Информационно-содержательная деятельность секретаря аттестационной комиссии ДОУ

ЦЕЛЬ СЕМИНАРА:
Обобщить опыт работы секретаря аттестационной комиссии по обеспечению информационно-содержательных условий аттестационных процессов.
Повысить компетентность секретарей АК ОУ в вопросах обеспечения информационно-содержательных условий аттестационных процессов.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АТТЕСТАЦИИ ПиРР
Закон РФ от 30.12.1992 №3266-1 «Об образовании» (с изм. и доп.).
Приказ Минобразования России от 26.06.2000 №1908 «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
Временные требования по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям, специалистам (пед.работникам). Приложение к письму Минобразования России от 29.03.2001 №20-52-1350/20-5.

Совместное письмо Минобразования России №297/19-10, Профсоюза работников народного образования и науки РФ №117 от 15.08.2000 «О некоторых вопросах применения Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;
Письмо Минобразования России
№03-8ин/22-03, Профсоюза работников народного образования и науки РФ №11 от 07.02.2003 «Разъяснения по применению Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СЕКРЕТАРЯ АК ОУ
своевременно представляет в структурное (районное) подразделение Муниципальной аттестационной комиссии необходимую информацию о ходе аттестационных процессов в ОУ;
обеспечивает соблюдение нормативных требований в работе Комиссии;
отвечает за правильность заполнения аттестационных документов;
создает условия для работы Комиссии;
приглашает на заседания членов Комиссии;
формирует повестку дня заседания Комиссии и представляет ее на утверждение председателю Комиссии;
формулирует решение Комиссии;

информирует аттестующихся о принятом решении;
ведет протоколы заседаний Комиссии;
оформляет паспорта аттестующихся в соответствии с решением Комиссии;
готовит проекты приказов по результатам решения Комиссии для аттестующихся на вторую квалификационную категорию;
осуществляет передачу аттестационных документов в комиссии соответствующего уровня;
ведет журнал учета принятых заявлений и учет аттестационных листов; приказов о присвоении второй, первой и высшей квалификационных категорий;
готовит информационные материалы для оформления «Уголка аттестации» в ДОУ.

СТАНДАРТИЗИРУЕМЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ЗАЯВКА НА ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВИЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПиРР НА 2009-2010 АТТЕСТАЦИОННЫЙ ГОД
20 мая 2009 г.
Руководитель МДОУ №116 ___________(подпись, печать)

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ЭКСПЕРТА

I ЭТАП ПЕРВИЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ЭКСПЕРТА
Укажите, пожалуйста, яркие проявления профессиональной компетентности педагогического работника
Квалификация ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Профессионализм _________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Продуктивность ___________________________________________________________________________
Укажите, пожалуйста, в чем проявился недостаточный уровень профессиональной компетентности педагогического работника
Квалификация ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Профессионализм _________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Продуктивность __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Рекомендации экспертной комиссии (фиксируются в бланке председателя): __________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта _______________ (__________________________)
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ
ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА
0 баллов – критерий не проявлен (элементы не присутствуют)
1 балл – критерий формально присутствует (упоминаются или называются отдельные элементы)
2 балла – критерий проявляется на уровне отдельных элементов
3 балла – критерий проявляется на уровне отдельных элементов, между которыми частично установлены связи
4 балла – критерий проявляется в полном объеме
Оцените каждый критерий в соответствии с оценочной шкалой, проставив балл в каждую строчку таблицы. В строке «Контрольная точка № 1 СУММА баллов по показателю «Квалификация» необходимо сложить балла всех критериев. Аналогично оцениваются контрольные точки № 2 «Профессионализм» и № 3 «Продуктивность».

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ЭКСПЕРТА ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ГАК
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ
ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА
0 баллов – критерий не проявлен (элементы не присутствуют)
1 балл – критерий формально присутствует (упоминаются или называются отдельные элементы)
2 балла – критерий проявляется на уровне отдельных элементов
3 балла – критерий проявляется на уровне отдельных элементов, между которыми частично установлены связи
4 балла – критерий проявляется в полном объеме
Оцените каждый критерий в соответствии с оценочной шкалой, проставив балл в каждую строчку таблицы. В строке «Контрольная точка № 1 СУММА баллов по показателю «Квалификация» необходимо сложить балла всех критериев. Аналогично оцениваются контрольные точки № 2 «Профессионализм» и № 3 «Продуктивность».
Форма предъявления результатов деятельности за межаттестационный период _______________________________________________________________________________
В чем выразился общественный характер предъявления результатов ___________________________________

