Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Гранты. Финансирование научных исследований
Гранты. Финансирование научных исследований
"Чтобы создавать прекрасное, нужна крепкая финансовая поддержка". Сирил Норткот Паркинсон - британский военный историк, писатель, драматург, журналист, автор сатирических работ по проблемам бизнеса, менеджмента и политологии. Грант - безвозмездная субсидия предприятиям, организациям и физическим лицам в денежной или натуральной форме на проведение научных или других исследований, опытно-конструкторских работ, на обучение, лечение и другие цели с последующим отчётом об их использовании. Грантовое финансирование является конкурсным и направлено на поддержку лучших работ и самых сильных научных групп. Гранты даются не только на научные цели, для реализации проектов и т.д., но и для применения в социальной сфере (помощь общественным организациям, улучшение условий проживания людей, оздоровление).
Продолжить чтение
Здоровье. Основы сберегающих технологий
Здоровье. Основы сберегающих технологий
1. Ухудшение общего уровня здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста по причинам: - падение уровня жизни, социальные потрясения, неблагоприятная экологическая обстановка в России; - ухудшение состояние здоровья матерей; - стрессы; - дефицит двигательной активности; -недостаточная квалификация педагогов в вопросах охраны здоровья и физической активности, а порой просто нежелание уделять этим вопросам внимание; - массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; - частичное разрушение служб врачебного контроля; - неполноценное питание; Проблемы 2. Снижение уровня здоровья детей за время обучения в школе С 1 по 11 класс: Количество учеников с заболеваниями сердечно-сосудистой и пищеварительной систем, органов зрения и слуха возрастает в 2 раза! Эндокринной системы – в 5 раз! Проблемы
Продолжить чтение
Женщина. Тюрьма. Общество
Женщина. Тюрьма. Общество
00. ЖЕНЩИНА. ТЮРЬМА. ОБЩЕСТВО О ВОЛОНТЕРСКОМ ПРОЕКТЕ «Женщина. Тюрьма. Общество» ПРОЕКТ направлен на привлечения внимания к проблемам женщин и детей находящихся в местах принудительного содержания (колонии, следственные изоляторы, центры иностранных граждан и т.д.). ЗАДАЧАМИ ПРОЕКТА ЯВЛЯЮТСЯ: 1. РАССЛЕДОВАНИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОСВЕЩЕНИЕ Работы основаны на реальных историях людей, чьи судьбы связаны с тюрьмами, полицией и миграционными центрами. Миссия проекта: не говорить за них, а помочь донести голос до общества. 2. ЗАЩИТА ПРАВ УЯЗВИМЫХ ГРУПП ЗАКЛЮЧЁННЫХ Главное внимание уделяется женщинам и детям в тюремной системе. Кроме того проект занимается ЛГБТ+, мигрантами и другими уязвимыми группами. Консультирует родственников, соцработников, представителей НКО и СМИ. 3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ КАМПАНИИ И АДВОКАЦИЯ Только привлечение внимания общества к происходящему «за решёткой» поможет добиться гуманизации тюремной системы. Этим и занимается данный социальный проект – привлекает общественность к вопросам содержания женщин в тюрьмах.
Продолжить чтение
История арабской медицины
История арабской медицины
Арабы сделали значительный вклад в развитие культуры и науки, в частности медицины. Большие успехи были достигнуты в области медицины. Медицина сосредоточивалась в частных больницах и медицинских школах при них. Аптека, как медицинское учреждение, берет свое начало в арабском халифате. К самым выдающимся представителям арабской медицины относятся: Ар-Рази (850-923) и Ибн-Сина (980-1037). Ибн-Сина (980-1037). Абу Али Хусейн ибн Абдаллах ибн Си́на (перс. ابو علی حسین بن عبدالله بن سینا — abu ali hossein ebn-e abdâllah ebn-e sinâ, тадж. Абуалӣ Ҳуссейн ибни Абдуллоҳ ибни Сино), Ибн Сина (перс. ابن سینا — ebn-e sinâ, тадж. Ибни Сино — отсюда «Авиценна»; родился в селе Афшана близ Бухары, 18 июня 980 года — умер в г. Хамадан, 16 августа 1037 г.) — таджикский философ и врач, представитель восточного аристотелизма. Был придворным врачом саманидских эмиров и дайлемитских султанов, некоторое время был визирем в Хамадане. Всего написал более 450 трудов в 29 областях науки, из которых до нас дошли только 274. В ряде стран известен под латинизированным именем Авице́нна.
