Содержание
- 2. Восстановите правило. Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс *к пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе
- 3. Восстановите правило. Правописание суффиксов –ек-, -ик-. Суффикс ик пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе
- 4. Распределите слова в таблице в зависимости от суффикса завиточ*к флажоч*к халат*к кружоч*к солдат*к бинт*к нол*к отрывоч*к
- 6. Вставьте пропущенные буквы Ра*нька лап*нька бат*нька душ*нька Люс*нька лис*нька Миш*нька дев*нька руч*нька стрекоз*нька доч*нька дорож*нька
- 7. Вставьте пропущенные буквы Раенька лапонька батенька душенька Люсенька лисонька Мишенька девонька рученька стрекозонька доченька дороженька
- 8. Восстановите правило. Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс *нк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француж*нка,
- 9. Восстановите правило. Правописание суффиксов –енк-, -инк-. Суффикс енк пишется в существительных, обозначающих лиц женского пола: француженка,
- 10. Вставьте пропущенные буквы зазубр нка и посуд нка виноград нка медвежат нка бас нка завал нка
- 11. Распределите слова в таблице балала*чка лепеш*чка пугов*чка копе*чка Ван*чка ле*чка син*чка тем*чко умн*чка чаш*чка сестр*чка нян*чка
- 13. Выводы: В ласкательных суффиксах собственных имен существительных пишется –ечк. В существительных среднего рода на -мя пишется
- 14. Образуйте слова, используя суффиксы -ушк, -юшк-, -ышк--ишк-. платье - платьишко ребро - ребрышко батя - батюшка
- 15. Образуйте слова, используя суффиксы -ишк-, -ышк-, -юшк-, ушк. перо - перышко борода - бородушка стыдоба -
- 16. Выводы: В существительных всех трех родов с мягкой основой пишется суффикс -юшк. В существительных мужского и
- 17. Восстановите правило В существительных мужского рода пишется суффикс -*ц, а в существительных женского рода - -*ц.
- 18. Восстановите правило В существительных мужского рода пишется суффикс -ец, а в существительных женского рода - -иц.
- 19. Распределите слова в таблице сребролюб*ц скитал*ца однофамил*ца копь*цо кресл*це счастлив*ца честолюб*ц письм*цо варень*це сукн*цо масл*це имень*це
- 21. Образуйте от данных слов однокоренные с суффиксом -ен. время - темя - вымя - племя -
- 22. Перепишите предложения, вставляя пропущенные суффиксы. Сквор а уселся на дерево перед окном. ушк Сон а вбежала
- 24. Скачать презентацию





















Презентация на тему Порядок и особенности производства дознания в сокращенной форме
Презентация на тему Смещение химического равновесия
Загадки романа «Тихий Дон»
День отца
Ваш ребенок идет в школу
crew_meeting-_mart_19-1
Водяная спираль
Новый Год!
М.В. Ломоносов – гений земли русской
Карельская вышивка
Бизнес и благотворительность: грани взаимодействия
Новые продукты HASCO: особенности и применение
Аналоговый и Цифровой звук
Правонарушение и юридическая ответственность
Памятные места города-героя Керчи
Стоматологическая клиника Стомато-Дент. Шаблон
Mein Studium
Анкета для 10-классников
Федорович Марина Николаевна Методы построения скоринговых моделей Руководитель: кандидат физ.-мат. наук, заведующий кафедрой ма
Школа вежливости
Технологии и организация международного туризма
Аттестационная работа: Возможности психолого-педагогической коррекции дошкольников при подготовке к школе
23 июля 2013 года исполняется 185 лет философу-утописту, революционеру, редактору, литературному критику, публицисту и писателю Н.Г. Чер
Тренировочные упражнения по морфологии
Работу выполнила студентка 1 курса Юридического факультета Юб01/1402 Карзубова Александра
Станьте партнером реферальной программы Arctic Health
Волейбол
Презентация на тему Одаренный ребенок» - кто он