Слайд 2Эпиграф к уроку
Не стыдно не знать,
стыдно не учиться
(Русская пословица)
![Эпиграф к уроку Не стыдно не знать, стыдно не учиться (Русская пословица)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-1.jpg)
Слайд 3Физический диктант (задания)
1. Закончите фразу: «Электрический ток –
2. Напишите единицы измерения:
силы
![Физический диктант (задания) 1. Закончите фразу: «Электрический ток – 2. Напишите единицы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-2.jpg)
тока
сопротивления
удельного сопротивления в СИ
напряжения
удельного сопротивления на практике
3. Напишите формулы для определения:
силы тока
напряжения
сопротивления
формулу закона Ома для участка цепи
Слайд 4Физический диктант
(ответы)
1. Электрический ток – это упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.
2.
![Физический диктант (ответы) 1. Электрический ток – это упорядоченное (направленное) движение заряженных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-3.jpg)
А
3. В
4. Ом
5. Ом · м
6. (Ом · мм²) / м
7. I = q / t
8. U = A / q
9. R = ρl / S
10. I = U / R
Слайд 5Критерии оценок
за физический диктант
10 правильных ответов - оценка “5”,
9 и
![Критерии оценок за физический диктант 10 правильных ответов - оценка “5”, 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-4.jpg)
8 правильных ответов - оценка “4”,
7 и 6 правильных ответов - оценка “3”,
5 и меньше - прочерк.
Слайд 6Тема урока: «Последовательное и параллельное соединения проводников».
Цели урока:
сформулировать законы последовательного
![Тема урока: «Последовательное и параллельное соединения проводников». Цели урока: сформулировать законы последовательного и параллельного соединения проводников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-5.jpg)
и параллельного соединения проводников.
Слайд 7З а д а н и е 1
Соберите цепь, состоящую из источника
![З а д а н и е 1 Соберите цепь, состоящую из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-6.jpg)
питания, двух резисторов, ключа, амперметра, вольтметра, соединительных проводов.
Вольтметр измеряет общее сопротивление на двух спиралях.
Начертите схему цепи.
Слайд 9Экспериментально полученные закономерности
При последовательном соединении сила тока в любых частях цепи одна
![Экспериментально полученные закономерности При последовательном соединении сила тока в любых частях цепи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-8.jpg)
и та же:
I = I1 = I2 =I3 = и т.д..
Полное напряжение в цепи при последовательном соединении равно сумме напряжений на отдельных участках цепи:
U = U1 + U2 + U3+и т. Д..
Слайд 11З а д а н и е 2
Соберите цепь, состоящую из гальванического
![З а д а н и е 2 Соберите цепь, состоящую из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-10.jpg)
элемента, двух спиралей, ключа и соединительных проводов , так, чтобы каждую спираль можно было включать отдельно.
Начертите схему цепи.
Слайд 12Закономерности параллельного соединения
Напряжение на участке цепи и на концах всех параллельно соединенных
![Закономерности параллельного соединения Напряжение на участке цепи и на концах всех параллельно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432655/slide-11.jpg)
проводников одно и то же:
U = U1 = U2= U3 =и т.д..
Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединенных проводниках:
I = I1 + I2 +I3+ и т.д.