Содержание
- 2. План урока. • характеристика личности императора Александра II; • предыстория отмены крепостного права; • причины отмены
- 3. Задание на урок. Почему, несмотря на то, что вопрос отмены крепостного права стоял достаточно остро весь
- 4. «Сдаю тебе мою команду, но, к сожалению, не в том порядке, как желал. Оставляю тебе много
- 5. Личность Александра II. 19.2.1855на престол вступил Александр II (род. 1818).Его воспитывали офицер К.Мердер и поэт В.Жуковский,
- 6. Николай I избрал своему наследнику в наставники В.А. Жуковского. Тот составил специальный план обучения на 12
- 7. С 1834 г., по достижении наследником совершеннолетия, Николай I стал приобщать его к государственным делам. Познания
- 8. Для полноты кругозора наследник совершил в 1837 г. две поездки – по России и по Западной
- 9. Личность Александра II. Александр совершил поездку по стране и по Европе,где повстречал будущую супругу-Ма-рию Дармштадтскую. В
- 10. Амнистия политических заключенных; Приостановка на 3 года рекрутских наборов; Ликвидация военных поселений; Свобода выезда за границу;
- 11. Обличение ужасов крепостного права в русской литературе: Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» А.С. Пушкин «Деревня»
- 12. Просмотр отрывка из кинофильма Какое событие больше всего повлияло на решение вопроса об отмене крепостного пава?
- 13. Причины отмены крепостного права. Крымская война окончательно подорвала экономику страны.В 1854 г.было объявлено о создании ополче-ния
- 14. ПРИЧИНЫ ОТМЕНЫ КРЕПОСТНОГО ПРАВА: Поражение в Крымской войне. Массовое крестьянское движение. Военно-техническое отставание России от европейских
- 15. Подготовка к отмене крепостного права 3.01.1857 г. — образование Секретного комитета «для обсуждения мер по устройству
- 16. ОТМЕНИТЬ КРЕПОСТНОЕ ПРАВО! НО КАК ?
- 17. с землей, которой владеют в настоящее время, за выкуп К.Д. Кавелин А.И. Герцен Н.Г. Чернышевский и
- 18. Основные положения реформы Порядок личного освобождения Крестьяне: -получили личную свободу и независимость от помещиков -наделены общегражданскими
- 19. Основные положения реформы Порядок наделения землёй Сохранялось помещичье землевладение. Крестьяне наделялись землёй, но за выкуп на
- 20. Основные положения реформы Выкупная операция: 20-25% стоимости земли крестьянин платит помещику; 75-80% стоимости земли помещику возмещает
- 21. Основные положения реформы Порядок управления крестьянской общиной Государство проводило расчёт за землю с крестьянской общиной, выйти
- 22. «Значение отмены крепостного права». Крестьянская реформа имела огромное историческое значение: -были созданы условия для широкого развития
- 24. Скачать презентацию





















Моя математика
Microsoft Office Business Scorecards Manager 2005 и SQL Server 2005 Business Intelligence – платформа для управления корпоративной эффективностью
Новые чудеса света 8 класс
ТЕМА 3. Сайт турфирмы
The Europian Union
Презентация к уроку «Средневековый город»
Развитие цветной металлургии в Республике Казахстан
Виды обработки поясных изделий по линии талии
Криптогенный инсульт
Не перевелись богатыри на земле русской
"Судьбы людские"
Именины? Именины? У Володи? Шуры? Нины? У девчонок? У мальчишек? Нет! У наших детских книжек! У стихов, рассказов, сказок И у толстых по
Антилегализационный аудитAnti-money laundering(AML)
Педагог-психолог школы-интерната №33 Орлова О.В.
Организация работы железнодорожных станций. Регламент переговоров ДСП станции, машинистов и составителя поездов при работе
Процесс привлечения персонала
Живая природа
Реализация плана действий муниципальных образований и учреждений образования по переводу работников учреждений, включенных в пе
Эффективная организация времени
Кружок «Юный друг природы» 1класс« Народная праздничная одежда»
Монтаж проводов ВЛ
Bundestag
Проблемы и перспективы реализации мероприятий административной реформы и внедрения электронного правительства в Краснодарском
Простейшая модель электродвигателя
МОУ СОШ №5
Высшее образования 2010 год. Проблемы, задачи, перспективы развития
Давление жидкости
The notion of etalon language. Language universals and their kinds