Укажите, пожалуйста, яркие проявления профессиональной компетентности педагогического работника
Квалификация _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Профессионализм ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Продуктивность ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Укажите, пожалуйста, в чем проявился недостаточный уровень профессиональной компетентности педагогического работника
Квалификация _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Профессионализм ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Продуктивность ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Если данная работа может быть полезна и интересна образовательному сообществу, то укажите тему (проблему) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Рекомендации экспертной комиссии (фиксируются в бланке председателя): ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта _______________ (__________________________)

ПРОТОКОЛ ЭКСПЕРТИЗЫ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

Протокол экспертизы результатов деятельности педагогического работника в межаттестационный период №__
Дата «___»___________20___г. Место проведения ________________________________________________________
Председатель экспертной комиссии _____________________________________________________________________
Члены экспертной комиссии ___________________________________________________________________________
Секретарь экспертной комиссии ______________________________________________________________
Председатель экспертной комиссии __________________(___________)
Члены экспертной комиссии ________________________(___________)__________________________(______________)
Секретарь экспертной комиссии ________________________________(_______________)

ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ НА III ЭТАП АТТЕСТАЦИИ
Для I квалификационной категории:
Заявление
Паспорт
Проект аттестационного листа на дискете
Для высшей квалификационной категории:
Заявление
Паспорт
Представление

ПРИКАЗЫ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИКАЗОВ ДОУ
О создании АК ДОУ в новом учебном году
Об организации нулевого этапа аттестации
Об утверждении списка аттестующихся ПиРР
Об утверждении индивидуальных графиков аттестации ПиРР,
О формировании экспертных комиссий аттестационной комиссией.
Нулевой этап

Об организации аттестации ПиРР в текущем учебном году
Об организации первого этапа аттестации ПиРР в текущем учебном году
Об организации второго этапа аттестации ПиРР в текущем учебном году
Об аттестации ПиРР на вторую квалификационную категорию
Об организации третьего этапа аттестации ПиРР в текущем учебном году
О завершении аттестационного года
Второй этап
Первый этап
Третий этап

ГРАФИК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
Ответственный секретарь АК ДОУ Бритвина О.Н.
Председатель АК ДОУ Бурухина Л.А.
МП

ТЕТРАДЬ РЕГИСТРАЦИИ ЗАЯВЛЕНИЙ ОТ ПиРР
Итого подано заявлений: 3
Высшая квалификационная категория – 1
Первая квалификационная категория – 2
Вторая квалификационная категория – 0
Первично – 1
Повторно - 2
Досрочно – 0
Заявлений от руководящих работников – 0
Заявлений от педагогических работников - 3

ЖУРНАЛ УЧЁТА ВЫДАЧИ АТТЕСТАЦИОННЫХ ЛИСТОВ

ПРОТОКОЛЫ ЗАСЕДАНИЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОТОКОЛОВ
Утверждение состава АК ДОУ.
Организация нулевого этапа аттестации.
Регистрация заявлений аттестующихся.
График аттестации в текущем учебном году.
Организация первого этапа аттестации.
Организация первого, второго, третьего этапов аттестации на вторую квалификационную категорию (каждый этап отдельно).

Организация совмещенных первого и второго этапов аттестации на первую квалификационную категорию (зависит от количества аттестационных комиссий).
Итоги первого или совмещённых этапов аттестации.
О направлении в центр квалификационных испытаний.
Организация третьего этапа аттестации.
Анализ и подведение итогов аттестации в текущем учебном году.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЖУРНАЛОВ
На титульном листе указывается дата начала ведения журнала.
Журнал прошивается; страницы пронумеровываются. Пломба заверяется подписью руководителя учреждения; ставится печать.

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫСТАВКЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ В РАМКАХ АТТЕСТАЦИИ
Цель проведения:
Выявление наиболее результативного опыта работы аттестующихся педагогов.
Обмен методической информацией.
Состав комиссии по оценке представленных материалов
Комиссия формируется из числа администрации, членов АК ДОУ, экспертов по оценке профессионального уровня аттестующихся.

Условия проведения выставки:
В выставке принимают участие все педагоги, прошедшие подготовку к аттестации.
Все материалы, оформленные согласно требования, представляются в печатном виде.
Формы представления материалов:
образовательные программы;
рабочие программы;
календарно-тематическое планирование;
методическое и дидактическое обеспечение рабочих программ;
каталог методических и дидактических материалов;

дидактические пособия, игры;
конспекты занятий и видов детской деятельности;
фоторепортаж мероприятий;
компьютерные презентации;
продукты творческой деятельности детей;
материалы по взаимодействию с родителями воспитанников (рукописные газеты, журналы для родителей, папки-передвижки и т.п.);
материалы по изучению индивидуальной методической темы (самообразование);
публикации в СМИ.

