Содержание
- 2. Прозвенел звонок весёлый. Мы начать урок готовы. Готовы слушать, рассуждать и друг другу помогать.
- 3. Глагол 1.Часть речи. 2.Что делать? Что сделать? 3.Действие предмета. 4. Число и время. 5.Сказуемое.
- 4. Проверка Прозвенел – ед.ч.,п.в. начать – ??? слушать –??? рассуждать –??? помогать - ???
- 5. Тема урока Неопределённая форма глагола Учиться определять глаголы в неопределённой форме.
- 6. Неопределенная форма глагола Что сделать? Что делать?
- 7. Упр. 565 1 вариант (Что делать?) Шить прыгать кричать верить учить прилетать 2 вариант (Что сделать?)
- 8. Проверка накормить-корм дождливый – дождь вещь – ед.ч.,ж.р. борщ - ед.ч.,м.р. честный - честь прелестный- прелесть
- 9. Разбор предложения Подлежащее 2. Сказуемое 3. Второстепенные члены 4. Характеристика предложения -повествовательное, побудительное, вопросительное -восклицательное, невосклицательное
- 10. Слова для справок Пришла наступила припекать пригревать набухли появилась
- 11. Оцени свою работу на уроке Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда
- 13. Скачать презентацию










Педагогическая мастерская
Рекурсия
Born Again!
Муниципальное образование город Пушкин_Дружинин 212
Кувырок вперед и кувырок назад
Личностно-ориентированное обучение.
От затрат к регулируемым ценам – установление цен на электроэнергию, газ и центральное отопление в Литве
Вы решили начать свой бизнес
Система охлаждения с заданными значениями
Money
Целостность и противоречивость современного мира
Это было в мае, на рассвете
Решение задач
Состав и структура САПР
Мебель
Экспериментальное исследование пушки Гаусса
Несуществующие животные
Мировая практика применения индекса цитирования при проведении и оценке научных исследованийчасть 2
Модель сотрудничества в коррекционно-образовательном процессе логопедов, педагогов, специалистов ДОУ в рамках ФГОС
How to Plan and Write a Master‘s Thesis
Изменения в законодательстве по официальным сайтам образовательных организаций
Человек и культура: диалог в медиапространстве
Стратегическое управление документами и неструктурированной информацией
Психология ведения группы. Лекция 2
Емкость рынка подсистем различных материалов
Alla stazione. In carrozza, si parte
Многообразие одноклеточных организмов
Тема 8. Организационно-управленческие структуры банка