Содержание
- 2. Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации.
- 3. РОСОБРНАДЗОР сообщает, что основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году - 2 декабря 2020
- 4. Время написания итогового сочинения 3 часа 55 минут.
- 5. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса
- 6. Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по
- 7. Результатом итогового сочинения будет «зачет» или «незачет».
- 8. Оценка сочинения Сочинение оценивается по двум требованиям (объем и самостоятельность) и пяти критериям («Соответствие теме»; «Аргументация.
- 9. Требование № 1. «Объем итогового сочинения». Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в
- 10. Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения» Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов
- 11. Критерии оценивания сочинения Сочинение оценивается по пяти критериям: Соответствие теме Аргументация. Привлечение литературного материала Композиция и
- 12. Критерии оценивания сочинения. Для получения оценки «зачет» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям
- 15. Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на
- 16. Направление «Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока
- 17. Аспекты темы: «Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях,
- 18. Примерные темы: Почему тема войны не уходит из литературы? Как влияет на сущность человека война? Какой
- 19. Произведения Б. Васильев «А зори здесь тихие» М. Шолохов «Судьба человека» М. Шолохов «Донские рассказы» (на
- 20. Великая Отечественная война Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» К. Воробьев «Это мы, Господи!» Б. Васильев
- 21. Направление «Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»)
- 22. Аспекты направления: «При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия,
- 23. Примерные темы: Что мешает человеку быть счастливым? Чем опасно равнодушие? Важно ли понимание души другого человека?
- 24. Произведения: А.С. Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Евгений Онегин» А.С. Пушкин «Цыганы» М.Ю. Лермонтов «Герой
- 25. Произведения: В. Комков «Я - немец» И. Полянская «Утюжок и мороженое» В. Астафьев «Людочка» В. Тендряков
- 26. Направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с
- 27. Аспекты направления: «Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных
- 28. Примерные темы: Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью? Почему так важно сохранять связь между
- 29. Произведения: А.С. Грибоедов «Горе от ума» Д.И. Фонвизин «Недоросль» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» И.С. Тургенев
- 30. Произведения: Игор Лёвшин «Полёт» Д. Н. Мамин-Сибиряк «О книге» Юваль Ной Харари «21 урок для XXI
- 31. Направление «Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством)
- 32. Аспекты направления: «В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях
- 33. Примерные темы: Как противостоять ударам судьбы? Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? Почему для
- 34. Произведения: А.С. Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Медный всадник» И.С. Тургенев
- 35. Произведения: Рэй Брэдбери «Улыбка» Рэй Брэдбери «И грянул гром» А.П. Чехов «Вишневый сад» Н.А. Некрасов «Кому
- 36. Направление «Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек
- 37. Аспекты направления: «Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика
- 38. Примерные темы: Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? Согласны ли Вы с утверждением героя
- 39. Произведения: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Евгений Онегин» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
- 40. Произведения: М. Шолохов «Судьба человека» А.П. Чехов «Ионыч» А.П. Чехов «Слёзы крокодила» А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
- 41. Структура сочинения Вступление. Размышление по теме сочинения. Оно раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.
- 46. Несколько советов по написанию сочинения
- 47. Выберите тему, для которой у вас есть АРГУМЕНТ. Отталкивайтесь от аргумента при составлении тезиса. Прочитайте все
- 48. Зачем готовиться к ИС? Неумение письменно выражать мысли само по себе никуда не денется. Полученные навыки
- 50. Скачать презентацию