Содержание
- 3. Этапы реорганизации учреждения 1 сентября 1994 г. - Экономический лицей 30 августа 1996г. – Муниципальное учреждение
- 5. Кадровый потенциал МОУ «Экономическая гимназия»
- 6. Миссия нашей гимназии состоит в том, чтобы создать условия для развития компетентности учащихся в различных видах
- 7. Цель гимназии Создание условий для формирования конкурентно-способной личности готовой к саморазвитию, самоопределению, творческому преобразованию окружающего мира
- 8. 2006-2008 г. - итог работы краевой экспериментальной площадки «Организация социально-экономического обучения в рамках взаимодействия «школа-вуз». Опыт
- 9. Контингент учащихся по годам обучения:
- 10. Система преподавания экономики. Экономика 2-4 класс пропедевтический курс Программа: под ред. И.А. Сасовой «Экономика для начальной
- 11. Система преподавания экономики. Социально- экономический: Экономика (углубленное изучение) Программа: авт. С.И. Иванов «Основы экономической теории». Учебник:
- 12. Система преподавания профилирующих предметов
- 13. Система преподавания профилирующих предметов
- 14. Профильное обучение в старшей школе: Профили старшей школы Социально- экономический Социально- гуманитарный Филологический
- 15. Медалисты выпуска 2011г. В 2011 году получены 2 серебряные медали (3,92% выпускников 11 классов)
- 16. Сравнение количества «медалистов» по годам:
- 17. Учащиеся, аттестованные на «4 и 5» в 2010-2011 учебном году.
- 18. Качество знаний по параллелям в 2010-2011 учебном году:
- 19. Сравнительная таблица количества учеников, успевающих на «4» и «5» по итогам окончания учебного года по параллелям:
- 20. Итоговая аттестация 9 классов: Допущено 100% учащихся. Качество знаний – 75% Успеваемость - 100% Средний балл
- 21. Сравнение итоговой аттестации выпускников по годам
- 22. Сравнение качества сдачи экзаменов 9 классов с предыдущими годами:
- 23. Итоговая аттестация 11 классов: Допущены – 100% Успеваемость – 100%
- 24. Выбор экзаменов выпускниками 11 классов: Математика – 100% Русский язык – 100% Обществознание – 84% Физика
- 25. Сравнение среднетестового балла ЕГЭ по предметам в 2007 – 2011 годах.
- 26. Среднетестовый балл МОУ «Экономическая гимназия» 2006 год – 50,98 2007 год – 50,61 2008 год –
- 27. Лучшие результаты ЕГЭ -2011 МОУ «Экономическая гимназия» Выпускник 2011 года ЕГЭ по русскому языку - 100
- 28. Сравнение результатов ЕГЭ со средне-городским результатом:
- 29. Статистические данные о результатах ЕГЭ – 2011 среди всех школ г.Хабаровска Русский язык 5 место из
- 31. Проектная деятельность и воспитательная работа в гимназии. Участие в конкурсах Сетевой проект «Моё будущее в Хабаровском
- 32. Направления работы
- 33. Занятость учащихся в системе дополнительного образования
- 34. Занятость учащихся в системе дополнительного образования на базе гимназии
- 37. Скачать презентацию


































Красноярская ТЭЦ-3
15 – среднее количество жалоб Информация о количестве поступивших жалоб по комплексу потребительского рынка и услуг, поступивших
Воинские звания
Управление сроками производства. Планирование загрузки производственных мощностей
Рецепты здорового питания
Транспортная логистика
Выдающие спортсмены
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Развитие учительского потенциала как одно из требований модернизации образования 27.03.12.
20180213_ns_akva_achilovoy
Искусство Испании XVI - XVII вв
Функции государства
Feelings
Этапы работы поисковой системы
Основы социальных коммуникаций. Курсы обучения
ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ КОНТЕНТА Создаете
Новый подход в дизайне швейного изделия
Правила дорожного движения
1.Интерпсихическое взаимодействие как обыкновенное чудо. 2.Лонгитюдное исследование поисковой активности учащихся в начальной и о
Ускорение проекта на PHP на примере
Презентация на тему Марийский народный орнамент
Один дома. Правила поведения
Perfect Conpetition and the supply Curve
Оправданы ли вложения в технологическое образование? Гудзенко Дмитрий Юрьевич, к.т.н., CPP
Министерство транспорта Российской Федерации
Работа над собой ( или как я сбросила 26 кг ) Собственная фотоистория Авт. Маскаева Наталья Экспресс – Версия.
Имя существительное. Обобщение
Наш школьный двор
Новое творчество – современное и неординарное искусство наив-примитивизм