Эта презентация обучающей программы для младших школьников по математике. Тема: «Порядковый и количественный счет от 1 до 20. Сложен
Содержание
- 2. СКАЗКА про трех поросят СЧЕТ ВТОРОЙ ДЕСЯТОК
- 3. Жили-были три веселых поросенка… Ты помнишь как звали каждого поросенка? Что было дальше?
- 4. Решили поросята построить себе домики… «И так сойдет!» - подумал самый ленивый поросенок и построил домик
- 5. Второй поросенок решил построить себе домик из… «Мой домик самый надежный, я не боюсь ни грозы,
- 6. А самый умный третий поросенок решил построить себе домик из… Но вот незадача! Кирпичей нужно много…
- 7. Положил поросенок 1 кирпич, а потом еще два. Сколько стало? Затем он положил еще 3 кирпича.
- 8. Один десяток и единиц больше нет, значит НОЛЬ единиц.
- 9. Считаем дальше? 1 десяток и 1 единица. Это число 11.
- 10. 1 десяток и 2 единицы. Это число 12.
- 11. Пока наш поросенок считал кирпичи, в лесу объявился злой и голодный… Он бросился к хижине самого
- 12. Но тот уже сам убегал без оглядки от волка, да так, что только пятки сверкали… К
- 13. Считаем дальше? 1 десяток и 3 единицы. Это число 13.
- 14. 1 десяток и 4 единицы. Это число 14.
- 15. Только поросята успели укрыться за толстой дубовой дверью, как к дому подобрался волк… Надо быстрее достроить
- 16. Мы досчитали до 14… А теперь берем и складываем сразу по 2, 3, 4… кирпича. Времени
- 17. 14 – это 1 десяток и… 4 единицы Добавим еще 2 единицы… Получим 1 десяток и
- 18. У нас 16 кирпичей. Добавляем еще 3… 16+3=… Считаем быстрее… Волк уже совсем близко!
- 19. Жадный и голодный волк залез на крышу и хотел попасть в дом через дымоход… Но не
- 20. У нас было16 кирпичей. Добавили 3. Стало 19… 16+3=19 К 19 прибавим еще 1 кирпич и
- 22. Поросята работали дружно, помогая друг другу, и поэтому успели вовремя достроить свой очаг. Они развели в
- 23. Что было дальше? Расскажите по картинке…
- 24. МОЛОДЦЫ!
- 25. Назови поросят по старшинству, по способностям… А. СТАРШИЙ, СРЕДНИЙ,… Б. САМЫЙ ЛЕНИВЫЙ,…
- 26. 2. Как ты думаешь, что лишнее? Какие словосочетания имеют общий смысл? Почему мы не можем назвать,
- 27. 3. Какой знак «+» или «-» можно отнести к словам: А. Построил Б. Сломал В. Убежал
- 29. Скачать презентацию


























Стартап By Mikokit. Бизнес-модель
Закон Архимеда
Программа “Процент с продаж”. Предложение по социальному маркетигу
Режим дня
Звенящая нежность
Обобщенная трудовая функция
Noize Mc Последний альбом
Есть ли жизнь в Солнечной системе?
«Загадочный Гоголь»
Исследование «Экология д.Новосёлово»
Волшебное путешествие к мечте
учим мемберов стрей кидс!
Презентация на тему Файл Файловая система
Механическое движение 9 класс
Клавиатура
Оценка физического развития и функциональной подготовленности студента. Шаблон
Презентация на тему Что изучает физика 7 класс
Утренняя зарядка. Заряжайся вместе с нами!
Презентация на тему Очистка сточных вод
Импрессионизм в музыке и живописи
Лес Карельского перешейка в гостинично-коттеджный комплекс Коробицыно-каскад
Организация и вооружение подразделений Сухопутных войск. Виды вооруженных сил, рода войск
Внеурочная деятельность школьников
Транспортная логистика. Грузовые тарифы
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
«Не» с существительными
Методическое объединение педагогов дополнительного образования и учителей художественно-эстетического цикла
Терешкова Валентина Владимировна