Что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь. Из Владимира Мономаха

Содержание

Слайд 2

1. Назовите число:
а) большее 36 ;
б) меньшее 36.
2. Представьте число 36

1. Назовите число: а) большее 36 ; б) меньшее 36. 2. Представьте
в виде суммы:
а) двух равных слагаемых;
б)двух неравных слагаемых;
в) трёх равных слагаемых;
г) трёх неравных слагаемых.

36

36

Слайд 3

3. Назовите дополнение числа 36 :
а) до 100 ; б) до 1000

3. Назовите дополнение числа 36 : а) до 100 ; б) до
.
4. Представьте число 36 в виде произведения:
а) двух равных множителей;
б) двух неравных множителей.

36

Слайд 4

Стёпа Смекалкин записал в тетради двузначное число. Потом, переставив в нём цифры

Стёпа Смекалкин записал в тетради двузначное число. Потом, переставив в нём цифры
местами, получил ещё одно число. Затем он нашёл разность этих чисел. В ответе получился нуль.

ЗАДАЧА

Не могли бы вы назвать число, обладающее таким же свойством?

Слайд 5

Во сколько раз 100 больше 5?
Найдите число, меньшее в 3 раза числа

Во сколько раз 100 больше 5? Найдите число, меньшее в 3 раза
99.
Число 98 уменьшите в 2 раза.
Найдите частное 54 и 3.

Какое действие помогло ответить вам на все эти вопросы?

Слайд 6

ДЕЛЕНИЕ
ЧИСЕЛ

ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ

Слайд 7

В. Даль

«Делить – разлагать
на части, дробить,
раздроблять,
делать раздел».
«Делить одно
число на другое

В. Даль «Делить – разлагать на части, дробить, раздроблять, делать раздел». «Делить

узнавать, сколько
раз одно содержится
в другом».

Владимир Иванович Даль – автор «Толкового словаря живого великорусского языка» –
в своем словаре пишет:

Слайд 8

Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой

Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой
множитель, называют делением.

48 : 4 = 12

делимое

делитель

частное

Слайд 9

Поезд прошёл 336 км за 4 часа,
а машина – 126 км за

Поезд прошёл 336 км за 4 часа, а машина – 126 км
3 часа.
Во сколько раз скорость машины меньше скорости поезда?

Решение

ЗАДАЧА

Слайд 10

Частное показывает, во сколько раз одно число больше (или меньше) другого.

84 :

Частное показывает, во сколько раз одно число больше (или меньше) другого. 84
42 =

2

(км/ч)

(км/ч)

Слайд 11

a : 1 = а

48 : 1 = ...

48

73 :

a : 1 = а 48 : 1 = ... 48 73
1 = ...

73

16 : 1 = ...

16

При делении любого числа на 1 получается
это же число.

Слайд 12

a : a = 1

48 : 48 = ...

13 :

a : a = 1 48 : 48 = ... 13 :
13 = ...

5 : 5 = ...

1

При делении числа на это же число получается единица.

Слайд 13

0 : а = 0

При делении нуля на число, получается
нуль.

0

0 : а = 0 При делении нуля на число, получается нуль.
: 48 = ...

0 : 12 = ...

0 : 99 = ...

0

Слайд 14

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Из-за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно.
Раз – подняться, подтянуться,
Два –

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Из-за парт мы выйдем дружно, Но шуметь совсем не нужно. Раз
согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.

Слайд 15

Какое из чисел пропущено?

24

8

3

75

5

?

15

Какое из чисел пропущено? 24 8 3 75 5 ? 15

Слайд 16

72

9

8

48

6

?

8

Какое из чисел пропущено?

72 9 8 48 6 ? 8 Какое из чисел пропущено?

Слайд 17

Рысь — самый северный из видов кошачьих. Распространена в Скандинавии, Западной Европе и

Рысь — самый северный из видов кошачьих. Распространена в Скандинавии, Западной Европе
на Дальнем востоке, в частности в Амурской области.
Туловище, как у всех кошачьих, короткое, плотное. Лапы крупные, зимой хорошо опушенные, что позволяет рыси ходить по снегу, не проваливаясь. На ушах длинные кисточки. Хвост короткий, как бы обрубленный.
Узнать массу рыси тебе поможет схема.

Слайд 18

1656

1656

156

156

39

39

100

100

25

25 кг

1656 1656 156 156 39 39 100 100 25 25 кг

Слайд 19

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 20

202
6831
99

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

202 6831 99 ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 21

99
6005
99

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

99 6005 99 ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 22

1.

2.

6.

5.

4.

3.

По горизонтали:

1. Любимая оценка ученика.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

1. 2. 6. 5. 4. 3. По горизонтали: 1. Любимая оценка ученика.

Слайд 23

2.

6.

5.

4.

3.

3. «Страшная оценка».

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

По горизонтали:

2. 6. 5. 4. 3. 3. «Страшная оценка». П Я Т Ё

Слайд 24

2.

6.

5.

4.

4. Компонент действия сложения.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е

По горизонтали:

2. 6. 5. 4. 4. Компонент действия сложения. П Я Т Ё

Слайд 25

2.

6.

5.

5. Действие, обратное делению.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е

По горизонтали:

2. 6. 5. 5. Действие, обратное делению. П Я Т Ё Р

Слайд 26

2.

6.

6. Результат сложения.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е

С

У

М

А

По вертикали:

2. 6. 6. Результат сложения. П Я Т Ё Р К А

Слайд 27

2.

2. Равенство с переменной.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е

С

У

М

А

У

А

В

Е

Н

И

По вертикали:

2. 2. Равенство с переменной. П Я Т Ё Р К А

Слайд 28

3. Компонент действия деления.

П

Я

Т

Ё

Р

К

А

Д

В

О

Й

К

А

С

Л

А

Г

А

Е

М

О

Е

У

М

Н

О

Ж

Е

Н

И

Е

С

У

М

А

У

А

В

Е

Н

И

3.

Л

И

М

Е

По вертикали:

3. Компонент действия деления. П Я Т Ё Р К А Д
Имя файла: Что-умеете-хорошего,-то-не-забывайте,-а-чего-не-умеете,-тому-учитесь.-Из-Владимира -Мономаха.pptx
Количество просмотров: 309
Количество скачиваний: 0