Настольный теннис – как средство развития реакции на движение

Актуальность данной темы обусловлена:
Низкая двигательная активность современных школьников;
Сложности в принятии быстрых решений в подвижных играх.
Трудности выполнении сложных координационных движений (Нападающий удар в волейболе)

Настольный теннис, в некоторой степени, решает сразу все заявленные проблемы.

Использование его во внеурочной деятельности позволит в конечном итоге облегчит освоение подвижных игр и развить быстроту школьника.
Это в теории.
Но так ли это на самом деле?

С самого раннего детства детям напоминают о том, что действия необходимо обдумывать.
А насколько быстро?

Принятие решений в реальной жизни порой требуется моментально.
И они должны быть верными.

Подвижные игры как нельзя лучше демонстрируют результат стремительных действий.

Но отличие в изначальных физических данных, способности к обучению и реализации полученного опыта не ставят в конечном итоге учеников в один ряд.

Как результат в подвижной игре разрыв между умеющим и знающим, но не способным реализовать увеличивается.

Зачастую наблюдается проблема в скорости и реакции на движение.

Положительной стороной настольного тенниса является возможность индивидуального подхода. О котором говорит ФГОС.

В настольном теннисе всего два игрока и оба в тот же момент находятся по разные стороны сетки, являясь соперниками.

Отсутствие возможности в поддержки со стороны товарищей-игроков заставляет ребёнка самостоятельно принимать игровые решения.

В конечном счёте, при правильном подходе и регулярности занятий это приводит к ряду положительных моментов.

Один из которых – увеличение показателя мозговой активности на ряду с возрастающей скоростью анализа ситуации и своевременной реакции.

Так теннис развивает мозг?
Да, при этом на прямую формируя скорость отзыва на движение и в этом нет ничего удивительного, ведь спорт в подавляющем большинстве случаев комплексно развивает человека.

Таким образом настольный теннис способен не только устранить дефицит двигательной активности, но способствовать успешной учёбе, комплексно формировать полноценную личность, оставаясь простым на первый взгляд и доступным видом спорта как для абсолютно здоровых так и для имеющих проблемы в
развитии или
здоровье учеников.