Продолжить чтение
Цепи переменного тока с последовательным соединением элементов
Цепи переменного тока с последовательным соединением элементов
Цепь переменного тока с индуктивностью и активным сопротивлением Реальные цепи, содержащие индуктивность, всегда имеют и активное сопротивление: сопротивление провода обмотки и подводящих проводов. Поэтому рассмотрим электрическую цепь в которой через катушку индуктивности L, обладающую активным сопротивлением R, протекает переменный ток Через катушку и резистор протекает один и тот же ток, поэтому в качестве основного выберем вектор тока и будем строить вектор напряжения, приложенного к этой цепи. Напряжение, приложенное к цепи, равно векторной сумме падений напряжений на катушке индуктивности и на резисторе Напряжение на резисторе, как было показано выше, будет совпадать по фазе с током а напряжение на индуктивности будет равно ЭДС самоиндукции со знаком минус
Продолжить чтение
Создание модели самолета из конструктора LegoEduсationWedo
Создание модели самолета из конструктора LegoEduсationWedo
Ход занятия Приветствие Сегодня у нас занятие по робототехнике мы с тобой будем собирать из Lego самолет. Просмотр мультфильма. Макс летал на самолете, но у него внезапно сломался мотор. Макс обратился к нам за помощью, давай отремонтируем его самолет. Посмотри, у меня есть основание, самолета, мы построим ему хвост крылья, сделаем винт и отремонтируем мотор. Прежде чем начать, напоминаю, что нельзя детали брать в рот, класть в уши, нельзя глотать и раскидывать на рабочем столе. Выполнение работы. А сейчас мы создадим для самолета программу, чтобы он издавал звук зависящий от наклона самолета и вращался винт. Тема: «Крокодил» Цель: создание модели крокодила из конструктора LegoEduсationWedo Задачи: Образовательная: -Выделять основные части и характерные детали конструкций, создавать часть модели по схеме. -продолжить знакомить детей с деталями конструктора LegoEduсationWedo Развивающая: - Развивать логическое и пространственное мышление, воображение, мелкую моторику, диалогическую и монологическую речь, расширять словарныйзапас. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие Программирование: Формировать практические навыки программирования с применением мотора Экспериментирование: Формирование исследовательских умений: подбор деталей в соответствии со схемой, их расположение и соединение в различных направлениях. Ход занятия 1. Приветствие Сегодня у нас занятие по робототехнике мы с тобой будем собирать из Lego самолет. Просмотр мультфильма. Макс очень осторожен, потому что рядом с ним крокодил, который хочет кушать, давай накормим крокодила? Но как это сделать? Чтобы его покормить, надо его сначала создать из конструктора, и сделать так, чтобы он мог открывать свою пасть, когда там оказывается еда. Посмотри, у меня есть туловище крокодила, его лапы, хвост, давай сделаем ему голову и пасть, но будем делать так, чтобы он мог открывать и закрывать свою пасть и мы его покормим. 2. Прежде чем начать, напоминаю, что нельзя детали брать в рот, класть в уши, нельзя глотать и раскидывать на рабочем столе. 3. Выполнение работы. 4. А сейчас мы создадим для крокодила программу, чтобы он смог открывать пасть, когда мы будем его кормить.
Продолжить чтение