Критерии оценки материалов:
Оптимальный уровень:
- материалы содержательно систематизированы,
- выполнены в соответствии с методическими, дидактическими, санитарно-гигиеническими требованиями,
- обеспечивают реализацию всех разделов образовательной программы.

Достаточный уровень:
материалы систематизированы, выполнены в соответствии с методическими, дидактическими, санитарно-гигиеническими требованиями,
обеспечивают реализацию изученных разделов образовательной программы.

Недостаточный уровень:
несоответствие представленных материалов одному или нескольким требованиям,
не обеспечивают реализацию изученных разделов образовательной программы.

СТЕНД «АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ»

Цель и задачи аттестации.
Направления аттестации и формы экспертизы.
Извлечение из Положения об аттестации ПиРР.
Закон РФ «Об образовании» (брошюра).
Права аттестуемого.
Требования по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности ПиРР (при присвоении II, I, высшей квалификационной категории).
Состав аттестационной комиссии и экспертных групп.
План работы АК ОУ на 2009-2010 аттестационный год.
Перспективный план аттестации ПиРР ОУ.
График прохождения аттестации педагогическими работниками ОУ в 2009-2010 ат.г.
Список ПиРР, выходящих на аттестацию по плану в 2009-2010 аттест.году.
Приказы.
Распоряжения.
Объявления.
График проведения консультаций.
Перечень документов и материалов, характеризующих результаты деятельности аттестуемого.
Папка с образцами документов.

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПАСПОРТ
АТТЕСТУЮЩЕГОСЯ
(без совмещения этапов)
_Амосова Ольга Викторовна
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
Г.Екатеринбург, Железнодорожный район
Образовательное учреждение, муниципальное образование
Воспитатель
Должность, по которой аттестуется работник
Паспорт подлежит замене на аттестационный лист
№ _____ от «___» ________ 20___ г.

СВЕДЕНИЯ ОБ АТТЕСТУЮЩЕМСЯ
(Заполняется в образовательном учреждении)
1. ФИО Амосова Ольга Викторовна_____________________________
2. Дата и год рождения «09» февраля 1984
3. Сведения об образовании Уральский государственный педагогический университет, 2006 г.,
какое ОУ окончил (а) и когда
квалификация «учитель биологии» по специальности «Биология»_______
специальность, квалификация, ученая степень (звание) и т. п.
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность воспитатель, 18.03.2008
5. Место работы муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
6. Общий трудовой стаж 4 года
7. Стаж педагогической работы (работы в должности, по которой аттестуется) 4 года
8. Сведения о повышении квалификации ИРРО, 2008 г. 72 часа
где, когда обучался
9. Участвую в аттестации впервые, повторно (второй, третий, четвертый раз), досрочно (нужное подчеркнуть)
10. Предыдущую аттестацию проходил (а) в ____-____году, присвоена _______-_______ квалификационная категория по должности __-______________________________________________________________
11. Заявление об аттестации на первую квалификационную категорию принято аттестационной комиссией муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
«_12_» _мая_2009г. зарегистрировано № 1
Руководитель
образовательного учреждения (органа управления образованием)_____________ (Бурухина Л.А.)
Подпись, печать
Секретарь
Аттестационной комиссии
_____________ (Бритвина О.Н.)
Подпись

ДАННЫЕ О ПРОХОЖДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ
ФИО аттестуемого Амосова Ольга Викторовна ОУ МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 116 должность воспитатель

РЕШЕНИЯ АТТЕСТАЦИОННЫХ КОМИССИЙ
1. Об утверждении результатов первого этапа аттестации
Решением аттестационной (экспертной) комиссии представительства МАГ при Управлении
образования г.Екатеринбурга_________________________________________
результаты первого этапа аттестации утверждены (протокол № ______ от ________20____ года).
Председатель аттестационной (экспертной) комиссии ________________(_____________________)
Заведующий: ФИО, подпись, печать
«_____»___________________20____ г.
2. О направлении в центр квалификационных испытаний
Аттестующийся Амосова Ольга Викторовна направляется в
ФИО
Центр квалификационных испытаний ИРРО для прохождения второго этапа первичной аттестации.
наименование центра
Секретарь аттестационной комиссии Бритвина О.Н. (_______________________)
ФИО, подпись, печать
«_____»___________________20____ г.
3. Об утверждении результатов второго этапа аттестации
Решением аттестационной (экспертной) комиссии __________________________________________
_____________________________________________________________________________________
результаты второго этапа аттестации утверждены (протокол № _____ от ___________20____ года).
Председатель аттестационной (экспертной) комиссии ________________(______________________)
ФИО, подпись, печать
«_____»___________________20____ г.
4. Об установлении соответствия заявленной квалификационной категории (третий этап)
Решением аттестационной комиссии _____________________________________________________
органа управления образованием, ОУ
аттестующемуся ______________________________________________________________________
ФИО
на основании результатов аттестации установлено соответствие заявленной ____________________
квалификационной категории (протокол № ________от ____________________________20____ г.).
Председатель аттестационной комиссии __________________________________ (_______________)
ФИО, подпись, печать
«_____»___________________20____ г.

