье Лаврентия Коровкина-Васильева увидела свет вторая дочь. Малышке дали имя Марина. Мать девочки Ксения, занималась домашним хозяйством. Отец был большим любителем музыки, отлично играл на скрипке. Любовь к музыке он стремился привить детям. Что бы жена и дети ни в чем не нуждались, отец работал сплавщиком плотов по реке Двине

Композиция является: соединением (сочетанием) элементов в единое целое правильным расположением элементов произведения, позволяющим наиболее точно передать идею произведения выделить ключевые сюжетные линии передать необходимо настроение и сохранить гармонию. Геометрический и композиционный центры Композиция строится на плоскости (фотография, лист бумаги, монитор компьютера), если через эту плоскость провести две диагональные линии, точка их пересечения укажет на геометрический центр будущей композиции

Основные показатели СФО Население 17,2 млн. чел. Производство молока 2 516 тыс.тн * Потребление на 1 человека 236 кг Численность коров 728,5 тыс.* * Росстат 2018 г., без учета хозяйств населения Продуктивность 3 454 кг на голову Производство сыра в Алтайском крае 64 тыс. тн Динамика показателей ключевых регионов СФО Производство молока 602 тыс.тн* * Росстат., без учета хозяйств населения Поголовье коров 146 тыс.* Продуктивность 4 112 кг* Производство молока 395 тыс.тн* Поголовье коров 85,1 тыс.* Продуктивность 4 645 кг* Производство молока 381 тыс.тн* Поголовье коров 91,7 тыс.* Продуктивность 4 160 кг* Производство молока 617 тыс.тн* Поголовье коров 167 тыс.* Продуктивность 3 695 кг* Производство молока 631 тыс.тн* Поголовье коров 197,3 тыс.* Продуктивность 3 203 кг* Производство молока 501 тыс.тн* Поголовье коров 256тыс.* Продуктивность 1 955 кг* Производство молока 504 тыс.тн* Поголовье коров 157 тыс.* Продуктивность 3 206 кг* Производство молока 482 тыс.тн* Поголовье коров 233 тыс.* Продуктивность 2 068 кг* Производство молока 382 тыс.тн* Поголовье коров 107 тыс.* Продуктивность 3 561 кг* Производство молока 446 тыс.тн* Поголовье коров 200 тыс.* Продуктивность 2 227 кг* Производство молока 341 тыс.тн* Поголовье коров 92 тыс.* Продуктивность 3 698 кг* Производство молока 461 тыс.тн* Поголовье коров 189 тыс.* Продуктивность 2 436кг* 2018 2008 1998

Владимир Семенович Высоцкий родился 25 января 1938 года в Москве в семье военнослужащего. В начале Великой Отечественной войны с матерью Ниной Максимовной эвакуировался в Оренбургскую область. Летом 1943 года они возвращаются в Москву. Владимир рос талантливым ребенком. Еще учась в школе,  он ходил в драматический кружок и уже в то время умел интересно рассказывать, разыгрывать всякие истории. Рано у него открылся и поэтический талант. «Пишу я очень давно. С восьми лет писал я всякие вирши, детские стихи про салют, - вспоминал он, - А потом, когда стал немножко постарше, писал всевозможные пародии».

Дошкольное воспитание и образование в Швейцарии Дошкольное воспитание и образование в Швейцарии прославлено веками. Именно в этой стране зародилась знаменитая реформаторская педагогика - здесь жили и работали такие знаменитые педагоги, как Иоганн Песталоцци,  Жан Пиаже и Рудольф Штайнер. Многие последователи Марии Монтессори основали здесь свои школы еще более 100 лет назад. Швейцария гордится своим подходом к воспитанию, педагогика дошкольного образования и средней школы основана на канонах этих великих реформаторов. Методика работы педагогов с детьми Основным принципом признается развитие личности каждого ребенка и пробуждение в нем интереса к познанию окружающего мира. Педагогика в Швейцарии сосредоточена на потребностях, способностях и возможностях каждого отдельного ребенка.

Ag1560_0,9v Ag1560_0v

Фирма «Акра» Производство и офис: Г.Пермь, ул.Седова 22/2 На рынке с 2012 года.

