Содержание
- 2. У многих из нас, действительно, портится настроение только при упоминании слова «домашнее хозяйство». Как часто нам
- 3. Тема: «Семейный бюджет»
- 4. На занятии мы будем: объяснять значение понятий «домашнее хозяйство», «доходы», «расходы», семейный бюджет»; характеризовать семью как
- 5. 1. Семья и домашнее хозяйство. 2. Семейный бюджет. План изучения нового материала:
- 6. Спорят два школьника. Один говорит, что планирование семейного бюджета его не касается и не интересует. Пусть
- 7. Важная роль в экономике страны, региона принадлежит семейной экономике. Ученые утверждают, что семья: основной субъект экономической
- 8. Цель домашнего хозяйства – удовлетворение потребностей домочадцев Организует быт Осуществляет домашнее питание Распределяет время на труд
- 9. Обсудите, какой деятельностью может заниматься семья. Задания по группам:
- 10. Итак, семья может заниматься: 1. Предпринимательской деятельностью. 2. Бизнесом. 3. Быть собственником фирмы. 4. Иметь свою
- 11. Члены семьи выступают в роли: производителя; потребителя. Кроме того, члены семьи посещают детские учреждения, учатся в
- 12. Экономика означает бережливость, экономность, т.е. разумную трату средств, и не только денежных, но и труда, времени,
- 13. К сожалению, во многих семьях экономия не в моде. И у нас раньше так было -
- 14. что правильное, разумное ведение хозяйства может раза в два повысить благополучие. Не верите? Напрасно, вот хотя
- 15. Если мы хотим жить радостно, комфортно, нам необходимо познакомиться с понятием «семейный бюджет». Семейный бюджет -
- 16. Работая с пунктом 2 § 10, ответьте на следующие вопросы: Из чего складываются доходы семьи? Что
- 17. Итак, каждая семья выступает как экономическая единица и ведет домашнее хозяйство. Семьи имеют семейный бюджет, состоящий
- 18. Во все времена девочек учили вести домашнее хозяйство. Необходимы ли эти навыки в наши дни? Поспорим?
- 19. Выучить § 10, выполнить задание: составить домашний семейный бюджет и защитить его. Домашнее задание:
- 21. Скачать презентацию


















Кто говорит-сеет,кто слушает-собирает,или секреты устной речи
Что и как мы оцениваем в проектной деятельности ?
Эксплуатация железобетонных, кирпичных дымовых труб и газоходов на тепловых электростанциях на примере Барнаульской ТЭЦ-2
Презентация на тему: Печорин как герой своего времени
Комплект украшений в древнеславянском стиле
Родители принявшие участие в жизнедеятельности класса.
Житкова Соня
Аборты
На полустанке
Решение задач с помощью квадратных уравнений
Органы чувств Глаза Уши Нос Язык Кожа
Геометрия
Информационная инфраструктура МЭИ(ТУ)
Административная ответственность
Презентация на тему История праздника 8 марта
Раздельно-параллельное обучение. Результаты исследования
Кроссворд «Молоко и молочные продукты»
Презентация на тему Виды и типы корней
Квартиры в ЖК «Весна»
Николай Васильевич Гоголь «ШИНЕЛЬ»
Сергей Павлович Дягилев. Русские сезоны
Знал – знаю – хочу узнать
Презентация на тему Моё солнышко
Коммерческое предложение по реализации имущества, прав требований. ООО НПП ЗППС БИНАКА
Королевская власть и законодательство
Расчет сопротивления проводников
Подростковый алкоголизм
Моя будущая профессия