ЗАДАЧИ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Основные перспективные направления развития
профессиональной компетентности аттестующегося работника
по результатам САМОАНАЛИЗА на нулевом этапе
________________________________________________________________________
Подпись аттестующегося ________________________ Дата ______________
Рекомендации ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
по результатам межаттестационного периода
________________________________________________________________________
Подпись руководителя ОУ _____________ (________________)Дата ______________
С рекомендациями ознакомлен (а) ________________________ Дата ______________
Рекомендации ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ
по результатам первого этапа аттестации
________________________________________________________________________
Подпись председателя ЭК ______________ (_______________) Дата ______________
С рекомендациями ознакомлен (а) ________________________ Дата ______________
Рекомендации ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ
по результатам второго этапа аттестации
________________________________________________________________________
Подпись председателя ЭК ______________ (_______________) Дата ______________
С рекомендациями ознакомлен (а) ________________________ Дата ______________

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПАСПОРТ
АТТЕСТУЮЩЕГОСЯ
(с совмещением этапов)
_Носова Галина Степановна
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
Г.Екатеринбург, Железнодорожный район
Образовательное учреждение, муниципальное образование
Воспитатель
Должность, по которой аттестуется работник
Паспорт подлежит замене на аттестационный лист
№ _____ от «___» ________ 20___ г.

СВЕДЕНИЯ ОБ АТТЕСТУЮЩЕМСЯ
(Заполняется в образовательном учреждении)
1. ФИО Носова Галина Степановна_____________________________
2. Дата и год рождения «29» июля 1959
3. Сведения об образовании Свердловское дошкольное педагогическое училище №3, 1988г.,
какое ОУ окончил (а) и когда
по специальности «Воспитатель детского сада»_______
специальность, квалификация, ученая степень (звание) и т. п.
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность воспитатель, 20.04.1982г.
5. Место работы муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
6. Общий трудовой стаж 27 лет
7. Стаж педагогической работы (работы в должности, по которой аттестуется) 27 лет
8. Сведения о повышении квалификации ИРРО, 2008 г. 72 часа
где, когда обучался
9. Участвую в аттестации впервые, повторно (второй, третий, четвертый раз), досрочно (нужное подчеркнуть)
10. Предыдущую аттестацию проходил (а) в ___2006__году, присвоена ____первая___ квалификационная категория по должности воспитатель
11. Заявление об аттестации на высшую квалификационную категорию принято аттестационной комиссией муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №116
«_12_» _мая_2009г. зарегистрировано № 2
Руководитель
образовательного учреждения (органа управления образованием)_____________ (Бурухина Л.А.)
Подпись, печать
Секретарь
Аттестационной комиссии
_____________ (Бритвина О.Н.)
Подпись

ДАННЫЕ О ПРОХОЖДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ
ФИО аттестуемого Носова Галина Степановна ОУ МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 116 должность воспитатель

РЕШЕНИЯ АТТЕСТАЦИОННЫХ КОМИССИЙ
1. Об утверждении результатов первого и второго этапов аттестации
Решением аттестационной (экспертной) комиссии представительства ГАК при ИРРО
результаты первого и второго этапов аттестации утверждены (протокол № _____________
от ___________________ 20____ года).
Председатель аттестационной (экспертной) комиссии______________(_________________)
ФИО, подпись, печать
Заведующий:
«_____»___________________20____ г.
2. Об установлении соответствия заявленной квалификационной категории (третий этап)
Решением аттестационной комиссии ______________________________________________
органа управления образованием, ОУ
Аттестующемуся________________________________________________________________
ФИО
на основании результатов аттестации установлено соответствие заявленной_____________ квалификационной категории (протокол № ________от ______________________20____ г.).
Председатель аттестационной комиссии _______________________ (___________________)
ФИО, подпись, печать
«_____»___________________20____ г.