Содержание
- 2. Прозвенел звонок весёлый. Мы начать урок готовы. Готовы слушать, рассуждать и друг другу помогать.
- 3. Глагол 1.Часть речи. 2.Что делать? Что сделать? 3.Действие предмета. 4. Число и время. 5.Сказуемое.
- 4. Проверка Прозвенел – ед.ч.,п.в. начать – ??? слушать –??? рассуждать –??? помогать - ???
- 5. Тема урока Неопределённая форма глагола Учиться определять глаголы в неопределённой форме.
- 6. Неопределенная форма глагола Что сделать? Что делать?
- 7. Упр. 565 1 вариант (Что делать?) Шить прыгать кричать верить учить прилетать 2 вариант (Что сделать?)
- 8. Проверка накормить-корм дождливый – дождь вещь – ед.ч.,ж.р. борщ - ед.ч.,м.р. честный - честь прелестный- прелесть
- 9. Разбор предложения Подлежащее 2. Сказуемое 3. Второстепенные члены 4. Характеристика предложения -повествовательное, побудительное, вопросительное -восклицательное, невосклицательное
- 10. Слова для справок Пришла наступила припекать пригревать набухли появилась
- 11. Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда
- 13. Скачать презентацию










Предложение по организации online записи для beauty индустрии
Введение в органическое сельское хозяйство
Визитка
Применение геолого-технологических исследований для выделения пластов- коллекторов и определения их нефтенасыщенности
УРОК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В АСПЕКТЕ СОДЕРЖАНИЯ ФГОС II ПОКОЛЕНИЯ
Битва за проект. Игра
Нормативно-правовые аспекты проектирования основных профессиональных образовательных программ в сфере физической культуры
Мы
Язык программирования JAVA
Культура Античности (история и культура Древней Греции и Древнего мира)
Социальный прогресс и развитие общества
Техника безопасности на уроках легкой атлетике
Организация и функции лимбической системы мозга
Презентация problem statement standard
Компания БОРН Европа - производитель детской дизайнерской одежды
Автомобиль в ХХI веке
Презентация на тему Ценообразование.Сущность ценообразования и виды цен.
Авторская дополнительная образовательная программа «Страна детства» для детей 1,5 – 3,5 лет срок реализации 2 года автор: Пырков
Исторический и мифологический жанр в творчестве В. А. Серова
Урок _ 6_1
Федор Шаляпин
СОДЕРЖАНИЕ И ПРИНЦИПЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"Научный журнал как средство профессиональной деятельности психологов-практиков"
Методы естественнонаучного познания: эмпирическая, теоретическая
Ассоциация развития финансовой грамотности
Количественный учет земель на территории населенного пункта районного подчинения Дербыши
Приглашение на курс О жизни в целом
Powołanie uczniów