Международный фонд охраны журавлей и рабочая группа по журавлям Евразии по инициативе WWF России объявили 2020 год Всемирным Годом журавля. Поводом послужило ухудшающееся положение популяций журавлей Восточной Азии. Союз охраны птиц России выбрал журавля – Птицей 2020 года в России. Журавли-журавушки В село к нам прилетели, Во дворе у бабушки Приземлились, сели.

Эпагогия/индукция. От Пифея до Дэвида Юма. Карл Поппер: «отрицательное решение юмовской проблемы индукции». Нассим Николас Талеб: «Черный Лебедь». Критерии Черного Лебедя. Сильный эффект. Событие аномально (нарушает индукцию, непредсказуемо в перспективе). Событие «предсказуемо в ретроспективе».

Түрлері Болмысқа анықтама беруші ғалымдар пікірі Парменид-бар болу,өмір сүру басқа ештеңе жоқтық,ал жоқ болу-болмыссыздық Гераклит-дүние мәңгі қозғалыста,болмыс пен болмыссыздық ажырамас бірлікте Левкипп пен Демокрит- барлық заттар мен құбылыстар атомдардан тұрады Л.Фейрбах-шынайы болмыс-табиғат,табиғаттың жетістігі мен жемісі-адам Платон-болмыс дегеніміз-мәңгілік өмір сүретін,өзгермейтін сана тектес рухани идеялар дүниесі

РФ – многонациональное го- сударство с глубокими кор-нями и богатыми традициями На территории России прожи-вает 180 национальностей. Мы разные, но мы вместе! Кто мы? Какие мы? Чем мы отличаемся от других? ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ Цель: создание условий для фор- мирования гражданского и нацио-нального самосознания на основе интеграции российской, межэтни-ческой и мировой культур, подкреплённого общими ценностями высокой ду- ховности, гуманизма, толерантности. Полиэтническое воспитание

Особое место в истории Казахстана того периода занимает деятельность видного политика, ученого, публициста А.Н. Букейханова. Он родился в Каркаралинском уезде Семипалатинской области, был потомком султанов Среднего жуза. Образование получил сначала в Каркаралинском русско-казахской школе, затем Омской гимназии и, наконец, в Петербургском лесотехническом институте. Назревание политического кризиса в Российской империи в начале ХХ века, усилившегося в результате поражения в русско-японской войне и вылившегося затем в события «кровавого воскресенья», подтолкнуло либерально-демократическую создать партию российских либералов.

В ОБЩЕСТВЕННУЮ ПАЛАТУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТУПИЛО СВЫШЕ 1700 ОБРАЩЕНИЙ

Распределение обязанностей Саида – создавала презентацию Варя – сбор информации и озвучка Амина – сбор информации и озвучка Аня – сбор информации Самира – сбор информации и озвучка. Камила – сбор информации и озвучка Слава – сбор информации и озвучка Алина – сбор информации Город Ровно Древний украинский город Ровно расположен в северо-западной части Украины. Город по древним историческим материалам стал известен с 1283 года. В те времена он являлся одним из поселений Галицко-Волынского княжества. Окунувшись в глубь истории, можно узнать, что в конце 6 в начале 7 веков в этих местах обосновались племена волынян и дулебов. В 10 веке эти земли вошли во владения Киевской Руси.

Понятие риска Риск - характеристика ситуации, имеющей неопределённость исхода, при обязательном наличии неблагоприятных последствий. Риск часто представляют в виде последствий возможного события (включая изменения обстоятельств) и соответствующей вероятности. Риск часто характеризуют путем описания возможного события и его последствий или их сочетания. Понятие риска Риск - сочетание вероятности события и его последствий (ГОСТ Р 51897-2002). Риск – следствие влияния неопределенности на достижение поставленной цели (ГОСТ Р 51897-2011). Под следствием влияния неопределенности необходимо понимать отклонение от ожидаемого результата или события (позитивное и/или негативное). Неопределенность - это состояние полного или частичного отсутствия информации, необходимой для понимания события, его последствий и их вероятностей (ГОСТ Р 51897-2011).