Эта презентация обучающей программы для младших школьников по математике. Тема: «Порядковый и количественный счет от 1 до 20. Сложен

Содержание

Слайд 2

СКАЗКА про трех поросят

СЧЕТ
ВТОРОЙ ДЕСЯТОК

СКАЗКА про трех поросят СЧЕТ ВТОРОЙ ДЕСЯТОК

Слайд 3

Жили-были
три веселых поросенка…

Ты помнишь как звали каждого поросенка? Что было дальше?

Жили-были три веселых поросенка… Ты помнишь как звали каждого поросенка? Что было дальше?

Слайд 4

Решили поросята построить себе домики…
«И так сойдет!» - подумал самый ленивый поросенок

Решили поросята построить себе домики… «И так сойдет!» - подумал самый ленивый
и построил домик из…
Домик подпирали всего…

Слайд 5

Второй поросенок решил построить себе домик из…
«Мой домик самый надежный, я не

Второй поросенок решил построить себе домик из… «Мой домик самый надежный, я
боюсь ни грозы, ни ветра!» - думал он.
Но и этот домик не имел прочной крыши и стен, зато там было целых…

Слайд 6

А самый умный третий поросенок решил построить себе домик из…
Но вот незадача!
Кирпичей

А самый умный третий поросенок решил построить себе домик из… Но вот
нужно много…

БОЛЬШЕ?

Назовите числа:
больше 6, но меньше 10… меньше 9, но больше 4…
больше 3, но меньше 8…

Слайд 7

Положил поросенок
1 кирпич, а потом еще два. Сколько стало?

Затем он положил еще
3

Положил поросенок 1 кирпич, а потом еще два. Сколько стало? Затем он
кирпича. Кирпичей стало…

Наконец поросенок добавил еще 4 кирпича.
Кирпичей стало 10 или
1 десяток!

1+2=3

3+3=6

6+4=10

Слайд 8

Один десяток и единиц больше нет, значит НОЛЬ единиц.

Один десяток и единиц больше нет, значит НОЛЬ единиц.

Слайд 9

Считаем дальше?
1 десяток и 1 единица.
Это число 11.

Считаем дальше? 1 десяток и 1 единица. Это число 11.

Слайд 10

1 десяток и 2 единицы.
Это число 12.

1 десяток и 2 единицы. Это число 12.

Слайд 11

Пока наш поросенок считал кирпичи, в лесу объявился злой и голодный…
Он бросился

Пока наш поросенок считал кирпичи, в лесу объявился злой и голодный… Он
к хижине самого ленивого поросенка.
Перепуганный поросенок пустился наутек к домику своего среднего брата…

Слайд 12

Но тот уже сам убегал
без оглядки от волка,
да так, что только пятки

Но тот уже сам убегал без оглядки от волка, да так, что
сверкали…
К счастью старший и самый умный из поросят уже почти достроил свой домик.
Осталось только выложить очаг и трубу…

Слайд 13

Считаем дальше?
1 десяток и 3 единицы.
Это число 13.

Считаем дальше? 1 десяток и 3 единицы. Это число 13.

Слайд 14

1 десяток и 4 единицы.
Это число 14.

1 десяток и 4 единицы. Это число 14.

Слайд 15

Только поросята успели укрыться за толстой дубовой дверью, как к дому подобрался

Только поросята успели укрыться за толстой дубовой дверью, как к дому подобрался
волк…
Надо быстрее достроить домик.
Вы же помните, что осталось выложить трубу и очаг!
Считаем кирпичи…

Слайд 16

Мы досчитали до 14…
А теперь берем и складываем сразу
по 2, 3,

Мы досчитали до 14… А теперь берем и складываем сразу по 2,
4… кирпича.
Времени мало – волк ломится в дверь!

Слайд 17

14 – это 1 десяток и…

4 единицы

Добавим еще 2 единицы…
Получим 1 десяток

14 – это 1 десяток и… 4 единицы Добавим еще 2 единицы…
и ...

14+2=16

Слайд 18

У нас 16 кирпичей.
Добавляем еще 3…
16+3=…

Считаем быстрее…
Волк уже совсем близко!

У нас 16 кирпичей. Добавляем еще 3… 16+3=… Считаем быстрее… Волк уже совсем близко!

Слайд 19

Жадный и голодный волк залез на крышу
и хотел попасть
в дом

Жадный и голодный волк залез на крышу и хотел попасть в дом
через дымоход…
Но не тут-то было!
Поросята достроили свой очаг и уже поджидали волка.

Слайд 20

У нас было16 кирпичей.
Добавили 3. Стало 19…
16+3=19

К 19 прибавим еще 1 кирпич

У нас было16 кирпичей. Добавили 3. Стало 19… 16+3=19 К 19 прибавим
и получим…
19+1=20

Слайд 22

Поросята работали дружно, помогая друг другу, и поэтому успели вовремя достроить свой

Поросята работали дружно, помогая друг другу, и поэтому успели вовремя достроить свой
очаг.
Они развели в очаге жаркий огонь и стали
подбрасывать поленья: 8, 9, 10, 11…

Посчитайте вместе с поросятами
от 12 до 15…
от 14 до 19…
от 20 до 10…

Слайд 23

Что было дальше?
Расскажите по картинке…

Что было дальше? Расскажите по картинке…

Слайд 24

МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

Слайд 25

Назови поросят по старшинству, по способностям…

А. СТАРШИЙ, СРЕДНИЙ,…
Б. САМЫЙ ЛЕНИВЫЙ,…

Назови поросят по старшинству, по способностям… А. СТАРШИЙ, СРЕДНИЙ,… Б. САМЫЙ ЛЕНИВЫЙ,…

Слайд 26

2. Как ты думаешь, что лишнее? Какие словосочетания имеют общий смысл? Почему

2. Как ты думаешь, что лишнее? Какие словосочетания имеют общий смысл? Почему
мы не можем назвать, приведенные ниже фразы, предложениями?

А. Только пятки засверкали…
Б. Без году неделя…
В. Пустился наутек…

Слайд 27

3. Какой знак «+» или «-» можно отнести к словам:

А. Построил
Б. Сломал
В.

3. Какой знак «+» или «-» можно отнести к словам: А. Построил
Убежал

Г. Сгорел
Д. Вырос
Е. Пришел

Имя файла: Эта-презентация-обучающей-программы-для-младших-школьников-по-математике.-Тема:-«Порядковый-и-количественный-счет-от-1-до-20.-Сложен.pptx
Количество просмотров: 492
Количество скачиваний: 5