Содержание
- 2. Цель: Выяснить что больше – пользы или вреда – приносят компьютерные игры школьнику? Ход работы: 1.
- 3. Где можно узнать: у родителей учителей врачей школьников в Интернете из книг и журналов. Методы: Беседа
- 4. Анкета для одноклассников: Нравится ли тебе играть в компьютерные игры? Как часто ты играешь в компьютерные
- 5. 2 вопрос 1 вопрос
- 6. 3 вопрос 4 вопрос
- 7. 5 вопрос Играть в компьютерные игры нравится и мальчикам, и девочкам. Школьники 2-х классов тратят на
- 8. Мнение ученых: Более 600 учеников из 32 шотландских школ. Уменьшилось времени выполнения учебных заданий; улучшилось поведение
- 9. Мнение врачей: Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером: – сидячее положение в течение длительного
- 10. Выводы: Играть в компьютерные игры нравится и мальчикам, и девочкам. Школьники во 2-х классах тратят на
- 12. Рекомендации: За компьютером необходимо сидеть в правильном положении; Желательно игры - «стрелялки» и «бродилки», заменить на
- 13. Правильное положение при работе на компьютере:
- 15. Скачать презентацию












1961-1971
Музыкально-дидактическая игра для подготовительной группы
Деепричастия совершенного и несовершенного вида. НЕ с деепричастиями
Опора тела и движение
Романтические бунтари М. Горького (по рассказу «Старуха Изергиль») Учитель русского языка и литературы Бражников
Осенний ковер 1 класс
Линейная функция и её график
Жизнь и творчество Николай Алексеевич Некрасов
Мамин платок
Презентация на тему Родовые окончания имён прилагательных
Презентация на тему Почему мы болеем От чего это зависит
Женские слезы
Имя существительное 3 класс
Особенности и изменения государственной аккредитации вузов
ИЗ БУДНЕЙ – В ПРИКЛЮЧЕНИЯ! - презентация
Advantage 400 CNC Controller
Little Cat and Little Mouse
Развитие туризма в Республике Тыва
Презентация на тему Влияние Золотой Орды на развитие русской государственности
Светлана Ранда. Новосибирский композитор. Фотоальбом
Растения природных зон
Презентация итог_Сентябрь CDEK B2B
Были - небылицы
Урок 13 Рівномірний рух. Швидкість руху
Информация о финансировании отрасли «Культура и искусство» Томской областив 2010- 2011 г.г.
Интерактивная игра Я - ребёнок, я - человек!
History of economic thought
"Великие" о математике