Ольга Владимировна ЛАЗАРЕВА, учитель начальних классов УВК № 30, г.Луганск

При выборе методов преподавания
история науки должна быть
главным проводником,
ибо всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историей изучаемого предмета.
Жюль Анри Пуанкаре

В каждом деле
нужно знать историю его развития.
Максим Горький

Ребенок не чувствует себя потерянным в мире математических понятий,
а ощущает сопричастность всем процессам,
происходившим и происходящим
в обществе,
учится быть его полноправным членом.

«Как родилась линия»
«Сказка об отрезке»
«Плюсы и минусы»
«Рассказ Нолика о себе»

Залог успеха состоит
в умелом использовании элементов истории математики в процессе обучения младших школьников.

1 класс
Тема исторической справки
О числе и цифре 3.
Как люди научились считать.
О числе и цифре 7.
Изучаемая тема
Числа от 1 до 10

Только то обучение является хорошим,
которое забегает
вперед развитию.
Л.С.Выготский

В.В. Волина Мир математики. - «Феникс», 1999.
В.В.Волина Математика. – Екатеринбург, АРД ЛТД, 1997.
Энциклопедия «Все обо всем». – М.: ЗАО «Росмэн – пресс», 2008.
Борис Друзь Математична мозаїка. – Київ, “Веселка”, 1991.
О.В.Воронина Математика в исторических событиях 1-4 классы: материалы к занятиям. – Волгоград, Учитель, 2009.